《纯真与练达》阅读答案

　　《纯真与练达》

　　④纯真与练达这两种不同素质，乍看来似若冰炭，然而，它们却应该而且能够和谐地统一起来，其实两者本来就是事物矛盾着的两个方面，是一个对立统一体。文学创作要求文学家既纯真又练达。这是因为：只有纯真而无练达，任情感泛滥起来，文字自然缺乏深度;反之，练达有余纯真不足，又容易变得圆滑，文字也会失却光泽。我们看到，古往今来的大手笔总是两种素质兼而有之。我特别敬佩伟大的曹雪芹，你看，一部《红楼梦》，通篇是真情流露，“满纸荒唐言，一把辛酸泪”;同时又通篇蕴涵哲理，“都云作者痴，谁解其中味”。

　　⑤文学家既要纯真，又须练达，二者间充满辩证法：对待生活既充满热情，又能冷静进行剖析;立身处世既心无诡诈，又胸有准绳;不论何种际遇，既能深入进去，又能超脱出来;在创作过程中，既能如痴如醉，走火入魔，又能冷心铁面，不断战胜自己;灵感之强烈，如霹雳经天，而思维之缜密，又如水银泻地;一篇写就，既能感情浓烈，色彩斑斓，又能鞭辟入里，力透纸背;甚至行文上疏密有致，疏可走马，密不透风，“行于所当行，止于所不可不止”。凡此种种，推而广之，都是纯真与练达之间的辩证法。

　　⑥时代寄厚望于既纯真又练达的全素质文学家。

　　《纯真与练达》习题

　　1.文章的中心论点是什么?

　　2.文章第②段提到鲁迅、郭沫若、果戈理三个人，为什么第③段又重复提到这三人?换成其他人物的事例好不好?

　　3.根据第④段画线句子在文中的作用，另外选取一个恰当的事例，写在下面的横线上。

　　4.文章④⑤两段都是阐述“纯真”和“练达”之间关系的，能否删掉其中一段?为什么?

　　5.本文关于文学家素质的论述，带给你怎样的启迪?请结合自己的生活实际谈谈。

　　《纯真与练达》答案

　　1.文学家既要纯真，又要练达。

　　2.不好。这两段文字分别论述“纯真”与“练达”在文学家身上的鲜明体现。有意识地重复运用这些典型例子，充分证明这两种素质在文学家身上可以并存。为下文的论述作铺垫，增强了文章的说服力。

　　3.示例：我特别喜爱英国作家斯威夫特的《格列佛游记》，作品把读者带进一个个充满奇趣的童话世界，体现了作者内心可贵的纯真与美好。其实，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在，寄予了作者热切的忧世情怀。

　　4.不能。因为④段主要是从文学创作角度阐述文学家做到纯真与练达和谐统一的重要性。而⑤段则具体地从生活态度、立身处世、创作过程、作品特点等方面，进一步阐述纯真与练达在文学家身上的辩证统一，是对前文论述的深化和总结。

　　5.示例：不仅文学家既要纯真又要练达，作为中学生，在生活中我们也应该把纯真与练达和谐地统一起来。我们拥有纯真，就拥有一颗童心，就会热情乐观地拥抱生活，感受幸福。拥有练达，就能够恰当地对待身边的人和事，举重若轻，游刃有余。

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