南平市2015年中考语文试题及答案(4)
语文试题参考答案及评分说明
一、积累与运用(20分)
1.(12分.每横线处1分，错1字该横线处不得分)(1)潮平两岸阔，风正一帆悬。
(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。(3)落红不是无情物，化作春泥更护花。④窈窕淑女，寤寐求之。(5)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(6)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
2.(8分)(1)(2分) 驻 mù (2)(2分)人迹罕至 (3)(2分)示例：曾走进艾青的心，倾听诗人热爱祖国热土的纵情吟唱。(4)(2分)修改示例：在“书中”后加“营养”(或：“精华”)
二.综合性学习(8分)
【寻意义】(2分) 意义一：改善农村居住环境 (或：改善农村卫生环境)
意义二：发展经济，提高村民生活水平(或：增加收入，实现共同富裕)(意近即可)
【访村官】(2分)(1)(你们村)在美丽乡村建设中有什么困难(存在什么问题、遇到什么困难) (2)美丽乡村建设的举措(或：推进美丽乡村建设有什么对策、推进美丽乡村建设有什么建议)
【写对联】(2分)秋山人似(如)画中游 或：秋色人似(如)画中游
【拟标题】(2分)顺昌县(埔上镇张墩村)建成了全国第一座 “乡愁馆”
三、阅读(62分)
(一)名著阅读(10分)
4.(3分)C
5.(3分)林冲 (1分) 大闹野猪林 (1分) 误入白虎堂 棒打洪教头
风雪山神庙 火烧草料场 雪夜上梁山 火并王伦(任选其一即可，1分)
6.(4分)因为格列佛帮助利里浦特(小人国)打败了敌国(邻国、不来夫斯古帝国)(或：小人国和不来夫斯古帝国经常 交战，格列佛潜入水中，用长绳和钩子把敌国的战舰拉回了利里浦特国)(1分)。因为皇后寝宫火灾格列佛撒尿救火，皇后非常痛恨(或:引起皇后的不愉快，)。格列佛拒绝小人国皇帝称霸世界的野心(格列 佛拒绝利里浦特国王继续侵略不来夫斯古帝国的要求)。帮助款待不来夫斯古帝国的使臣，准备前往不来夫斯古帝国。(3分,答到一点得1分，答到二点得3分，意近即可。)
(二)文言文阅读(19分)
7.(4分)(1)估计、推测 (2)爱戴 (3)通“倡”，首发 (4)写
8.(6分)(1)如今逃跑(抓了回来)也是死，发动起义 (或起来造反、起义)也是死;同样(反正)都是死，为国事而死可以吗?(3分，译出大意给2分，“亡”“死国”译对给1分。)
(2)扶苏因为多次(屡次)劝谏的缘故，皇上派他到外面(边疆)带兵。(3分，译出大意给2分， “数”“使”译对给1分。)
9.(2分)(1)当 立 者/ 乃 公 子 扶 苏 (2)置/人 所 罾 鱼 腹 中
10.(4分)(1)(2分) 天下苦秦久矣。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者(或：诈自称公子扶苏、项燕)
(2)(2分)篝火狐鸣 鱼腹置书 (置书鱼腹)
11.(3分) ① “今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”表现陈胜有超人的才略和胆识(或：表现了陈胜果断勇敢的品质)。②“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”表现陈涉有洞察时局的能力(有领导能力，或有推测预知的能力)。③“乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中”或：“夜篝火，狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王!’”表现陈涉的组织领导才干。(办事讲究策略方法，考虑问题周到，富有智慧)(3分，任选一处分析，意思对或言之有理均可，语句1分，分析2分)
(三)议论文阅读(13分)
12.(3分)留住美丽的乡愁，就是要留住我们中华民族优秀传统文化的根。(或：我们要留住美丽的乡愁。)
13.(6分)(1)要保护传统村落;(2)要建设好乡村;(3)要在乡村建设中提升文化内涵。(或：留住美 丽的乡愁，首先要保护传统村落;留住美丽的乡愁，就要建设好乡村;留住美丽的乡愁，要在乡村建设中提升文化内涵。
14.(4分)示例一：选文第②段引用了陶渊明 的诗句(1分)，并与“现实中传统村落不断凋敝”比较(1分)，有力地突出了“保护好传统村落，才能留住美丽的乡愁”这一观点，使论证更有说服力(2分)。
示例二：选文第②段引用了“皮之不存，毛将焉附”这一名言(1分)，充分有力地论证了“保护好传统村落，才能留住美丽的乡愁”的道理(或:保护传统村落对留住美丽乡愁的重要性，)，增强文章的说服力(3分)。
示例三：选文第④段引用了著名文学家冰心的话(1分)，充分有力地论证了“在乡村建设中提升文化内涵，才能留住美丽的乡愁”(或：提升文化内涵对留住美丽乡愁的重要性) 这一观点，使论证更具有权威性。(3分)
(四)记叙文阅读(20分)
15.(4分)示例一：没有领到工钱的父亲为了给“我”交校服费和资料费(1分)，用写贺年卡的形式向他服务的公司老总(老板)讨要工钱，同时到医院卖血(2分)，将卖血的钱给“我”交费(1分)。
示例二：“我”向没有领到工钱的父亲要校服费和资料费(1分)，父亲用写贺年卡的形式向老板讨工钱，同时到医院卖血(2分)，将卖血的钱给“我”交费(1分)。
16.(6分)(1)运用了景物描写，①突出了天气的寒冷，②与开头描写雪景照应，③渲染一种阴冷的气氛，④表现“我”和父母沉重忧伤的心情;⑤与后文“我”感觉到父亲厚实的大手“暖暖的”形成照应。(3分,答到一点得1分，答到二点得3分，意近即可。)
(2)示例一：用了动作和神态描写(1分)，具体生动地写出父亲投贺年卡的郑重和对讨薪满怀期望(2分)。
示例二：用了比喻的修辞手法，把父亲望着邮筒的神情，比作是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖(2分)，生动形象地写出父亲对讨薪充满期望(1分)。
17.(4分)示例一： “父亲果然蹲在院子里吧嗒着旱烟，青色的烟雾不时让父亲急剧地咳嗽” (1分)，此句为下文父亲讨薪埋下伏笔(2分)，表现父亲郁闷心情(1分)。
示例二：“父亲点了点头，嘴里也喃喃地说：‘好!好!’只是脸上的神情又沉重了些。”或者“晚上，我隐约听到父亲与母亲唠叨了大半个晚上，父亲长长的叹息声，使寂静的山村格外潮湿而阴冷。”(1分)此句为下文父亲讨薪和卖血给孩子交费埋下伏笔(2分)，突出了父亲的为难，表现生活的艰辛和爱子之情。(1分)
示例三：“约莫个把小时，父亲才从医院出来，脸色竟有些苍白” (1分)，此句为下文得知父亲卖血埋下伏笔(2分)，表现了父亲的爱子之情(1分)。
示例四：“一到县城，父亲并没有直接去学校，却来到县人民医院，要我到门口等他片刻，说是有人还他的钱。”(1分)，为父亲准备卖血埋下伏笔(2分)，表现了父亲的爱子之情(1分)。
18.(6分)第一问答案示例：“湿润”的原因是“我”被父亲的拳拳爱子之情所感动(2分)。
第二问答案示例：(4分)
示例一：文中父亲为了让孩子能读书，在讨不到工钱情况下，悄悄卖血给孩子交校服费和资料费，这种无私的付出感人肺腑。过年时候，我老抱怨父母给的压岁钱太少，根本不能体谅父母的辛劳，这篇文章，让我懂得作为子女体谅父母的辛劳是孝敬父母的表现。
示例二：文中父亲为了让孩子能读书，在讨不到工钱情况下，悄悄卖血给孩子交校服费和资料费，这种无私的付出感人肺腑。读了这篇文章以后，想到自己不珍惜学习的机会，让辛劳的父母失望,我感到羞愧，今后我要努力读书，以优异的成绩回报父母。
示例三：文中父亲为了让孩子能读书，在讨不到工钱情况下，悄悄卖血给孩子交校服费和资料费，这种无私的付出感人肺腑。读了这篇文章以后，感到不该有攀比的心理，觉得自己的生活不如别人，我们要更多的要懂得感恩，努力读书，以优异的成绩回报父母。
示例四：文中父亲为了让孩子能读书，在讨不到工钱情况下，悄悄卖血给孩子交校服费和资料费(1分)。这种无私的父爱是无声的，没有轰轰烈烈的豪言壮语，却感人肺腑，需要用心去感受(1分)。我们在日常生活中，更要理解父母，感恩父母为我们所做的一切(1分)。(语言表达1分)
(简单概括原文，得出自己的感受，联系生活实际各1分，语言表达1分)
四、写作(60分)