病句修改解题指导之搭配不当
现代汉语的句子有一定的结构规律。主谓宾定状补六种成分搭配必须符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律;或者是搭配在一起不合事理,从道理上说不通;或者是不符合语言习惯,强行搭配。包括以下类型:
1、主谓搭配不当
谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分搭配不当。
例:强台风袭击这座海滨城市时,呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来,一小时后部分地段积水便深达60厘米,交通一度陷入瘫痪。(“狂风”和“下了起来”搭配不当)(2009安徽卷)
2、动宾搭配不当
由于两个并列关系的谓语(动词)或宾语组合时,其中一个动词或宾语不能与之搭配。
例①每一个有志青年都要提高和充实自己的业务水平和思想修养。(“充实”与“思想修养”不能搭配应该为“加强”)
例②在这部对话式作品中,作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰,爱憎分明等被现代性所遮敝的人类理想精神的张扬。(2009年湖南卷)(“阐明”与“张扬”不能搭配)
3、主宾搭配不当
大多情况下,充当谓语的是“是”,此时应先找出主、宾,看他们是否对的对等。
例:疫苗的研制是工程浩大的项目,耗时数年的潜心研究不可或缺,而且绝不是一个人的战斗,而是一场指向整个人类的战斗。(2009北京卷)(“疫苗的研制是工程浩大的项目”应改为“疫苗的研制是一项浩大的工程”)
4、修饰语与中心词搭配不当(定中、状中、补中、介宾)
例:在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。(2007年北京卷)(“一台”与中心词“剧本”)
5、关联词语搭配不当
例:对这部小说的人物塑造,作者没有很好地深人生活、体验生活,凭主观想象加了一些不恰当的情节,反而大大减弱了作品的感染力。(08年广东)(“反而”应该为“因而”)
6、 两面与一面搭配不当
例:学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者都能否真正适应并融入它,这对数学活动的有效开展起着重要作用。(2009年天津)(“能否”示事物的两个方面,而“有效开展“只表示了积极的方面,前后明显不对应)