2014-2015高一上历史期末试题及答案(2)
2014-2015高一上历史期末试题答案
答案： D
4、 解析： 根据汉字发展演变的先后顺序，A项是正确的。秦朝的统一文字为篆书，故《秦始皇廿六年诏铭》用的是小篆体;C项指的是草书;D项是指楷书。
答案： A
5、 解析： 从图中可以看出，第一个高峰大约出现在唐朝，顾恺之是东晋画家，张择端是北宋画家，郑板桥是清朝画家。由此可知，只有吴道子符合题意。
答案： B
6、 解析： 注意活字印刷的活字篆刻时是反着的。
答案： D
7、 解析： 祖冲之、刘徽为数学家;郭守敬、僧一行为天文学家;王祯、贾思勰为农学家;孙思邈、张仲景为医学家。
答案： C
8、 解析： 指南针外传是在宋元时期经过阿拉伯人传到欧洲，C项不符合史实。
答案： C
9、 解析： 蔡伦是东汉人。
答案 ：B
10、 解析： 抓住关键句“一大批有影响的数学专著问世”和“古代数学著作多数印行于此时”，再联系教材知识，即可得出答案。
答案： A
11、 解析： 从题干材料可以看出，在航海时，夜间依靠天上的星星，白天靠太阳，不能依靠太阳和星星时，则依靠指南针。这反映了我国古代科学技术具有很强的实用性。
答案： C
答案： B
15、 解析： 《黄帝内经》是中医学的奠基之作，而不是药物学的奠基之作。②③④ 均正确。
答案： D
16、 解析： “中国人的头”强调的是古代中国人民的智慧，“阿拉伯人的口”强调的是阿拉伯人的交流，“法兰克人的手”强调的是欧洲人的动手实践能力。但是，强调欧洲人动手能力强，并不能推出欧洲人不会创造新技术的结论。
答案： A
17、 解析： A项“唯有”不正确;D项“对人本身的研究，就是对自然界的研究”的观点不正确;李约瑟的言论主要说明了中国古代重视对人的研究，不重视科技的研究与推广(反对对自然进行科学的探索)，影响了科技的发展。故正确答案为C项。
答案： C
18、 解析： 《诗经》只是由孔子编订和整理的，而不是由其创作的。A、B、C三项均正确。
答案： D
19、解析：A、B两项都是一届人大的内容，D项是一届人大后政协的职能。
答案：C
20、解析：第一届中国人民政治协商会议召开于1949年9月，此时，国民党在大陆的统治已被推翻，人民解放战争基本结束。
答案：B
二、材料解析题
1、 解析： 第(1)问，通过材料本身的特点和作者就可以作出判断。第(2)问，根据所学知识可以回答。第(3)问，李白生活在唐朝繁荣时期，国家统一，经济繁荣，人民安居乐业，科举制度的实行使文人有机会施展抱负，充满了自信乐观和昂扬进取的精神。南宋辛弃疾生活在国破家亡的两宋之际，民族的屈辱、山河的残破和民众的苦难激发了诗人们救亡图存的社会责任感和使命感。第(4)问，从材料中可以看出诗歌作为思想文化是对政治经济等社会背景的反映，同时它又是由当时的政治经济所决定的。
参考答案： (1)屈原：楚辞;李白：唐诗;辛弃疾：宋词。
(2)楚辞采用楚国方言，句式灵活，易于表达情感。《离骚》。
(3)李白的诗出现在繁荣、开放和文化多元的盛唐，体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神;辛弃疾的词体现了国家分裂、政府苟且偷安、外族侵扰的特征，表
达了渴望恢复中原的雄心和壮志未酬的悲愤。
(4)诗歌体裁随着社会的发展而发展;任何艺术形式都是一定历史时期社会状况的反映。
2、 解析： 《韩非子》是战国时期的作品，所以司南的出现最迟应为战国时期。根据《韩非子•有度》，司南的作用在于指示方向;根据《鬼谷子•谋》，司南的作用在于“取玉”;根据鲁迅的言论，指南针的作用在于看风水。第(2)问，根据材料三，马克思认为三大发明推动了欧洲社会的转型。第(3)问，材料四中鲁迅的言论说明中国古代的科学技术并没有转化为先进的生产力，而是服务于迷信活动。第(4)问 ，指南针在近代西欧和中国的不同用途说明，科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。
参考答案： (1)战国。生产(或采玉 )、导航、迷信活动(或看风水)。
(2)马克思指出了中国的三大发明传到欧洲后，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。
(3)旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。
(4)科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。
(3)指南针的发明，促进了我国宋元时期海外贸易的发展，增加了政府收入;传到欧洲后为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行提供了条件。火药在中国不仅没能轰塌封建专制制度的堡垒，反而一直为封建统治者用来娱乐以及成为宋元时期国内民族间战争的武器;火药传入欧洲后，成为消除欧洲各地封建割据的有力武器，西方强盗更用大炮射出的火药打开中国闭关的大门，使中国沦为半殖民地。指南针和火药构成资本主义国家海上称霸的“一炮一舰”。印刷术对于中国社会文明的保存和传播起了划时代的作用，对欧洲科学文化的普及提 高也是一种巨大的推动力量。
解析： 本题为历史学科内的综合题目，旨在考查综合分析能力。第一问概括三大发明的社会条件，为中国史的内容，可依据文化与政治经济关系的原理进行归纳;第二问为世界史上的内容，可联系世界史上册的有关知识进行总结;第三问要求分别答出三大发明对中外产生的影响，可从政治、 经济、军事、航海等角度进行思考。解答时注意语言简洁，高度概括。
2、 参考答案： 明清时期，小说创作繁荣，出现了《水浒传》《红楼梦》《聊斋志异》等佳作。戏曲丰富多彩，《牡丹亭》等名剧先后问世，地方戏曲繁荣，京剧形成。吴派画家、扬州八怪开创了一代新的画风。这一时期的文学艺术具有揭露封建制度，要求个性解放的鲜明特征。
明朝时，李时珍、徐光启、宋应星分别写成了《本草纲目》《农政全书》《天工开物》三部科技著作，以后中国在科技方面就没有重大的进展和创新。其特征是总结传统科学技术，开始学习西方科学知识。?
明朝中期以后，农业和手工业生产发展，商品经济活跃，资本主义萌芽成长。另一方面，自然经济仍占主导地位，封建制度日益腐朽，统治者进一步加强思想控制。上述文化现象正是当时社会经济和政治的反映。
解析： 回答“具体表现”，最好把初中已学内容与本教材的内容相结合。对于“特征”，需要根据具体表现来概括，因为题目本身就是表现在程度或水平上的特征，因而只要从其内容考虑其特征即可，这就需要一定的理解史实和概括知识的能力。至于“社会原因”的分析，则需要依据历史唯物主义“社会存在决定社会意识”和“一定的文化是一定社会的政治、经济在意识形态的反映”的原理，从明清时代的阶段特征上去考虑，这就要求具有更高的理论水平和分析论证能力。
3、 答案要点： 人类文明是全世界各民族共同创造的;人类文明是前后继承、创造、发展的;人类文明是互相补充、交融、促进的。(如从其他视角论述，体现人类文明发展的道路、方式是多样的，人类文明的发展有经验，也有教训……只要言之有理即可)
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