小学三年级暑假作业科学题目及答案

　　每年暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，但暑假作业是必不可少的一个阵地，以下是学习啦网小编为大家整理的小学三年级暑假作业科学题目及答案，答案仅供参考，大家记得作业要独立完成独立思考哦!

　　养蚕日记 这几天，我养了几条蚕宝宝。每天，我会一大早起床，给蚕宝宝喂桑叶。侧耳倾听，我会听见蚕宝宝吃桑叶时发出“沙沙”的声音，仿佛在感谢我似的。 在我精心地照料下，蚕宝宝一天天长大了。 有一天早晨，我像往常一样，去给蚕宝宝喂桑叶，发现养蚕宝宝的盒子里有一根的丝。我非常好奇，就去问爸爸，爸爸笑着对我说：“蚕宝宝在吐丝，它要做茧了。” 放学回家，我迫不及待地去看蚕宝宝，可蚕宝宝不见了，只看见一个个茧子，原来蚕宝宝已经作茧自缚了。爸爸告诉我，纺织工人把这些茧子进行加工，做成我们现在穿的衣服。 蚕宝宝这种奉献精神真伟大，真是“春蚕到死丝方尽”! P17A 我知道：生活习性蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体慢成白色，一段时间后牠便开始脱皮。脱皮时约有一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，这叫「休眠」。 我还知道：蚕的生长方式，蚕宝宝如何破茧而出? B 没有死，约十天后，蚕羽化成为蚕蛾，破茧而出。出茧后，雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交尾，交尾后雄即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵，然后也会慢慢死去。

　　P8 A、青蛙，B、1受精卵-小蝌蚪-长出后肢-长出前肢-青蛙 2它们的相同点：在发育过程中动物的形态结构都发生了变化 它们的不同点：蛙在变态发育中形态结构、生理结构及生活方式等方面都有变化，而蚕主要是形态结构方面的变化 P20、不一样，小蝌蚪和青蛙的根本区别是呼吸方式。小蝌蚪用腮呼吸，青蛙用肺呼吸，皮

　　肤也能辅助呼吸。 2、蝌蚪：水里，身体、尾巴，游来游去，腮 青蛙：水里、陆地，四肢，游来游去、跳来跳去，用肺呼吸，皮肤也能辅助呼吸

　　3、生蛆变苍蝇 毛毛虫可以变蝴蝶 毛毛虫变飞蛾的也有。在科学上叫变态发育。 P23 蛋壳：保护胚胎的作用 蛋黄：直接提供胚胎营养 蛋白：保护胚胎，做缓冲剂，并提供一定胚胎成长所需蛋白质和水分 气室：直接给胚胎提供氧气 P24鸭蛋、鹅蛋跟鸡蛋是一样的，鸭蛋中透明的、粘粘的这部分是蛋清;中间黄色的叫蛋黄。蛋黄上有一个小白点，就是胚盘，是鸭胚胎发育的部位，是鸭的小生命，鸭蛋大的一头有空隙，是气室，能为胚胎发育提供空气。 P27 1、根据物质的热胀冷缩原理制造，首先要选择测温范围合适的温度计，防止被测物体温度过高时，液柱将温度计胀裂。其次，在测温时，必须使温度计的感温泡与被测物体充分接触。再次在读数时，要待温度计中的液面高度不再变化才能进行，并且温度计不能离开被测物体，人的视线要跟液柱面相平。不能将温度计当作搅拌器使用，以免碰破感温泡。 2、方法一：用手摸杯子 方法二、.在杯口上放上一本书，几分钟后，看看上面有没有水蒸气 方法三 放入等量白糖或盐，观察溶解速度 一，人的感觉是最直观的 三、物体的溶解速度能判断水的温度 3、CCB P28 湿衣服变干是水的液态变成气态，是蒸发。 把湿衣服放到太阳下晒，用烘干机、吹风机吹干。

　　P29原因：空气中的水汽在与冷空气温度下降后，到达其析出含量时通过空气中悬浮的杂质小颗粒凝结成液态，又由于在树叶等上有表面张力的作用保持了其滴状存在，成为我们所说的露珠 物体名称：芭蕉树、牵牛花、葡萄树、玫瑰花、荷叶、蜘蛛网上 P30 问题1 加热使脏水变成水蒸气蒸发出来，这样水和赃物就分开了。不行，不能使水和赃物分开。 问题2 脏水会进入杯中。 问题3 塑料布里面就形成水珠，并滴入玻璃杯。水蒸气接触到冰冷的塑料布，就会变成液体的水。 热使一些水变成水蒸气，上升到空气里。可以将深盘放在阳光下，以增加热。 问题4 对水蒸气进行冷却，蒸气变成水，完成对脏水的净化，这就是整个过程的原理。 问题五：取出杯子，其中的水是干净的。脏东西不能变成水蒸气，所以，玻璃杯中的水就不脏了。 P34 把食物用塑料袋密封后放入瓦盆中，向瓦盆中加水后密封，由于瓦盆对水的渗透作用，使水浸润在瓦盆表面，由于水的蒸发吸热起到降温的作用，当瓦盆表面的水蒸发后，瓦盆内部的水会源源不断的向外渗透，只要瓦盆中有水，降温效果会持续。 P36 1、冰会慢慢融化成水 起初，冰吸热在0摄氏度下融化，融化水在冰表面形成一层水膜;接着，盐溶解于水，变成盐水膜，由于溶解要吸收溶解热，造成盐水膜的温度降低;继而，在较低的温度下冰进一步溶化，并通过其表层的盐水膜与被冷却对象发生热交换。这样的过程一直进行到冰的全部融化，与盐形成均匀的盐水溶液。 2、大海含有盐分,可以降低水的凝固点，不停流动，造成对流，所以可能零下很多都不会结冰!面的冰起隔热作用,下面的水无法达到结冰点.并且水越深处越温暖,鱼在深水处进行冬眠. 3、措施一用麻绳缠绕然后和灰泥做保温。措施二、把水管埋入土中就行啦(当然越深效果越好 P38 我的办法：用块磁石 放到曲别针附近 把它吸附到水杯壁上 在把磁石往上移 曲别针也跟着向上 移到杯口即可 我的研究步骤：把磁铁放在铁屑中，用不同的磁铁去吸 我的发现：把磁铁放在铁屑中容易吸附或吸附铁屑较多的部分磁性强。

　　P40 1、用一块磁铁，让它挂在绳子上自由转动，静止时，南极指向南方，北极指北方 。

　　2、根据同极相斥，异极相吸，得出地球磁场的南极在北方，北极在南方。 3、将无标明磁铁用线绑在木板上，置于水中(最好磁铁在上，以便于观察)，用已标明磁铁于盆外吸引，无标明磁铁会随之转动，静止后，两块磁铁相吸引的为不同极。如：用已标明磁铁的N极去吸引，无标明磁铁被吸引的那端即为S极。 P41 1、 分开 连接 连接 分开 2、相斥 相吸 P42 同极相斥，异极相吸 1、窍门1 在它周围一圈一圈缠绕上通电导线，缠的越多，磁性越强 窍门2 鉄钉和磁鉄互相摩擦 窍门3 把钢铁缠在磁铁上加热 2、因为钢铁被磁铁磁化了。 P44 南极 P472同极相斥，异极相吸