南昌市中考语文试题（附答案）(3)
(二)写作(50分)
24.人的一生中，哪些东西可以丢?哪些东西不能丢?
丢，有时会使人心疼令人惋惜;丢，有时又会让人畅快促人前行。
丢，可能是失去，也可能是获得……
请以“丢”为题写一篇文章。
要求：(1)文体不限(诗歌除外);
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;
(3)不少于600字。
中考语文试题参考答案及评分意见
一、语言知识及其运用(12分)
1.C(2分) 2.B(2分) 3.A(2分)
4.B(2分) 5.A(2分) 6.D(2分)
二、古诗文阅读与积累(22分)
(一)(4分)
7.D(2分) 8.D(2分)
(二)(10分)
9.B(1分)
10.(1)穿戴(1分) (2)当面(1分)
11.能够在公共场所批评议论我的过失、传到我耳朵里的，可得下等奖赏。(2分)
12.邹忌是一个充满智慧、有责任心、有自知之明的人。分析略。【能答到“充满智慧(或善于进谏)”和“有责任心(或衷心)”两方面，并结合文章内容进行合理分析，且文字通畅的给2分;能答到“自知之明(或实事求是)”并进行合理分析，且文字通畅的给1分;如回答“外貌美丽”等，并进行合理分析，且文字通畅的也可给1分。】
13.能从文章语言的浅显朴实、重复中有变化、以对话为主体、多用排比等特点中择其一进行具体合理分析，且文字通畅的即可给满分。(2分)
(三)(8分)(每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分。)
14.(1)不畏浮云遮望眼
(2)直挂云帆济沧海
(3)马作的卢飞快
(4)会挽雕弓如满月
(5)苔痕上阶绿，草色入帘青
(6)学而不思则罔，思而不学则殆
三、现代文阅读
(一)17分
15.内容：父亲教“我”写毛笔字;“我”写自己名字的经历。(4分)
道理：做人处事要“规矩”;做人处事要谨慎端正、一丝不苟。(2分)
16.示例：划线句运用了细节描写(或“动作描写和神态描写”)的手法，通过“一笔一画”、“凝神屏息”等细节，生动形象地表达出“我”书写自己名字时的慎重和一丝不苟。(3分)
17.示例：①文章通过记叙父爱教“我”写毛笔字这件事，体现了父亲是一个关爱孩子、懂得教育的人。(2分)
②文章通过记叙父亲终生写端正的毛笔字这件事，体现了父亲是一个具有正值、慎重、执着等优秀品质的人。(2分)
18.情感：①对中华文化的热爱(或“对汉字书法之美的赞叹”);②对父亲的敬爱(或“怀念”)。(2分)
认识：略。(能从汉字的形式美与内在美两方面谈自己的认识，言之成理，语句通顺即可)(2分)
(二)(13分)
19.成为你自己。(2分)
20.“此”指代的内容是人们不愿意从身体到灵魂都是拿破仑。(答到大意即可)(3分)
21.“你自己”具有的特点：①有自己的独立思考;②有自己的内心生活。(2分)
怎样成为“你自己”：①意识到“自我”的宝贵;②活出自己的特色和滋味。(2分)
22.显得亲切自然，使读者易于接受;能激发读者阅读兴趣，引发读者思考;使说理层层递进，条理清晰。(答到其中两点即给满分)(4分)
四、综合性学习与写作(56分)
(一)(6分)
23.示例：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清晰。(能正确运用下定义、分类别的说明方法，且文句通顺，即给满分。如不能正确使用说明方法或字数不合要求，酌情扣分。)
(二)(50分)
24.(50分)
评分等级：
(一)基础等级(40分)
⑴一类卷(34～40分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
⑵二类卷(28～33分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
⑶三类卷(21～27分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
⑷四类卷(20分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。
(二)发展等级(10分)
⑴深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)
⑵丰富(材料丰富，形象丰满)
⑶有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴)
⑷有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性)
说明：①评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。
②要考虑考场作文的实际.优秀的可给满分。
③同一作文，由三人完成评阅工作。三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。
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