声音的特性知识点归纳 声音的特性知识点练习题

　　声音的特性知识点归纳

　　频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。

　　人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。

　　超声波：高于20000Hz的声音。(蝙蝠、海豚可发出)

　　次声波：低于20Hz的声音。(地震、海啸、台风、火山喷发)

　　响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。

　　音色：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关。

　　三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。

　　乐器(发声体)的音调：长短(长的音调低)、粗细(粗的音调低)、松紧(松的音调低)决定了音调的高低。

　　声音的特性包括：音调、响度、音色

　　1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)

　　2、响度：声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;

　　3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)

　　注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立

　　声音的特性知识点练习题

　　1.(2014•阜阳十五中月考)小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的　(　　)

　　A.音调　　　B.频率　　　C.响度　　　D.音调及响度

　　【解析】选C。本题考查对声音特性的认识。音调是指声音的高低,响度是指声音的强弱,音色是指声音的品质与特色。响度用大小表示,“小明的发言声音太小”是指听到的声音小,所以要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音响度。故选C。

　　2.如图所示是一位学生在吹奏自制的哨子,他把用筷子制成的杆上下拉动时,是在改变声音的　(　　)

　　A.音调 B.响度

　　C.音色 D.振幅

　　【解析】选A。本题考查声音的特性。当筷子的杆上下拉动时,改变了管内空气柱的长短,使空气柱的振动频率发生改变,而音调的高低与频率有关,故选A。

　　3.(2013•黔东南中考)黔东南素有“百节之乡,歌的海岸”的美誉。如图所示是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景,远在山外的游客也能听出是吹奏芦笙,他们是根据声音的什么判断的(　　)

　　A.音色 B.音调 C.响度 D.振幅

　　【解析】选A。本题考查声音的特性。音调、响度和音色是声音的三个特性。音调表示声音的高低,它与频率有关;响度表示声音的强弱,它与振动的幅度和距离声源的远近有关;音色表示声音的品质与特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,所以他们是根据声音的音色判断的。故选A。

　　4.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,______的叫声音调高,______的叫声响度大;用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》,凭听觉就能分辨出小提琴和二胡,是因为二者的______不同。

　　【解析】本题考查声音特征的综合应用。水牛叫声的特点:①响、传得远,即响度大;②粗、闷,即音调低。响度大的音调不一定高。蚊子叫声的特点:①小、只有在近处才能听到,即响度小;②尖、细,即音调高。音调高的不一定响度大。小提琴和二胡由于结构、材料、发声方式不同,即使它们发出的声音的响度、音调都相同,但音色不同,这是辨别各种声音的主要依据。

　　答案:蚊子　水牛　音色

　　【易错警示】乐音的特性区别

　　乐音的三个特性容易混淆,我们可以根据它们的物理意义和决定因素进行区分。

　　5.(2013•福州中考)如图所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改变了声音的________。

　　【解题指南】解答本题的关键点:

　　(1)明确声音产生的条件。

　　(2)判断空气柱的长度是否相同;空气柱振动的频率是否相同。

　　(3)明确音调与哪些因素有关。

　　【解析】本题考查声音的产生和声音的特性。声音是由物体的振动产生的,嘴对着吹孔吹时,引起空气柱的振动,产生笛声;音调跟发声体振动的频率有关,用手指按住其他不同的孔吹笛,则空气柱的长度改变,其振动频率改变,故声音的音调改变。

　　答案:振动　音调

　　6.2014年3月全国两会召开之际,某学校组织学生通过电视听取全国两会报告。一个同学刚走到演播室门口,就说:“你们听,现在在讲话。”这个学生是根据____________判断出是的声音的。老师让电视的音量调大一些,这是要求增大声音的________。

　　【解析】本题考查声音的三特性。我们区分不同的人,是根据音色,因为不同人的发声体不同,音色不同。将音量调大一些是指让学生听到的声音更大、更强一些,故是指增大声音的响度。

　　答案:音色　响度

　　7.在探索响度与什么因素有关时,小丽做了以下实验,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:

　　(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与______有关。

　　(2)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与______有关。

　　(3)使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同,说明响度与声音的______有关。

　　【解析】本题考查影响响度的因素。(1)音叉振动,发出声音。我们可以看到乒乓球被弹起,说明物体振动发声。根据乒乓球弹起的幅度不同,可以判断物体振幅是不同的,说明响度与振动幅度有关。(2)使音叉发出声音的响度相同,距离越远,听到音叉的声音越小,说明响度与离声源的距离有关。(3)听诊器可以有效地减小声音在空气中传播时的分散,使医生可以清晰地听到病人的心跳声。

　　答案:(1)振动幅度　(2)离声源距离　(3)发散程度

　　【试题备选】

　　(2012•达州中考)如图所示,小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时,会发出跟吉他一样的声音,此声音是由橡皮筋______而产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时,他听到声音的______不同。

　　【解析】本题主要考查声音产生、影响音调的因素。弹拨橡皮筋,橡皮筋受到力的作用振动发声;当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时,橡皮筋振动的频率不同,发出声音的音调不同。

　　答案:振动

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