修改病句的原则

　　修改病句要把握句意，修改得要少，改动得要巧，尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖，避免以错改错。下面学习啦小编给大家整理了修改病句的原则，我们一起来比较!

　　修改病句的原则：

　　修改病句的原则(一)、对症下药，有针对性。

　　简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方;是什么样的毛病，就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。

　　修改病句的原则(二)、尽量保持句子的原意。

　　每一个病句，一般都包含双重意义，一是没有正确表达出来的句子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意;在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意，另起炉灶，按自己个人的意志另选一个句子去代替原句，或者添枝加叶来雕饰句子。这样做，往往会背离原意而达不到正确改正语病的目的。

　　修改病句的原则(三)、要善于运用多种方法进行修改。

　　每一个病句，几乎都可以从语法、修辞、逻榻的角度来分析其造成语病的原因。这样，同一个病句，也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境。

　　我们还要注意，能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语;改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致。总之，要记住修改病句的五字诀。

　　增(成分残缺的)

　　删(多余的)

　　换(用词不妥当)

　　简(修改应简要)

　　调(不搭配、不照应的)

　　修改病句的练习：

　　从2003年5月21日开始，①省人大在全省范围内召开了声势浩大的义务教育执法检查，②历时大约整整6个月。依据有关义务教育的法律法规和政策，此次检查的主要内容有七个方面，③即政府执行义务教育法律法规及履行义务教育职责，落实基础教育管理体制的情况，义务教育经费投入情况，义务教育普及情况，④中小学布局调整，增加办学条件情况，教育违规收费情况，⑤教师队伍建设与教师利益保障情况等。

　　第_____，应改为_______________________。

　　第_____，应改为_______________________。[4分]

　　(1)“召开”改为“开展”

　　(2)删去“大约”或“整整”

　　(3)在“教育职责”后加“的情况”

　　(4)“增加”改为“改善”

　　(5)“利益”改为“权益”