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初一文言文知识点归纳(2)

时间: 炎婷2 其它答案

  《虽有嘉肴》

  1.通假字

  兑命(“兑”通“说”,指的是殷商时的贤相傅说yuâ)

  2.古今异义

  是故学然后知不足(古义:指示代词,这;今义:判断动词,与“否”相对)

  教然后知困(古义:不通,理解不了;今义:陷在艰难痛苦中或受环境、条件的限制无法摆脱;疲乏想睡)

  3.词类活用

  弗学,不知其善也(形容词用作名词,好处)

  4.字音字形

  嘉肴(yáo)弗食(fú)然后能自强也(qiǎng)教学相长(zhǎng)

  兑命(yuâ)学学半(xiào)

  5.重难词语

  虽有嘉肴(虽,即使;嘉,好、美;肴,用鱼、肉做的菜)

  不知其旨也(甘美)

  虽有至道(最好的道理。至,达到极点)

  是故学然后知不足(所以)

  教然后知困(不通,理解不了)

  然后能自反也(反省自己)

  然后能自强也(自我勉励。强,勉励)

  教学相长(教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问)

  学学半(教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思)

  其此之谓乎(大概说的就是这个道理吧。其,表示推测)

  6.成语归纳

  教学相长

  7.文章主旨

  《虽有嘉肴》一文在论述时先以“嘉肴弗食不知其旨”作比,继而引入“至道弗学不知其善”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到“教学相长”这个结论。

  《河中石兽》

  1.通假字

  不亦颠乎(“颠”通“癫”,疯狂)

  2.古今异义

  渐沉渐深耳(古义:罢了;今义:五官之一,用来听声音)

  尔辈不能究物理(古义:事物的道理、规律;今义:一种学科)

  二石兽并沉焉(古义:一起;今义:并列)

  阅十余岁(古义:经历;今义:阅读)

  是非木杮(古义:指示代词,这;今义:判断动词,与“否”相对)

  盖石性坚重(古义:句首语气词,表猜测;今义:有遮蔽作用的器物)

  但知其一(古义:只;今义:表转折,但是,却)

  3.词类活用

  棹数小舟(名词用作动词,划船)

  岂能为暴涨携之去(动词用作名词,暴涨的洪水)

  4.一词多义

  岂能为暴涨携之去(被)众服为确论(是)啮沙为坎穴(成为)

  一老河兵闻之(代词,代讲学家“求之地中”这件事)其反激之力(结构助词,的)

  5.文言句式

  一讲学家设帐(于)寺中(省略句,省略“于”)

  求之(于)地中(省略句,省略“于”)

  6.字音字形

  河干(gān)圮(pǐ)棹(zhào)曳(yâ)铁钯(pá)木杮(fâi)湮(yān)啮(niâ)溯(sù)臆(yì)欤(yú)

  7.重难词语

  沧州南一寺临河干(河边)

  山门圮于河(倒塌)

  二石兽并沉焉(一起)

  阅十余岁(经过,过了)

  竟不可得(终于,到底)

  棹数小舟(划船)

  一讲学家设帐寺中(讲学,教书)

  尔辈不能究物理(尔辈,你们;究,推究;物理,事物的道理、规律)

  是非木杮(这)

  湮于沙上(埋没)

  众服为确论(大家信服地认为是精当确切的言论)

  啮沙为坎穴(啮,侵蚀、冲刷;坎穴,坑洞)

  转转不已(停止)

  遂反溯流逆上矣(遂,于是;溯流,逆流)

  如其言(依照他的话)

  但知其一(只)

  据理臆断(根据某个道理就主观判断。臆断,主观地判断)

  8.文章主旨

  这则故事用和尚、讲学家和老河兵推求沉在河里的石狮子的三种不同结论,来说明天下事物虽有共同的规律,但又有各自特殊的性质原理,切不可不加分析,拘泥于一般的道理主观臆断。这个故事启发我们:遇事要动脑筋多想想,分析各方面的因素,尽可能少闹那个但知其一,不知其二的讲学家一样的笑话。

  《寓言四则》

  1.古今异义

  马无故亡而入胡(古义:逃跑;今义:死亡,灭亡)

  居数月(古义:经过;今义:居住)

  2.一词多义

  暮而果大亡其财(丢失)马无故亡而入胡(逃跑)

  其马将胡骏马而归(带领)但使龙城飞将在(大将)

  3.词类活用

  甚智其子(形容词的意动用法,认为……聪明)

  近塞上之人(形容词用作动词,靠近,接近)

  有善术者(形容词用作动词,擅长,精通)

  4.字音字形

  天雨墙坏(yù)邻人之父(fǔ)何遽(jù)髀(bì)

  弦(xián)跛(bǒ)

  5.重难词语

  智子疑邻(形容词的意动用法,认为……聪明)

  天雨墙坏(yù下雨)

  不筑(修补)

  其邻人之父亦云(夫fǔ,对老年男子的尊称;亦云,也这样说)

  暮而果大亡其财(暮,晚上;果,果然;亡,丢失)

  近塞上之人有善术者(塞上,长城一带;善术者,精通术数的人)

  马无故亡而入胡(逃跑)

  人皆吊之(对其不幸表示安慰)

  何遽(怎么就,表示反问)

  居数月(经过)

  其马将胡骏马而归(带领)

  家富良马(多)

  堕而折其髀(大腿)

  丁壮者引弦而战(丁壮,壮年男子;引弦而战,拿起弓箭去打仗;引弦,拉开弓弦)

  死者十九(十分之九,意思是绝大部分)

  此独以跛之故(此,此人,这个人;跛,瘸腿)

  父子相保(保全)

  6.文章主旨

  《智子疑邻》说明听意见只应听正确的,而不要看这意见是什么人提出的,对人不能持偏见。

  《塞翁失马》告诉我们事情都有正反两方面的可能,在一定的条件下是可以互相转化的。

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