高考病句修改专题解析:语序不当

高考病句修改专题解析:语序不当：

　　【例题精选】

　　下列各句中,没有语病的一项是

　　A. 国家安监总局早前的一份通报显示,王家岭矿施工过程中存在劳动组织管理混乱、施工安全措施不落实等问题。

　　B. 在政府推动和龙头企业的带动下,内蒙古已经形成一条绵延上千公里东起呼伦贝尔草原西至河套地区涉及10个盟市的“奶牛带”。

　　C. 在柏林8月16日晚进行的男子百米田径世锦赛决赛中,博尔特以9秒58的成绩将自己保持的世界纪录提高了0.11秒,成为世界上唯一一位3次打破百米世界纪录的选手。

　　D. 近日,济南百里黄河风景区免费开放,为广大市民提供了一个了解黄河、亲近黄河、认识黄河的良好环境和休闲娱乐场所。

　　参考答案:A(B语序不当,“绵延上千公里”应该放在“涉及”前。C应改为“8月16日晚在柏林进行的田径世锦赛男子百米决赛中”。D语序不当,应将“了解黄河、亲近黄河”放在“认识黄河”之后)

　　【应对方略】

　　一、明晰类别,做足贮备——有效识别的前提

　　语序不当是高考病句考查的常见类型。语序不当,主要是指词语或句子的排列顺序或不符合语法规则,或不符合人们的表达习惯,或不符合逻辑事理。

　　1. 多层修饰语错位。

　　多重定语顺序不当。多重定语次序一般为:表领属或时间、地点的名词、代词+数量词或“这”“那”等指示代词+动词或动词短语+形容词或形容词短语+表类别、性质的名词或名词短语+中心词。例:“运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。”“无数”表示数量,“临场”表示类别、性质,所以应改为“无数的临场竞技”。

　　多重状语顺序不当。多重状语的次序一般为:表目的或原因的介词短语+表时间或处所的词或短语+表语气的副词或表对象的介宾短语+表情态的或程序的词或短语。例:“为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。”应为:“为了写好老师布置的论文(目的),许多同学近几天(时间)在阅览室里(处所)如饥似渴地(情态)阅读着。”

　　2. 修饰语与中心语错位。

　　例:“作为一种助学贷款的消费信贷,市场需求的潜力很大。”“助学贷款”属于“消费信贷”的一种,应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。

　　3. 虚词位置不当。

　　⑴介词或副词位置不当。例:“我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。”“把”字句否定副词应该放在“把”字之前。

　　(2)关联词位置不当。如果两个分句的主语相同,那么主语应置于关联词之前;如果两个分句的主语不同,第一个分句的主语应放在关联词之后。例:“诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。”主语一致时,关联词在主语后,“诚信不仅……而且……”。

　　4. 对应词语的顺序不合理。

　　句中有两组以上的并列短语,如果其中某组并列短语中的词语顺序颠倒,就会产生呼应不当的毛病。例:“托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的,他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中,创作需要时,一‘呼’即出。”此句只能将前半句的“观察力”和“记忆力”位置对调,与后半句的“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。

　　5. 主客体错位。

　　例:“罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业家是不陌生的。”应为:“许多日本企业家对罗贯中的《三国演义》是不陌生的。”

　　6. 逻辑顺序不当。

　　逻辑关系强调的是表达应符合人们的认识规律,表意要符合情理和生活事实,否则,就会犯不合逻辑的毛病。例:“去年的大赛我们的工作得到好评,今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖,我们又被指定参与活动全过程,一定要高度重视,不可疏忽。”应改为“命题、海选、决赛到颁奖”。

　　7. 复句中分句的次序不当。

　　句序不当一般包括概念大小排序不当、语义轻重排序不当、时空顺序不当、逻辑顺序不当等几种情况。例:“在中国组装生产具有世界先进水平的‘空中客车’,这不仅会改变世界客运飞机制造的市场格局,而且也将提高中国民族飞机制造业的整体水平。”递进关系顺序倒置。

　　二、抓住特征,细心排查——有效识别的技巧

　　句中有关联词语,检查关联词位置是否恰当;

　　修饰语长的句子,检查修饰语语序是否恰当;

　　句中有并列词语,检查并列词位置是否恰当;

　　分句较多的复句,检查分句间语序是否恰当。