高考病句修改专题解析:结构混乱

高考病句修改专题解析:结构混乱：

　　【例题精选】

　　下列各句中,没有语病的一句是

　　A. 大师的这段经历非常重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世,我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。

　　B. 我们说话写文章,在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候,是需要遵循一定的语法规律的。

　　C. 这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立,是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。

　　D. 近期发热患儿增多,我院已进入门诊超负荷状态,为使就诊更有序,决定采取分时段挂号,如果由此给您带来不便,敬请谅解。

　　参考答案:B(A句式杂糅,“拟采用”和“为准”杂糅,可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”,或者“我们斟酌以后拟以大师儿子所讲的为准”。C搭配不当,“基地”与“机构”不搭配。D宾语残缺,应改为“决定采取分时段挂号的办法”)

　　【应对方略】

　　结构混乱,主要有三类:两句混杂、暗换主语、中途易辙。

　　1. 明确概念,找准病因,从原理上有效识别结构混乱。

　　结构混乱的致病原因有两句混杂、暗换主语和中途易辙三种。

　　两句混杂。时而用这种结构,时而用那种结构,结果两种结构都用了,造成句式杂糅。 例:“一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。”这句话的后一个分句是“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。

　　暗换主语。把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头,将两部分硬凑起来。例:“处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。”“民间力量” 在前部分作宾语,整个句子已经完整,但加上“在舆论……的作用”部分,又使它做了后部分的主语,整个句子的结构乱了。把“起到”改为“的”。

　　中途易辙。指一句话说了一半,忽然另起炉灶,陈述另一个话题。例:“中国人民自从接受马克思主义之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。”“中国人民”这个主语没有陈述的内容,后面又换成了“革命”,中途更换主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首,从而保证整个句子以“中国的革命”作主语。

　　2 . 熟悉常见杂糅的类型,从结构上快速识别结构混乱。

　　在行文时,人们常常会犯一些杂糅的毛病,尤其是以下12种。

　　(1)本着……为原则 改为:本着……的原则(或:以……为原则)

　　(2)是出于……决定的 改为:是出于……(或:是由……决定的)

　　(3)靠的是……取得的改为:靠的是……(或:是……取得的)

　　(4)关键在于……是十分重要的改为:关键在于……(或:……是十分重要的)

　　(5)是为了……为目的 改为:以……为目的(或:是为了……)

　　(6)对于……问题上 改为:对于……问题(或:在……问题上)

　　(7)经过……下改为:经过……(或 :在……下)

　　(8)借口……为名改为:借口…… (或:以……为名)

　　(9)围绕以……为中心改为:围绕……中心(或:以……为中心)

　　(10)原因是……造成的改为:原因是……(或:是由……造成的)

　　(11)被(受)……所改为:被……(或:为……所)

　　(12)大多……以……为主改为:大多是……(或:以……为主)

　　3. 进行语法分析,透彻理清主干——从内容上准确识别结构混乱。

　　对于结构混乱的题目来说,要做对的关键就是要划分句子成分,尤其是狠抓主语和谓语。

　　主语方面,一定要仔细判断有无暗换主语和中途易辙的情形。例:“我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。”“我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神”已经是一个完整的句子,但“毫不利己、专门利人的精神”又被迫做了“是值得我们学习的”的主语,造成杂糅。把“是值得我们学习的”删掉。

　　谓语方面,主要看看句子是否有两个谓语结构表意相同的情况。例:“高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱支和制动都靠的是利用电磁力实现的。”本句含有两种结构:“列车的悬浮、导向、驱支和制动都靠的是电磁力。”“列车的悬浮、导向、驱支和制动都是利用电磁力实现的。”把“靠的”删去。再如:“李提摩太在‘意见书’中说了一通‘教民、养民、安民、新民’的漂亮话,把自己打扮成活像一个外国的康有为。”本句含有两种结构:“把自己打扮成一个外国的康有为”和“自己活像一个外国的康有为”,两种说法选用一个,选用第一个句子最佳。