2015初二语文练册答案(2)

　　9因为这第一本书蕴含着父子之情、同学之情，乃至那困难时期的可贵的生活情趣。这是生命最初的快乐和梦幻。

　　10作者对童年的感受是辛酸的，童年没有幽默，童年生活得很沉重，不仅自己家，几乎所有家庭都生活在生存的底线上，但是无论童年怎样艰难，也抹不去童年与生俱来的好奇、天真和淘气。

　　11略

　　12打动我们的还有：①父子之情;②淳朴、无私、善良的同学、朋友之情;③父亲的温和、善良，理解并尊重孩子，对孩子负责，乐于助人;④乔元贞的不幸命运等。

　　(二)13文中的父亲是一个淳朴、勤劳的农民。他善良、正直、有点固执，深爱着自己的儿子。

　　14文章主要记叙了一个雨夜，白发的父亲为我挑书的感人故事，赞颂了父亲深沉无私的爱以及对“我”的希望和鼓励，表达了“我”要继续努力、积极进取的决心。

　　15(1)做人不能虚浮，要脚踏实地，多做实事。(2)“我”感受到了父亲给予“我”的激励，努力向前。

　　16“白发苍苍”“修长的身子”、背“压成弓形”等，这些描写形象生动地写出了父亲的苍老、艰难，表现出父亲无私的深沉的爱以及“我”内心的感动。

　　4课 列夫·托尔斯泰

　　一1郁 凹 崎 鄙 碍 慈 陋 魂

　　2略

　　3《三作家》《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》

　　4(1)比喻(2)比喻、夸张

　　5(1)意识(2)躺避(3)柔和 和蔼(4)扯掉 撕烂

　　二(一)6选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。

　　7第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、准确的洞察力。

　　8托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈如火。”“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀……”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

　　9课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。

　　10二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人问种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中

　　(二)11有一晚用手抚着我的肩头(或“假如那是好而值得的”) 记叙作者拜访罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。

　　12 (1)传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化：为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼。 (2)传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后，对心爱的女正身像倾注了深情，备加爱护。

　　13点拨：答案不统一，要结合当时罗丹专心致志的心态加以想象。

　　14因为我从罗丹忘我工作的过程中有所感悟，对罗丹充满了崇敬之情。

　　15略

　　5课 再塑生命

　　一、1 niǎn cán jì guǎi suō cù yǎn xǐ

　　2截 然 感 慨 杈 筑 翼 翼 悔 遨 觅 遐

　　3(1)原指读书只领会要旨，不必在一字一句上下工夫。现多指只求懂个大概，不求深刻了解。 (2)像花朵、锦绣汇集在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。

　　4一份牵挂 一种付出 一生的奉献

　　5A

　　二(一)6(1)莎莉文教育海伦认识每一个事物都有一个名称。(2)莎莉文教育海伦认识大自然。(3)莎莉文教育海伦认识“爱”这个抽象名词。

　　7表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情。

　　8正是对“水”的理解启发了海伦，使她认识到宇宙万物都有名称，使“我”有了求知的欲望，一切都豁然开朗起来。

　　9爱海伦，对事业执著，对海伦循循善诱，善于因势利导，教育方法多种多样。

　　10略

　　(二)11①“我”代数不及格时，老师给“我”关爱。②老师每天于百忙之中抽时间给“我”补课。③老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感。④老师没有接受母亲给买的贵重衣料，而接受了我给买的一只红萝卜。⑤“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情。⑥老师对“我”的勉慰和“我”为老师翻译些短篇文字。

　　12“因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。……牢记了原理。”

　　13T女士是一位品格高尚的人，她热诚为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱护，因而不肯接受母亲的“报酬”;红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心，T女士接受红萝卜同样是出于对学生真诚的爱。

　　14我对老师的敬爱、敬慕和爱恋、沉痛而深切的思念。表现了尊师爱生，尤其赞美了老师的美丽、和平、善于诱导。

　　15答案举例：“T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。…‘飘”字不仅生动形象地突出T女士的美丽形象，而且巧妙地与“云雾”相对应;“生命”一词写出T女士的出现，对于童年时代的作者具有多么重要的意义。

　　第一单元综合练习

　　一1D 2A 3B

　　4名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲(高尔基);母爱是一种巨大的火焰(罗曼?罗兰)。 俗语：儿行千里母担忧，养儿方知父母恩;母不嫌儿丑，狗不嫌家贫。诗句：临行密密缝，意恐迟迟归。

　　5参考示例：母爱就像一条小溪，波澜不惊，细水长流。

　　二(一)6写的是英国少年艾金森成长的故事。长得憨头憨脑的艾金森受到同学、老师和父亲的歧视，找工作也四处碰壁。后来，他记住了母亲的话，没有气馁，终于等到了自己开花的季节，成为一名最优秀的演员。

　　7作者是在借“开花的季节”来解读美丽的人生之花。即：每种花都有开放的机会，同样，每个人都有机会成功;花草需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节，同样，人也要储蓄足够的能量，学习知识，经历挫折，积累智慧，等待属于自己的季节。

　　8用了“比喻”的修辞手法。生动形象，富有文采，耐人寻味，暗示了文章的主题。

　　9略

　　(二)10是园中的菊花，是父亲的象征，是母亲对父亲的深情。

　　11推托、拒绝。主动要求。盼望。

　　12交代了母亲在菊花开时再拍照的原因，写出了父亲的高洁品格，揭示前文设置的悬念，突出了选文的中心。

　　13写出了秋天万物凋零的特点，起反衬作用，突出了菊花耐寒、不萎落(或有风骨、执着)的特点。

　　14示例：浅浅的微笑先是在唇边。尔后，眼角、眉梢都有了笑意。(内容要符合语境;是神态描写;语言通顺)

　　15示例：友情等美好的情感;理想、信念、追求;正确的观点，正义和真理;原则、守则、法律法规;传统文化和传统道德等。