《创造病》习题答案
《创造病》老舍
他知道在定婚与结婚时拉下不少的亏空。可是生命是创造的，人间美的总合是个个人对于美的创造与贡献;他不能不尽自己的责任。他也并非只顾自己好看;他是想象着穿上新大衣与太太一同在街上走的光景与光荣：他是美男子，她是美女人，在大家的眼中。但是他必须和太太商议一下。他也准知道太太必定不拦着他，她愿意他打扮得漂亮。可是他不能利用这个而马上去作衣裳，他有亏空，所以根本不能和太太商议。怎办呢?他心中结了个小疙瘩。他不愿意露出他的心事来，但是心管不住脸。藏着心事，脸上会闹鬼。
她呢，在结婚后晓得了爱的完成并不能减少别的困难。可是他们还都年少，不应当把青春随便地抛弃。假若处处俭省，等年老的时候享受，年老了还会享受吗?她得先买个冬季用的黑皮包。她有个黄色的，春秋用着合适;还有个白的，配着个天蓝的扣子，夏天——配上长白手套——也还体面。冬天，还要有合适的皮包。
她也不愿意告诉丈夫，而心中结了个小疙瘩。
他们都偷偷地详细地算过账，看看一月的收支中间有没有个小缝儿。差不多没有!他们不能屈服，生命的价值是在创造。假如不能十全，二人都愿自己去牺牲。他愿意设法给她买上皮包，自己的大衣在热烈的英雄主义之下可以后缓;她愿意给他置买大衣，皮包只是为牺牲可以不买。他们热烈地辩驳，拥抱着推让，没有结果。及至看清了买一件东西的钱还没有着落，他们的勇气与相互的钦佩使他们决定，爽性借笔钱把两样都买了吧。
他穿上了大衣，她提上了皮包，美丽快乐充满了世界。债是要还的，但那是将来的事，他们的前途是不可限量的。况且他们并非把钱花在不必要的东西上，他们所必需的没法不买。假如他们来一笔外财，他们就先买个小汽车，这是必需的。
冬天来了。大衣与皮包的欣喜已经渐渐的衰减，这两样东西并不象在未买的时候所想的那么足以代替一切，那么足以结束了借款。多么长的晚上呢，不能出去看电影，不能去吃咖啡，不能去散步。坐在一块儿说什么呢?干什么呢?
这回，那个小疙瘩是同时种在他们二人的心里：得买个话匣子。
要买就买下得去的，不能受别人的耻笑。下得去的，得在一百五与二百之间。杨先生一月挣一百二，杨太太挣三十五!他们谁也没有首先发难的勇气，可是他们都留神报纸上的小广告，杨太太看见了：明华公司的留声机可以按月付钱，八个月还清。她把这段广告用红铅笔勾起来，放在丈夫的书桌上。
他看见了，对她一笑：她回了一笑。在寒风雪地之中忽然开了朵花!
留声机拿到了，可惜片子只买了三片，都是西洋的名乐。片子是要用现钱买的，他们只好暂时听这三片。他们想象着，在一年的工夫，他们至少可以有四五十片名贵的音乐与歌唱。他们可以学着唱，可以随着跳舞，可以闭目静听那感动心灵的大乐，他们的快乐是无穷的。杨太太预备下绸子手绢，专去擦片子。那个机器发着欣喜的光辉，他们听着，看着，抚摸着，从各项感官中传进来欣悦。
在一个星期里，他们把三张片子已经背下来。如若再使它们旋转，大概邻居们也会暗中耻笑。离下月还有三个多星期呢。为等到下月初买新片，而使这三个多星期成块白纸，买了话匣和没买有什么分别呢?马上去再买新片是不敢想的，这个月的下半已经很难过去了。
看着那个机器，他们有点说不出的后悔。把它送回去损失一个月的钱与那三张片子，是个办法，可他们俩连讨论这个事都不敢，因为买来时的欣喜是那么高。青年是不肯认错，更不肯认自己呆蠢的。他们相对愣着，几乎不敢再瞧那个机器;那是他们自己创造出来的一块心病。
(有删改)
《创造病》习题
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A.小说以戏谑、夸张的漫画式手法，讲述了杨家夫妇的故事，虽然简单，但情节曲折、紧张，极富戏剧性。
B.小说善于运用细节描写表现人物内心的情感，如“杨太太预备下绸子手绢，专去擦片子”就表现出她对留声机的珍爱。
C.“冬已在风儿里拉他的袖口”运用了拟人手法;“拉他的袖口”形象生动地表达出冬季即将到来的意思。
D.杨家夫妇虽然没钱买大衣和皮包，但是他们深爱着对方，愿意放弃购置自己必需的物品，去成全爱人。
E.小说把平凡的话语调动得生动有力，同时又在俗白中追求讲究精制的美，写出了简单的、有力的而且美好的文章。
(2)小说第一段有什么作用?请简要分析。
(3)小说的题目富有深意，请结合文本，分析本文以“创造病”为题的妙处。
(4)小说有大量的心理描写，分别表现出杨家夫妇怎样的人生态度?请找出两处简要分析。你怎样看待他们的人生态度?请就此说说你的看法。
《创造病》答案
(1)CE
(2)①从杨家夫妇心中的小疙瘩写起，为下文情节的展开作铺垫。②把生活中遇到的问题比作小疙瘩，把最终结果比作花，生动形象，增强了作品的趣味性。③小说第一段点出“创造”，与文题照应。④初步展现人物性格。从他们的家里到处是这样的花，以及小疙瘩对他们的生活的影响，可以看出他们特别在意在生活中创造美。
(3)①一语双关。“创造病”，既指主人公不恰当的“创造”是一种病，又指主人公为自己创造了心病。②新颖别致，引人深思。“创造”是褒义词，“病”可不是好事，这样的组合新奇有趣，发人深省。③揭示小说主旨。年轻人面对生活时，要放弃虚荣心，不可为了创造美而给生活制造不必要的麻烦。④与情节发展相照应。主人公种种行为都与“创造”有关，种种心理也因“创造”而起。⑤突显人物特点。主人公认为生命的价值在于创造，因此致病，人物的性格与之相关。
(4)心理描写表现出的杨家夫妇的人生态度有：①“生命是创造的，人间美的总合是个个人对于美的创造与贡献;他不能不尽自己的责任”，人活着就要创造美丽;②“债是要还的，但那是将来的事，他们的前途是不可限量的”，只考虑当下;③“他们还都年少，不应当把青春随便地抛弃。假若处处俭省，等年老的时候享受，年老了还会享受吗?”，要趁着年轻享受生活;④“要买就买下得去的，不能受别人的耻笑”，不能在面子上让人看不起。
①“人活着就要创造美丽”，爱美之心人皆有之，我们应该为世界的美丽作贡献，但创造美丽并不仅仅是创造外在的美;②“只考虑当下”，人应该活在当下，脚踏实地做好当下的事，但不能一点也不考虑明天;③“要趁着年轻享受生活”，享受生活是人生意义的一部分，但不切实际的享受生活就不合适了;④“不能在面子上让人看不起”，在意别人的看法是人之常情，但过于在意进而影响到自己的生活则不可取。
【解析】(1)本题考查理解文意和分析表达技巧的能力。A，“戏谑、夸张的漫画式手法”和“情节曲折、紧张，极富戏剧性”理解错误，本文语言幽默但不戏谑夸张，情节舒缓有致，并不曲折紧张;B，这一细节主要是刻画杨太太夫妇初得留声机的欣喜之情，说“珍爱”不够准确;D，“他们深爱着对方”理解有误，根据原文第五段，他们是“在热烈的英雄主义之下可以后缓”，“只是为牺牲可以不买”。(答E给3分，答C给2分，答B给1分)
(2)本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。小说三要素——人物形象、故事情节、环境背景，再加上作品主题，几个方面互为作用，相辅相成。本文第一段是交代杨家夫妇家庭生活状况，可称之为环境背景，那么在内容上，它会对其它几要素起作用，从中找到叙写的要点，如“小疙瘩”“花”“创造”等，分别对应对情节、人物、主题的作用。另外，从全文来看，这里的“小疙瘩”是指生活中遇到的问题，“花”指矛盾最后的结果，使用了比喻，使文章具有趣味性。
(3)本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。题目是小说的“文眼”，好的题目能对小说的各个方面都有所反映。如本文题目“创造病”，从内容上看，“创造”贯穿整个情节，“病”直指男女主人公性格，“创造病”的内涵即是小说主旨，可见，以此为题实为巧妙;而更巧的是，“创造病”既可作为偏正短语理解，又可作为动宾短语理解，两种理解各有深意，因此，从技巧上来说，这是一语双关;从感情色彩来看，褒贬组合，新颖别致。
(4)本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。第一问，需要先从文中找到心理描写，然后解读出蕴含的人生态度。文中有大量的心理描写，可选取指向性较为明显的，如想买东西时为自己找的借口，买了之后面对欠债的自我安慰，买非必需品留声机时的“穷大方”，这些“借口”“自我安慰”“穷大方”正是人生态度的反映。第二问是探究题，可联系自身，谈谈对这些人生态度的理解，有自己的见解即可。