高一期末考试历史答案(2)
26.(12分)阅读下列材料：
材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。——《礼记》
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?(2分)
材料二 汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白;二曰学通行修，经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆存孝悌廉公之行。” ——《后汉书 百官志注》
(2)材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性?(2分)
材料三 九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，刚荜门蓬户之俊，安得不有陆沉者哉!——《晋书》
(3)材料三中说的是哪一种选官制度?(2分)其弊端主要是什么?(2分)
材料四 唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。” ——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》
(4)据材料四，概括说明科举制的影响。(4分)
27.(14分)抗日战争是一场伟大的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一 争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。
——中共洛川会议《关于目前形势与党的任务的决定》(1937年)
(1)结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。(4分)
材料二 1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。
——摘编自《中国抗日战争史》等
(2)根据材料二并结合所学知识，说明中国远征军出国作战的原因。(4分)
材料三 帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》(1945年)
(3)驳斥材料三中日本对美英两国宣战的理由。(2分)并依据上述材料分析中国抗日战争胜利的原因。(4分)
28.(24分)阅读下列材料：
材料一 几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害，于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。
——转引自周宁《鸦片帝国》(1840——1876)
材料二 1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑，因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。……这种共和政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是共和政体……而是一代人。
——N·佩弗《远东》
(1)材料一和材料二中西方人对“中国形象”分别做出了怎样的描述?(4分)
材料三 1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影—— 美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段：①尊敬阶段(18世纪);②轻视阶段(1840——1905年);③乐善好施阶段(1905——1937);④赞赏阶段(1937——1944); ⑤清醒阶段(1944——1949);⑥敌对阶段(1949—— )。
——袁明《略论中国在美国的形象》
(2)简要分析材料三中美国对中国形成第④和第⑥两个阶段总体看法的主要政治背景。
材料四 改革开放30年来，中国国内发生的变化令人惊奇。中国已经获得尊重，地位日益提高，其在地区及国际事务中发挥的作用无疑将进一步增强。
——新加坡内阁资政李光耀
(3)材料四反映了新时期怎样的“中国形象”?(2分)结合新时期中国以联合国为中心开展的重大外交活动加以说明。(4分)
(4)上述材料反映了近现代中国国际地位的变化，请概括影响中国国际地位变化的主要因素。(6分)
高一历史期末试题答案
一、选择题| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 答案 | B | D | A | C | B | C | B | B | C | A | A | B | A |
| 题号 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |
| 答案 | D | C | D | D | A | C | A | C | B | D | D | D |
26.(1)血缘、门第、等级。(2分)
(2)注重品行、才学，打破血缘、世袭。(2分)
(3)九品中正制。(2分)弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。(2分)
(4)影响：张扬了“学而优则仕”;科举成为读书人最高最迫切的追求，推动社会向学风气的形成;科举成为当时人们走向官场的重要途径;有助于提高个人政治影响力。(4分)
27.(1)政治上：国共两党合作，建立抗日民族统一战线;军事上：国民党在正面战场、共产党在敌后战场共同抗击日军。(4分)
(2)原因：英国请求中国支援;中国保卫滇缅公路或保卫大西南。(4分)
(3)理由：日本发动战争是为了争夺霸权，日本的对外战争给包括日本在内的东亚人民带来深重灾难。(2分)
原因：中国人民的全民族抗战;世界反法西斯力量的联合打击(苏、美、英等国对日作战，或美国对日本投掷原子弹、苏联出兵中国东北等)。(4分)
28.(1)材料一“中国形象”：抽鸦片的国家。材料二“中国形象”：美国民主政治的模仿者。(4分)
(2)第④阶段：中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。(4分)第⑥阶段：美国实施孤立、遏制新中国的政策;中国奉行独立自主的和平外交政策。(4分)
(3)“中国形象”：成为世界大国，在国际事务中的作用日益增强。(2分)外交活动：倡导联合国常任理事国首脑首次会晤;全面参与联合国事务。(4分)
(4)综合国力的强弱;政权性质的影响;外交政策的制定。(6分)
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