初一下册阅读训练答案

　　初一下册阅读训练1：巷子里的阳光

　　看那些人无奈地返回是一件有意思的事。他们像一个个误入迷途的孩子，面对我家土房灰眉土脸的墙壁，面红耳赤地跺着脚：唉，怎么是条死胡同呢?

　　我对他们的牢骚不满，这怎么能算一条死胡同呢?我家的院子虽小，也能容纳八方来客，你们咋就不到我的院里小坐一会儿，喝一杯淡茶或对弈一局呢?

　　我站在巷口陪着阳光，像是陪着巷子里年纪最长的老爷爷。阳光很好，它从早晨露头，到晚上收尾，都不露声色，从来不唉声叹气，他真的是一位藏在云外的哲人。

　　早晨的阳光是橘红色的，它比巷子里的懒人起得早。它像画家手中的画笔，横一笔竖一笔，紧一笔，慢一笔，就把小巷子画滋润了，画温热了。懒人们就会说：你看看，太阳都晒热屁股了，咱也别压床了。

　　中午的阳光，白晃晃地把人的头皮晒得煞痛，因而，巷子里少有人走动。大家坐在家中饮茶，或睡午觉。心里想：就让太阳发泄一会儿吧，它也有委屈焦躁的时候，过一阵子就好啦。

　　果不其然，一捱过下午2点，太阳就似做错事的孩子羞答起来。它把阳光一缕又一缕，像是撒豆子一般轻轻撒进小巷，投在人的头顶上，非常轻，恐怕在人们头顶上砸出了包。被阳光砸到的滋味很受用，像是被灵巧的小狗舔了一下，暖暖的，就是说不出来。

　　傍晚的阳光是有诗意的。傍晚的阳光最温柔，最贴人了。你抓它，捏它，碰它，它一点也不急，你亮开嗓门咋唬它，它也不恼，当然，很少有这样二板吊子，就像很少有这样的恶丈夫，面对如花似玉、善解人意的爱妻，你舍得动她一指头吗?太阳也有累的时候，一天了，它要回到山谷里的床上睡大觉了。夕阳一片深红，它把整条巷子都映得红彤彤的，大家该洗菜的去洗菜，该洗衣的去洗衣，巷口的棋摊上，依然是那些七嘴八舌爱支招儿的棋痴，但大家都已感到了太阳的惜别。

　　明天还能不能见到太阳呢?有老人躺在床上，看着颤颤巍巍的阳光，心想，就要走了，走的时候如果用碗能扣上一碗阳光，躺在棺木里，就永远放着这只碗。

　　老人们一年中有三季都喜欢坐在巷子里的墙根下，晒太阳。他们的山羊胡子稀稀疏疏，但脸色红润，一旦阳光晒热了头顶，他们的话闸就打开了，滔滔不绝，无穷无尽，如果凑近了去听，一大堆老故事和昨天讲的基本相似，但他们却像大姑娘和小伙子第一次恋爱似地向老伙计们眉飞色舞地讲着，阳光扑扑扑地投在他们的脸上，胸上，腰上，和身上的一切部位，阳光点燃了他们不灭的灵感。

　　重复又有什么?人生不就是许多似曾相识的事情不断在重复吗?不是他重复你，就是你重复他;不是历史重复现实，就是现实重复历史。阳光也是重复的，以相同的节奏和色调度过每一天，温暖着巷子里人们的心。

　　我很为那些误进巷子而返的人惋惜，他们至少可以在小巷子驻足一会儿，看看小巷子意味无穷的阳光呵。

　　初一下册阅读训练习题

　　【小题1】第二段中说的“巷子是一个漏斗型的死胡同”，而第四段中又说“这怎么能算一条死胡同呢”是否矛盾?为什么?请结合文意简要回答。(4分)

　　【小题2】下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)

　　①它像画家手中的画笔，横一笔竖一笔，紧一笔，慢一笔，就把小巷子画滋润了，画温热了。

　　②阳光扑扑扑地投在他们的脸上，胸上，腰上，和身上的一切部位，阳光点燃了他们不灭的灵感。

　　【小题3】文章题为“巷子里的阳光”却为什么有好多笔墨写了老人?请简要分析。(4分)

　　【小题4】文章末尾说“看看小巷子意味无穷的阳光呵”，联系全文，请分点概括阳光给人的无穷“意味”。(4分)

　　初一下册阅读训练答案

　　【小题1】不矛盾。因为从客观上看，的确是一条封闭走不通的巷子，所以说是“死胡同”。但这里有热情待客的主人，可以留你“小坐一会儿”;有温情的阳光，可以让你享受自在、质朴的生活，给心灵一个舒缓的空间，所以说不是“死胡同”。

　　【小题2】①运用比喻手法，把早晨的阳光比作画笔，生动地写出早晨阳光温润小巷的情景，表达作者对阳光的喜爱与赞美。

　　②运用拟人，运用“扑扑扑”“点燃”等词让阳光澄明灵动可感，突出阳光的博大和温厚。

　　【小题3】写老人，是与傍晚的阳光呼应，是来表现人生总有暮年，就如日落的阳光，何等从容自然、温存平常;也道出了人们对阳光的依恋，愿与它生死相随;体现阳光、巷子与生活在这里的人的和谐与温馨。

　　【小题4】阳光“不会唉声叹气”“不露声色”，教人乐观、谦和;

　　阳光“也有委屈烦躁的时候，过一阵子就好啦”，告诉人一生中难免失意和挫折，关键是要调整自己，淡然处之;

　　阳光滋润巷子里的生命，“点燃老人不灭的灵感”，教人博大、慷慨;

　　“阳光也是重复的”，启示小巷的幸福生活在延续，人坦然面对生死，让人生有意义

　　初一下册阅读训练2：牛二上电视

　　村子里的人万万没有想到，牛二会上电视，而且是现场直播。

　　电视上，憨厚的牛二，眨巴着仅有的一只眼睛，一个劲地说：“应该的，应该的。”记者说：“你买彩票中了大奖后，第一想到的就是捐出来吗?”牛二点着头说：“嗯，我这个人做了一辈子没意义的事，现在终于可以做一件有用的事了。”

　　节目录制完后，记者很好奇，这样的一个热心人，怎么会干了一辈子没意义的事呢?在他的一再催问下，牛二便同意说几件最近发生的事。

　　第一件，牛二早起去遛弯，看到一家门房上的柴禾垛上冒着烟，一看就知道着火了，便敞开嗓门大叫着：“着火了，大家快出来啊!”牛二的一阵号叫，却没叫出来一个人，就只好去叩打那家的门。

　　那家的主人听到门响，才打开门，不耐烦地说：“干啥啊?”

　　牛二说：“你们家着火了。”

　　那家主人指着屋子里冒着烟的大锅，说：“上面的是烟囱。”牛二突然明白过来了，但又很诧异，说：“你咋把一堆柴火放到烟囱跟前，多危险。”那家主人不爱听了，把牛二推出门去，说：“该走走，别啥事瞎操心。”

　　第二件事，牛二晚上下班回来，看到一个人影窜进李寡妇的院子。他大吼大叫着嚷：“捉贼啊，快捉贼!”很快地，李寡妇家的门开了，李寡妇探出头来，说：“牛二，你是不是有病啊，家里有没有贼，我会不知道。”说完，咣当一下把大门插上了。

　　那一夜，牛二在李寡妇门前蹲了半宿，也没看到个人影。最后，他揉揉眼睛，觉得一定是自己眼花了。

　　第三件事，牛二下地的时候，看到一个孩子扑通一下跳进了村头的大坑里。牛二不由分说，一个猛子扎下去，就把那个孩子给揪了上来。

　　那个孩子刨着腿，大叫着：“牛二，你 干啥啊?”

　　牛二把孩子放在地上，说：“干啥?救你啊!孩子，难道你不知道，你爸妈生你养你不容易，有啥大不了的事，还会想不开啊?”

　　那个孩子瞪了一眼牛二，说：“谁想不开了?牛二，你别以为自己会游泳，别人就不会了。”孩子说完，又扑通跳到水里，一个猛子下去，就不见了。可是不大的功夫，在不远的地方，脑袋便又露了出来。

　　牛二说完这三件事后，就不想说了，摇着脑袋说：“总而言之，这类事很多，我也说不过来了。”

　　然后，牛二又告诉记者，说，他牛二一点也不牛，倒是有点二。村子里谁说到他，都这样说。有人跟他说，因为他做了许多没有意义的事。再加上，他嘴笨，又没能娶上一个媳妇替他说话，所以，成了一个软柿子，谁见了，似乎都想捏两下。

　　牛二还说，他的眼睛是小时候玩鞭炮炸瞎的。从那以后，就有人叫他独眼龙。但是，他做了那么多没意义的事后，就没人叫他独眼龙了，才开始叫他的大名牛二的。记者觉得，眼见为实，耳听为虚，所以，决定亲自到牛二的村子去问问。牛二毛遂自荐，带着记者去找当事人。

　　记者问到第一件事的那个柴火垛的主人。主人客客气气地跟记者说：“提起牛二啊，他可对我们有恩。要不是他提醒，我们家现在的这个新房子早就化为灰烬了。牛二，不是二，是这个。”主人说着，伸出大拇指，啧啧赞叹着。

　　记者冲着牛二笑。牛二皱皱眉头，带记者去找李寡妇。李寡妇没等记者问，就打开了话匣子，说：“牛二大哥可好了。别看他只有一只眼睛，却是火眼金睛。他下班晚，回来的时候很警惕，就是有个风吹草动，也瞒不过他。你不知道啊，我们家就差点遭贼惦记，要不是牛二大哥，恐怕仅有的那点财产，就被贼盗去了。”

　　记者又冲着牛二笑笑。牛二想问问李寡妇到底是怎么回事，却被李寡妇催着，说：“记者同志，你要是不相信，可以去问一下村子里的老老少少，全知道的。”

　　记者和牛二刚从李寡妇家出来，就遇到了那个跳水的孩子。那个孩子上前拽过牛二的手，说：“牛二叔叔，我错了。我娘说，你是好人，让我来请你去家里吃饭。”

　　记者笑笑说：“你先回去，你牛二叔叔一会儿就去。”

　　记者满意地走了，临走时告诉牛二，电视上还会播出一期节目，进一步宣传牛二的先进事迹。等记者走了后，牛二又跑进李寡妇家，问：“大妹子，这到底是咋回事啊?”

　　李寡妇说：“牛二大哥，看到你上了电视，我们一琢磨，才知道，你以前做的事也都是好事。以后啊，你牛二在咱村子里就是最牛的人!”李寡妇说着，伸出两个大拇指，使劲地点了点头。

　　初一下册阅读训练习题

　　(1)下列对文章的理解分析正确的两项是( )(5分)

　　A.小说运用了欲扬先抑的手法，凸显人物性格，先写牛二被村民嫌弃，为后来他被点赞作铺垫。

　　B.村里人没想到牛二会上电视，而且是现场直播，因为他多年来确实做了许多没意义的事，大家都觉得他“二”。

　　C.小说情节设计前后照应，写牛二误以为邻家着火，上门提醒，邻人批评他瞎操心，与后文伸拇指赞叹照应。

　　D.李寡妇因为牛二上了电视，成了村中牛人，才觉得他以前做的都是好事。

　　E.小说通过人物语言反映人物性格，文中牛二的话表现出他的憨厚、木讷及爱管闲事。

　　(2)牛二是一个什么样的人?请结合全文简要分析。(6分)

　　(3)文中三处画线句子写了记者的笑，有何用意?请简要分析。(6分)

　　(4)如何理解文中村民对牛二的态度转变?请结合文本探究，并联系现实，谈谈你对牛二其人其事的看法

　　初一下册阅读训练答案

　　⑴、AC(选A得2分，选C得3分，选B.D.E不得分)

　　⑵、①为人质朴，有目标：觉得人一辈子总得做件有意义的事。

　　②甘于奉献，有爱心：中奖后首先想到捐出来。

　　③憨厚老实，淳朴善良：虽然帮助别人不被理解不被接受，但从不抱怨，还仍然坚持。

　　⑶结构上：推动情节发展，丰富故事情节，耐人寻味。

　　内容上：①记者对牛二的认可和称赞，展现出牛二的憨厚质朴和乐于助人。

　　②深化主旨，做好事终会被人认可的，这个社会需要与人为善的品质。

　　⑷ ①情节上构成波澜，增强文章可读性。

　　②侧面描写的手法。村民最后对牛二的称赞，突出了牛二性格的憨厚质朴、乐于助人。

　　③通过村民态度前后变化的对比，写出了牛二的种种“多管闲事”的做法最终被大家理解和接受，展现了人性美和人情美，深化了文章主旨。

　　④与人为善是任何时代都需提倡的美德，我们的时代和社会呼吁更多“牛二”的涌现，更为牛二的“爱管闲事”点赞。当然这也需要社会各层面的理解和支持，让爱心和奉献成为时代主旋律，共创和谐社会。