八年级下册语文作业本答案 浙教版(5)

　　八下语文作业本答案浙教版 第五单元

　　21 与朱元思书

　　1 B2 ( 1 )全、都(2 )顺、随(3 )表示大约的数量(4 )平息(5 )至(6 )树木的枝干3 . ( l )从流飘荡，任意东西(2 )水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍( 3 )横柯卜蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日4 . ( 1 )青白色(2 )通“返”，回去5 ( l )没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。(2 )横斜的树枝在上边遮蔽着.即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。6 .急湍甚箭，猛浪若奔。7 表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。8 ( 1 )断绝(2 )急速( 3 )都9 我已经到达那里后非常高兴，才相信耳朵听到的比不卜眼睛看到的。10 .欣然。11 .两岸连山，略无胭处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。12 提示：简介的内容应包括字号、籍贯、身份、身世、主要成就等。示例：吴均(生69 一520 ) ，字叔序，昊兴-确妇郎命翻新钻摘晶认人砧郎券鼓目咙龄孰‘家逃滋避‘江尖否澎瘪.一地坦驻太盛就颤熟骄中带散，一任性气，自成一体，人称“昊均体”。他善于以骄文写书信，《 与朱元思书》 为这方面的名作。他的诗多写山水景物，风格清新挺拔，有一定的艺术成就。

　　22 五柳先生传

　　1 ( l )处所(2 )体会、领会(3 )喜欢(4 )往、到(5 )离开(6 )安然自若的样子2 . ( l )亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。(2 )简陋的居室里空空荡荡，无法挡风遮阳。(3 )一边喝酒一边作诗，为自己抱定的志向而感到无比决乐。3 . ( 1 )宅边有五柳树，因以为号焉(助环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，革瓢屡空，晏如也(3 )不汲汲于富贵4 ( 1 )旧友、旧交(2 )就(3 )辈、同类C4 )酒杯5 . ( 1 )喜欢读书，但不过分拘泥于个别字的解释，每当对书中的内容有所领晤，便高兴得忘了吃饭。(2 )不把得意、失意的事放在心卜，以这样的态度过完自己的一生。6 安贫乐道。7 提示：淡泊名利，不与世俗同流合污，洁身自好，回归自然8 ( 1 )对… … 感到惊奇(2 )恰巧、适逢(3 )听说(4 )喜欢9 . A 10 .胡公因此更加赏识他，所有的疏表奏记，都出自他的手。11 示例：他是一个才华出众，但为人又很狂放的人。(意思对即可)12 ( l )① 既耕亦已种，时还读我书。(《 读<山海经)神② 奇文共欣赏，疑义相与析。(《 移居》 第一首)( 2 )① 春林作美酒，酒熟吾白斟(( (和郭主簿》 )② 欢言酌春酒，摘我园中蔬。训读<山海经>》 )

　　23 马说

　　1.( 3 )有时(4 )怎么、哪里(5 )用鞭子打马(6 )面对枷巍2 . ( l )食饲喂(2 )见现表现(3 )材才才能(4 )邪耶吗3 . B 4 ( l )所以(2 )尚且5 . ( 1 )日行千里的马，顿有时能够吃下一石粮食.( 2 )难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧。6 “千里马”寓指人才;“伯乐”寓指能发现、赏识、任用人才的人。7 .食马者不知马或食马者无知，不识马。8 ( 1 )派(助尚且( 3 )通“返卜回来(4 )买9 .我要的是活马，你买这死马回来有什么用?不是白费了五百金吗?10 .比喻渴望求得贤才11 .虽然侍臣花费了五百金只买到一副马骨头，但这种做法让天下人明白了君王对千里马极度渴求的心理，以致后来不出一年，国君得到了三匹别人主动献来的千里马。因此，这种做法是可取的。12 . ( 1 )示例：① 天生我材必有用，千金散尽还复来。② 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。③ 江山代有才人出，各领风骚数百年。(2 )示例毛遂自荐。

　　24 送东阳马生序(节选)

　　1 D2 . ( 1 )得到(2 )请教(3 )等待(4 )热水(5 )通“披”，穿(6 )破3 .先达余余余余4 . ( 1 )向(2 )指代抄书(3 )把(4 )他，指先达5 . ( 1 )抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。(2 )所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。6 .德高望重;洗耳恭听。7 .刻苦勤奋、虚心好学、尊敬老师、喜欢探究等。乓_旦毛感到奇怪(2 )希望(3 )报酬(4 )终丁9 .邻家树」烛，但光亮照不到匡摸豫，匡衡就在墙壁上凿了一个洞，引来邻家的烛光，让光亮照在书上来读书。10 .愿得主人书遍苗之11 .凿璀借光。现在用来形容勤学苦读12 .示例：( 1 )孩子，这样的天气怎能出远门呀!大雪封山，不要去了，老师不会怪你的。(2 )娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了;失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我也得卜路。(3 )年轻人，守信好学，将来必有出急!

　　25 诗词曲五首

　　1 . ( 1 )增长，振作(2 )销蚀(3 )拿起(4 )荒凉冷落(5 )史册(6 )拿着，端着2 . ( 1 )刘禹锡以诗相答(2 )文山先生全集宋文天祥(3 )苏轼子瞻东坡居士( 4 )曲牌撞关怀占张养浩3 . ( 1 )东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔(2 )人生自古谁无死?留取丹心照汗青(3 )兴，百姓苦;亡，百姓苦(4 )人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全4 .这两句诗的原意是：以“沉舟”、“病树”比喻自己，抒发身世之感。现在人们常用这两句诗比喻新事物必将取代旧事物。5 .表达了诗人历经磨难而不哀的斗志和坚韧不拔的气概。6 .运用拟人手法，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。7 .表达了诗人对山林的喜爱之清和对客人的挽留之意。8 示例：( 1 )玉兔著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银闽。(2 )玉轮玉轮轧露湿团光，弯佩相逢桂香陌。(3 )桂魄― 桂魄匕来光射处，冷浸一天秋碧(4 )蟾蛛― 闽国扬帆去，蟾蛛亏复团。(5 )冰轮玉钩定谁挂，冰轮了无辙。(6 )玉蟾凉宵烟霭外，三五玉蟾秋。(7 )桂宫― 桂宫袅袅落桂枝，露寒凄凄凝自露。(8 )玉盘― 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

　　单元复习

　　1 D 2( 1 )凭借(2 )通“饲”，喂(3 )就(4 )周到(5 )跑(6 )孤苦无依的样子3 . ( 1 )表示大约的数量处所(2 )用鞭子打马马鞭子(3 )看见通“现”，表现( 4 )在向吐.( 1 )沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2 )不戚戚于贫贱不汲汲于富贵(劝但愿人长久千里共禅娟(4 )山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(5 )峰峦如聚，波涛如怒，山河表里淦关路5 . ( l )皮肤因寒冷千燥而开裂(2 )通“肢”( 3 )光彩照人的样子( 4 )旧絮6 ( 1 )住在旅店里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。(2 )因为内心有足以快乐的事，所以不觉得吃的穿的不如人。7 求学路途艰难;衣服破旧;食物粗劣。8 提示：本题开放，可从作者历尽艰辛，刻苦勤奋学习，终获知识而成为饱学之士的事例，想到要成功必须刻苦勤奋学习的道理;也可只谈自己如何向作者学习的一些想法等等。9 . ( 1 )大概(2 )顺着，沿着(3 )越过(4 )回头看10 .水边的山石上有几十处巨人的脚印，这便是人们所说的“佛迹”。1 1 .写瀑布的奇观只用了“雪溅雷怒，可喜可畏”八个字，就把瀑布的形态、色彩、声势以及自己的感受都写到了。12 .作者身处逆境，却不戚戚于怀，把深浓清致灌注于奇山异水中，表达了豁达乐观的人生态度。(意思对即可)13 .抒发了词人遭遇种种不如意的凄枪郁闷的晴感。14 示例一：用“出”字好，实中有虚，表现在绿杨楼外嬉戏者忽现忽隐的情景，使词意蕴深长，能激发读者丰富的想象和联想示例二用“荡”字好，实写言之成理即可，15 略

　　八下语文作业本答案浙教版 第六单元

　　26 .小石潭记

　　1 A2 . ( 1 )水中高地(2 )遮掩缠绕(3 )忽然(4 )轻快敏捷的样子(5 )忧伤的样子(6 )跟着同去的3 ( 1 )永州八记(2 )韩愈欧阳修王安石苏轼4 ( 1 )格外(2 )映(3 )像狗牙那样(4 )凄清5 . D 6 . ( l )潭中游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。(2 )顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。7 .表现了小石潭石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。8 ( 1 )于是(2 )最美的地方(3 )优美(4 )担任9 占老的树木高大茂盛，许多树的树龄约有两三百年了。1 。群山、古木、双瀑、慈溪等。11 .柳宗元参与改革，失败被贬，心中喷慈难平，因而凄苦是他感隋的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心清，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心隋便会流露出来。

　　27 岳阳楼记

　　1应该是A别相信我最好!

　　( l )及、到(2 )景象(3 )详尽(4 )虽然如此，那么(5 )尽(6 )降职远

　　3 . C 4 . ( 1 )先天下之忧而忧后天下之乐而乐(2 )不以物喜不以己悲(3 )气蒸云梦泽波撼岳阳城5 ( 1 )解除，这里指天气放晴(2 )迫近(3 )日光( 4 )停歇(5 )全(6 )持执6 . A 7 . ( 1 )这样进人朝廷做官也忧虑，辞官隐居也忧虑(2 )如果没有这种人，我同谁一道呢?8 . ( 1 )阴暗凄凉悲(2 )晴朗美丽喜9 . ( 1 )走访(2 )看(3 )更加(4 )小河10 . C 11 .光与影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更为宜人美丽。12 .竹林和水。13 .示例：① 杜甫的《 登岳阳楼》 ：诗中把个人的命运和国家的忧患联系起来，使对寂寞身世的感溉和壮阔的白然景色相映衬，意境宏大，隋调悲壮。② 孟浩然的《 望洞庭湖赠张皿相》 把洞庭湖的景致写得生气勃勃，衬托出诗人积极进取的精神状态，希求张垂相引荐。

　　28 醉翁亭记

　　1 . D 2 . ( 1 )茂盛的样子(2 )像鸟张开翅膀一样(3 )昏暗(4 )茂盛、繁茂( 5 )菜蔬(6 )遮盖3 ( 1 )欧阳修醉翁六一居十(2 )醉翁之意不在酒(劝野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者4 . ( l )摆开(2 )酒杯(3 )不久( 4 )为，是5 A6 ( 1 )有位脸色苍老、头发花白的老翁，醉醇醉地坐在众人中间，原来是太守喝醉了(2 )人们知道跟随太守游山玩水的决乐，而不知道太守是因为他们决乐而快乐啊!7 .滁人如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，体现了太守与民同乐的思想。8 ( l )告诉(2 )只(3 )努力(4 )于是9 . C 10 大概仄箱众二一刻时间是放F 书的11 惜时好学才能有所成就。12 . ( 1 )指表面的事物一(黔示例：范仲淹以天下为忧(3 )《 岳阳楼记》 ：不以物喜，不以己悲。或：先天下之陇而陇，后天下之乐而乐。《 醉翁亭记》 ：与民同乐。

　　29 满井游记

　　1 前面不请求原谅2 C 3C 4(l )略微(2)、始(3 )舒展(4 )湿透5 C6 ( 1 )亮晶晶的，好像刚打开镜子，清冷的光突然从镜匣里射出来一样( 2 )我才知道城郊田野外未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道它啊。7 .表达了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活，寄意十山川草木的潇洒情怀。8 C 9 . D 10 . ( 1 )谢绝了平日里交游往来的朋友，闭门读书，学作文章词句。(2 )一时之间年轻人和求学的人都推祟他的才能德行，学习他的文章并把他当做榜样。11 苏询认真读书、注重积累、厚积薄发12 .示例：“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”写出了水的清澈;“如倩女之毗面而髻鬓之始掠也”写出了春山的形色两美;此外还写了春柳春苗的情状。这样的景象引来众多游人，男男女女，有动有静，声色兼备，形态各异，即所谓“泉而茗者，罄而歌者，红装而赛者，亦时时有”。

　　30 诗五首

　　1 . D 2( 6 )拉，扯 (3 )相伴(2 )同“值”( 3 )哪里(4 ) 安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(5 )纵横交错的样子( 2 )纷纷暮雪下辕门风掣红(3)落红不是无情物化作春泥更护花( 4 )长风破浪会有时直挂云帆济沧海荔( 5 )问君何能尔心远地自偏4 诗中的“离愁”是指当时作者离别亲友，愤然辞官回家所产生的对亲友的依依不舍之晴。5 .诗人以落花有隋自比，表现诗人虽然脱离官场，但依然关心国家的命运，不忘报国之志，充分表达了诗人的壮环。6 .船没有系牢;春天溪水上涨，船随风势漂进钓鱼湾。7 好奇兴奋、热情淳朴、天真可爱。8 不例：送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，但辕门上的红旗却一动也不动它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点，那冷色基调画而卜的一星暖色，反衬得整个境界更洁自，更寒冷;那在雪花乱飞的空中一动不动的物象，又衬得整个画面更加牛动这是诗中又处精彩的奇笔

　　单元复习

　　1 . A 2 . D 3 . ( 1 )表示约数(2 )日光(3 )或许(4 )没有(5 )起(6 )恰好4 . ( l )欧阳修李白(2 )忽如一夜存风来千树万树梨花开(3 )不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(封落红不是无情物化作春泥更护花5 ( 1 )特别(2 )靠近(3 )命名(4 )香花6 .早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。7 春：野芳发而幽香。夏：佳木秀而繁阴。秋：风霜高洁。冬：水落而石出。8 .本意不在此，而在别的方面。9 B 10 D 11 . ( 1 )丁令仪问他想要什么东西，小偷说：“能得到十千钱，便足够可以衣食无忧了。”( 2 )小偷正要离去时，于令仪又叫住他，这使得小偷大为恐惧口碑膝慨• 越称为他人肴趣葺于教育呱止速咨葱塑看到绿枝上刚刚露世的’飞黔蜒黄的柳眼，那么清新悦人。不但突出f ' ’早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。, 14 .用繁花似锦、游人如织的景色来反衬旱春的“清景”，形成鲜明的对照，更加表现出诗人对早春清新之景的喜爱。15 .略

　　以上是浙教版八年级语文作业本参考答案(完整本)，希望通过答案的检验，同学们能知道自己在完成作业的过程中存在哪些不足，以此改正!