2015初一年级历史期末考试题(2)

　　非选择题：(本题有4小题，每题15分，共60分)

　　评卷人 得 分

　　一、(15分)改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读材料，回答问题。

　　材料一：公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役;根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

　　——摘自人教版《历史》七年级上册

　　21. 根据上述材料同答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法?(1分)为什么?(2分)请说出 商鞅变法给秦国带来的变化。(3分)

　　材料二 (太和)十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。

　　——《魏书•高帝纪下》

　　22.材料反映的是历史上哪次改革?(2分)依据材料概括改革的措施。(3分)这次改革有什么作用?(2分)

　　23.一次改革能否成功，取决于哪些因素?请你根据学过的历史知识谈谈自己的看法，说出一点即可。(2分)

　　评卷人 得 分

　　二、(15分)秦汉时期是我国历史上大统一的重要时期，秦始皇和汉武帝是我国历史上杰出的封建帝王。阅读材料，回答问题。

　　材料一

　　24.根据材料一所示，秦始皇为巩固统一采取的两项重要措施是什么?(6分)

　　材料二 汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸侯将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。……从此诸侯国月份越小。武帝还找借口，一次就削去当时半数的侯国。

　　——摘自人教版《历史》七年级上册

　　25.汉武帝时期这样做的目的是什么?(2分)

　　26.有人说：“秦始皇、汉武帝对待儒学的态度截然相反，但目的是相同的。”秦始皇、汉武帝对待儒学的态度分别是什么?(4分)有何共同目的?(3分)

　　三、(15分)秦汉时期是我国统一多民族国家的形成并不断发展时期。匈奴和西域各族是当时交往的主要民族，阅读下列材料：

　　材料一

　　27.材料一中的两幅图分别反映了西汉时期哪一重大历史事件?(4分)各产生了怎样的影响?(4分)

　　材料二 “骞始开通西域道也”。

　　---引子《汉书•张骞传》

　　28.“骞”指的是谁?(1分)“西域”狭义上是指今天我国什么地方?(1分)该地区正式归属中央政府管辖的标志是什么?(2分)

　　29.根据材料一、二归纳我国民族交往的方式有哪些?(3分)

　　四、(15分)一部中华文明史，一定程度上就是一部中华各民族相互了解，彼此融入，共同进步的历史 。阅读材料，回答问题。

　　材料一《魏晋南北朝时期人口迁徙示意图》

　　30.仔细观察右图，分析这时期人口迁徙的特点是什么?(2分)当时造成人口迁徙的原因是什么??(2分)这时期的人口迁徙对我国古代民族关系的发展有何意义?(2分)

　　材料二 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

　　——《宋书》

　　31.材料二反映了什么时期的江南景象?(3分)这种状况对我国历史发展有何影响?(3分)

　　32.分析两则材料反映的现象，它们之间有何内在联系?(3分)

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