七年级上册语文作业本答案(全) 人教版(6)
21风筝
1.①A②B③B④B 2①因为自己一向以为管小兄弟管得对,现在见到书上的道理,心情一下子沉重起来,受到惩罚了。对"我"来说,良心遭受了谴责,可谓"不幸"。②这里的"春天"是小时候故乡的春天,是天空中有风筝的春天。3.略4."惊异"是因为"我"看到北京竟然在肃杀的严冬放起本属于春天的风筝。"悲哀"是因为我见到风筝,便想起小时候"精神的虐杀"的一幕,而且这一幕永远无法补过。结构作用;引出下文。5.①wu形容突然醒悟。 ) yi费尽心思钻研或经营,孤诣:别人所达不到的。6"小兄弟":惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。害怕、绝望"我":愤怒,抓断,掷,踏。气愤,傲然7.不行。如果把"掷,,改为"扔挣、"踏"改为"踩"就无法表现"我"当时愤怒、生气的心情.s."我"对小兄弟精神虐杀的一幕。9.学习期满,完成学业;中途辍学,离开学校。10.努力学习,完成学业,报答父母,回报社会。11. A 12.强调说明弟弟所言是违心的,弟弟完全是为了"我"完成学业而辍学的。13.我没有像弟弟那样的自我牺牲精神,没有尽到哥哥应尽的责任,不配当哥哥. 14略 15略
22羚羊木雕
1. zuan zhan ling peng dai 2.略3.胆小 小声 肯定 慈祥,略5.①形容彼此关系密切。②完全不放在心上。6.交代了"我"和万芳的友谊十分深厚,使文章的情节更加紧凑了。7.如"她跳起来"的"跳"字充分表现了万芳对我的"仗义",也体现了"我们"深厚友情。 8.略 9.地震发生后,父亲凭着坚定的信念救出了孩子。10.好。文中刻意将时间进行叠加,加上父亲真实的外貌描写,表现了父亲为救孩子不惜将生死置之度外,哪怕只有一线希望,他也不会放弃。11.不论发生什么,我知道你总会和我在一起。 12.略(只要能够自圆其说)13,略14.略
23散步
1. qi lin dun sha 2.①表达了我对母亲的关心,希望母亲能够度过难关。②暗示母亲已经风烛残年。3.略4.①作出走大路的决定,因为"我',伴同儿子的年月还长,而伴同母亲的时日已不多了。②好。作者以散步为线索,凭借散步这件事讲明了一个道理。5.这是作者梢心的安排,既照应了前面儿子说走小路"有意思"的原因,也点明了下文母亲担心"走不过去"的原因。6甲信任孝顺7甲这是传神之笔。对照中,既体现了尊老爱幼之情,更蕴含了继往开来之义。8."好像"表明是一种意念或感受,他们背上背的,意味着是对上一代人和下一代人所担负的使命,因而也意味着是整个世界。9.xian hua chan zhan l0.我,妻子和母亲;为把大钱饺子让给他人吃,使他人有福。11.这表明了妻子的一片
孝心。12.历经磨难的"我"终于平安归来,一家人得以团聚。大钱饺子传递了真情,诉说了辛酸,使我们感慨颇多,所以有"含泪的笑"。13.略14.〔略〕
24诗两首
1.B 2,认识知道猜得出3,①"不灰心"表明了只有这样,诗人才能排除心头的
忧伤,只有这样,才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情。②远行的作者与母亲远隔万水千山,想念母亲的滋味,最是难受。4.略5,时间顺序6甲诗人把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子的可爱,那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉,这样的想像新奇而美妙。7.用"你"更能够表达诗人浓厚的依恋之情。8.体现妈妈对孩子的爱。 9.母亲对自已的孩子总是万分的关心、爱护,无论何时何地。10.献给母亲的诗歌。 11.想到母亲的慈祥、关爱,沉浸过去的幸福的回忆中,暂时忘记了痛苦。12.因为在母亲的眼里,不管我多大了都还是孩子,而我在异乡待了很久,没有很好地关心母亲,因此是"胆怯"的。13.略
25《世说新语》两则
1.zhou xin xu yi 2.①《世说新语》刘义庆 南朝 宋 ②融洽、欢快。这里的儿女"指子侄辈,泛指家中年轻一代。今天的"儿女"指子女。3 ①A ②B ③C 4.①助词,的;②代词,代元方;③代词,代知道的事;④取消句子独立,无义。5.约定 才"不,,通 "否"丢下、舍弃 离开 拉 回头看 6. A.太丘 友人 B.家君 家君 C.你 你 7.'陈太丘与朋友)约定正午时碰头,正午已过,(却)不见那朋友来。8.日中不至,则是无信,对子骂父,则是无礼。9. B 14.①喜欢广泛阅读但不拘泥于篇章字句。②最后通晓了诸子百家的著作。11.王充刻苦好学,终成学间。12.略13.元方以客"无礼"、"无信"为核心进行责备,可见他懂礼识义。对粗俗的客"人门不顾"又体现了他正直不阿的性格。(1)可以理解为元方并非"无礼"。一个失信于人、不知自责且当子骂父的人,其品行低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之于千里之外。(2)可以理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过,知错能改仍不失为有识之人,怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?
第五单元自测题
1. 13 2. D 3. A 4. 13 5. c 6. D 7.略 8.略 9. A.我的母亲 B.我的儿子 l0."我"爱幼,更爱老,母亲听从儿子,更爱孙子,祖孙三代互敬互爱。 11.略12.亲情蕴藏在生活的点点滴滴中。13,衬托蒲公英白色小花儿的淡雅. 14.它从不满足于在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。15.生动传神地写出了 "我"在妈妈的教育下求知、成长,努力进取的情景。16甲好。既揭示了蒲公英的性格特征,又包含了母亲对"我"的殷切希望。17,每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,飞向更广阔的天地。18,A 19.A20.①D ②A 21. C D