《吹口琴的男孩》习题答案

　　《吹口琴的男孩》

　　一天，我照例穿过这条街口去上班，无意中一回头，我发现在那根木杆下站着一个孩子。他瘦瘦的。穿着很单薄。从他的目光中我还可以断定：他是一个盲童。雾仍很大。我想他一定是凭借着这声音的指引才摸到这里来的。此后的每天，我都能看到这个孩子。那个男孩也知道在一阵车铃声响过之后，便会有人停下来，默默地陪他听上会儿音乐。但我们谁都没有说话。这样的默契很快随着这条街道的拓宽被打破，那只喇叭被人摘走了。那个男孩也随之没有再来。

　　再次遇到他是三个月以后的事了。当时我正穿过小街，忽然听到从街口处传来一阵断断续续的琴声。我循声而去，只见一个男孩坐在青石板上，在动情地吹着一只口琴。正是那个男孩。我停住了车子。他也感觉到我的存在，但他没有理会。那只口琴在日光的照耀下闪着动人的白光。“明天还来吗?”我问。他分明是要回家了。他沉默了一会儿。似乎在分辨我声音的确切含意。“嗯”，他终于点点头。双手牢牢地握着那只锃亮的口琴。“你的家住在哪儿?”他没作声。只是用手指了指前面——显然是那些低矮平房中的某一户人家。

　　第二天，我又来到了那里。而且果然又看见了他。不同的是在他的面前放了一只盛满清水的盆子，他用一把小毛刷摸索着擦拭那只口琴。

　　“怎么不吹了?”我弯下腰，一把握住那双干瘦的小手。他没有拒绝。

　　“我就是陪你听音乐的那个叔叔，告诉我，你为什么不吹了呢?”

　　“他不该这样说我!”他显然是相信了我。

　　“他是谁?”

　　“那个借我口琴的孩子。”

　　“他说什么了?”

　　“……他说……他说你怎样吹不都是一个瞎子吗?我当初借你口琴是因为你实在是太可怜了，我一吹口琴，你就跟在我身后，索性不如……”我看到这个男孩的眼中有盈盈的泪光在闪动。

　　“现在，我要把这只口琴刷干净，还给他!让他知道，他的口琴是干净的，千万可别弄脏了它!”

　　我沉默了许久。最后我对这个男孩说：“等着，孩子，明天你将会得到一把新的、干净的口琴。请相信叔叔，好吗?”他的手紧紧握了一握。

　　“那……好吧。”这个男孩犹豫了一下，还是答应了。第二天，他穿了一件干净的衣服迎候我。我把口琴递给他：“这是我在商店刚刚买的，和原来的一模一样。”

　　“等着，叔叔，”他的口气柔和了许多，“十天以后你再来这里好吗?”他几乎是恳求的样子。我答应了他。

　　十天过去了。我们又见面了。那个男孩手里攥着一个布口袋，我明白了一切，想阻止他，但他的固执劲儿又上来了，“叔叔，这是我和妈妈糊纸盒挣的钱，您收下吧，我不能白要您的口琴。真的，叔叔。”我沉默地看着那个瘦瘦的男孩，慢慢接过了这折皱的分分角角。

　　“告诉你，叔叔，我还要上盲童学校呢。以后就会有好多老师教我唱歌，吹琴了……”这个孩子内心的光明也将我一下子照亮了。

　　“再吹一次，好吗?”

　　“好!”

　　……琴声慢慢地升了起来。

　　《吹口琴的男孩》习题

　　1、为什么在介绍男孩之前写“我”的上班路途等相关情况?

　　答：

　　2、文章主要写了“我”与男孩相遇的几个镜头?请你为它们各拟一个小标题。

　　答：

　　3、“但我们谁都没有说话。”为什么两人都选择默默聆听，默不作声呢?

　　答：

　　4、 “让他知道，他的口琴是干净的，千万可别弄脏了它”有何弦外之音?

　　答：

　　5、“他几乎是恳求的样子。”为什么会是如此神情呢?从中你读出了什么?

　　答：

　　6、文中“这个孩子内心的光明也将我一下子照亮了”有何深刻含意?请以“我心中的吹口琴的男孩”为标题，用150字左右谈谈对他的印象。

　　答：

　　《吹口琴的男孩》答案

　　1、这是“我”与男孩相遇的条件，是故事展开的背景

　　2、五个镜头。小标题可为：默默聆听心曲;街口动情吹奏;含泪洗刷屈辱;郑重接受馈赠;深情倾诉心曲(答案不要求统一，意思对即可)

　　3、是对音乐的感知使彼此被吸引，能读懂心曲何须语言呢?

　　4、同样是白雪般的少年，他的心灵该是纯净如雪的，千万不要将它弄脏

　　5、想在十天后将买口琴的钱还给我，这是个有骨气、坚韧不拔的孩子

　　6、男孩对未来的向往，对明天的执著追求使我受到感染，获取精神动力，所以说一下子被照亮了。