2015年五年级语文下册暑假作业答案(2)

　　3. ⑴睡醒 逛 说话

　　⑵ A

　　⑶B.

　　8 童年的发现

　　1.2.3.略

　　4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①

　　5.⑴万分惊讶;⑵格外高兴;⑶困窘和羞愧.

　　6.略

　　7.⑴三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想.

　　⑵主要原因:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆想象.

　　⑶这句话讲出了科学事业发展过程中的真实情况——在探求真理时,人们所遇到的压力和面对的困难,阿基米德,哥白尼等都有过这样的遭遇.

　　⑷略

　　9* 儿童诗两首

　　1.2.略

　　3. 街头—读《水浒传》—专注;溪边—钓鱼—快乐;江上—戏水—调皮.

　　4.⑴略

　　⑵D B C A

　　5.略

　　10 杨 氏 之 子

　　1.略

　　2. yìnɡ dá ;wèi

　　3. 梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠;孔/指以示儿/曰;未闻/孔雀/是夫子家/禽.

　　4.这些词都是表示人称的词,这些词语在文言文中颇多,弄清它们指代的是谁,是理解文言文的关键.

　　5.⑴略

　　⑵为设果;应声答曰;未闻孔雀是夫子家禽.

　　⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式,说"未闻孔雀是夫子家禽",婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了"既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果"这个意思,使孔君平无言以对.

　　6.⑴年方九岁;玩耍;说;月亮;明亮;这个姓徐的孩子;不对;比如说;瞳仁.

　　⑵①人眼 瞳仁;②思维敏捷,聪明可爱的孩子.

　　11 晏 子 使 楚

　　1.略

　　2.chénɡ wéi dài jǔ

　　3. 拂袖成云 挥汗如雨 摩肩接踵

　　4.⑴③; ⑵③;⑶②;⑷③

　　5.⑴齐国应该有人.

　　⑵大王应该知道.……只是因为水土不同.

　　⑶从这以后,楚王只得尊重晏子了.

　　(反问句和双重否定句的运用,起了强调肯定的作用,比陈述句更有说服力.)

　　6.⑴狗国;⑵下等国.

　　7. ⑴前一个"水土"指自然环境和气候,后一个"水土"指社会风气.

　　⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一种到淮北,就只能结又小又差的枳,这是因为淮北水土不好.齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国就做起盗贼,说明楚国社会风气不好.

　　⑶齐国人在楚国为盗的原因;楚王治国无方,造成楚国社会风气不好,致使好人变成盗贼;是一个具有高超的语言艺术,凛然正气和爱国情怀的人.