2023郑州航空工业管理学院艺术类专业招生简章

学校始建于1949年，与共和国同龄，时称平原省财经学校，隶属航空工业部。1964年全国16所航空学校调整，更名郑州航空工业学校，1978年升格为郑州航空工业管理专科学校，1984年升格为郑州航空工业管理学院(本科)，1989年获得学士学位授予权。1999年，学校隶属关系发生转变，由中国航空工业总公司主管转变为中央与地方共建，日常管理以河南省为主的办学体制。2009年，通过硕士单位立项建设评审。2013年，获得硕士学位授予单位。2017年，入选国家中西部高校基础能力建设工程规划高校。2017年12月，成为河南省人民政府与中国民用航空局共建高校，进入省部共建高校行列。2020年，入选河南省特色骨干学科建设高校。2021年，获批成为河南省博士学位一般立项建设单位。

学校占地1700余亩，建筑面积109万平方米，实验场所面积10.6万平方米。固定资产总值17.39亿多元，教学科研仪器设备总值3.26亿元。现有教职工2083余人，其中教授、副教授632人，具有博士学位的教师577人。学校现有管、工、经、法、文、理、艺、教八大学科门类，62个本科专业，7个一级硕士学位授权点，15个专业硕士学位授权点，全日制本科生、研究生、留学生30000余人。

招生专业及计划

1.航空服务艺术与管理专业

我校航空服务艺术与管理专业，学制4年，本科层次，面向河南省、山东省、河北省、山西省、吉林省、黑龙江省、江苏省、江西省、湖南省、广东省、贵州省招生。各省招生计划最终以河南省教育厅核定的计划数为准。

2.美术类专业

我校美术类专业包含设计学类(含产品设计、环境设计、视觉传达设计专业)、动画、产品设计(中外合作办学)和环境设计(中外合作办学)，学制4年，本科层次。招生省份及计划最终以河南省教育厅核定为准。

报考条件

1.航空服务艺术与管理专业

符合国家规定的普通高等学校招生报考条件;年龄原则上不超过19岁(2004年9月1日以后出生);身高，女生164CM(含)至175CM(含)，男生175CM(含)至184CM(含);任何一眼裸眼视力不低于0.5，无色盲、色弱;无纹身、身体裸露部位无疤痕、无色素沉淀斑、无反颌、无口齿不清、无O型腿;五官端正，身材匀称，举止端庄。

2.美术类专业

符合国家规定的普通高等学校招生报考条件;有一定的相关专业基础和艺术修养，无色盲、色弱。

专业考试

(一)航空服务艺术与管理专业

1.河南省考生只需参加河南省表演类省级统考即可报考。山东省考生只需参加山东省航空服务艺术类专业省级统考即可报考。其他省份考生需参加我校该专业校考，并按照我校该专业在生源省份对照的省级统考子科类(详见下表)，参加相应统考且成绩合格。专业校考分初试和复试两个环节，初试合格的学生按规定时间及地点参加复试，复试合格后进行航空体检(如不具备组织体检条件，体检结果以生源省份高考体检结果为准)。

2.报名

符合国家规定的普通高等学校招生报考条件的艺术类考生，请关注我校招生信息网相关通知，在规定的报名时间内报名。

3.专业考试内容：

航空服务综合：五官、形体、姿态、气质、行走表现等。(180分)

语言表达综合：吐字清晰、语音语调、文学素养、逻辑思维、心理素质等。(60分)

才艺表演：声乐、器乐、舞蹈、健美操、武术、书画、小品等任选一项(2分钟左右)。(60分)

凡参加我校校考的考生可通过我校招生信息网查询成绩及本省排名，查询时间请关注相关通知。

(二)美术类专业

考生只需报名参加所在省份的美术类专业统考，凡美术类统考成绩和高考文化课成绩均合格的考生即可在高考填报志愿时报考我校。

录取原则

1.航空服务艺术与管理专业

考生专业考试合格，且文化考试成绩达到考生所在省划定的相应批次录取分数线，各招生省份录取原则如下：

(1)河南省考生按省表演类统考成绩从高分到低分择优录取;同分情况下依次按文化总成绩、语文、数学、外语单科成绩从高到低录取。

(2)山东省考生根据综合分数从高到低择优录取，综合分数按照专业成绩占30%、文化成绩占70%计算，其中专业成绩为山东省航空服务艺术类省统考成绩;同分情况下依次按专业成绩、文化总成绩、语文、数学、外语单科成绩从高到低录取。

(3)河北省、山西省、吉林省、黑龙江省、江苏省、江西省、湖南省、广东省、贵州省考生按专业校考成绩从高分到低分择优录取;同分情况依次按文化总成绩、语文、数学、外语单科成绩从高到低录取。

2.美术类专业

考生专业考试合格，且文化考试成绩达到考生所在省划定的相应批次录取分数线，专业成绩使用生源省份美术类省统考成绩。依照下述原则录取：实行平行志愿的省份，按照投档成绩从高分到低分择优录取，投档成绩相同，依次按专业成绩、文化总成绩、语文、数学、外语单科成绩从高到低录取，其中河南省投档排序成绩为专业成绩加文化成绩之和，其他省份投档排序成绩执行该省统一排序规则;实行非平行志愿的省份按专业成绩加文化成绩之和从高分到低分择优录取，同分情况下依次按专业成绩、语文、数学、外语单科成绩从高到低录取。

学费标准

航空服务艺术与管理专业：8800元/学年(入校后需另交实习费3000元/学年)。

设计学类(含产品设计、环境设计、视觉传达设计专业)、动画专业：8000元/生?学年;

产品设计(中外合作办学)、环境设计(中外合作办学)专业：18000元/生?学年(最终以上级部门批复标准为准)。

专业介绍

航空服务艺术与管理

培养目标：本专业基于多领域民航强国建设的人才需求，培养坚定的爱国爱党理想信念，德、智、体、美、劳全面发展，专通兼融，系统掌握民航客舱服务与管理知识，锻造安全保障能力、真情服务能力、沟通协作能力，以民航精神为核心的职业操守、以“三个敬畏”为内核的职业精神，具有创新思维，能够胜任民航及相关领域服务与管理工作的高素质复合型应用人才。

主要课程：民航概论、客舱服务与管理、客舱安全管理、航空服务质量管理、民航服务心理学、航空服务礼仪、民航服务形象管理、航空医学服务、民航客舱英语、民航法规、航线地理、客源国文化等。

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

产品设计

培养目标：本专业培养德，智，体，美全面发展的，适应社会主义市场经济建设需要的，掌握设计科学基础，专业产品设计技能与设计管理基本知识;具有创造性思维，设计思维与解决问题的能力;具备较强的社会责任感、艺术人文修养与职业道德素质，适应社会主义市场经济建设需要的，能够在项目设计、研发、生产等企事业单位从事产品设计与开发及其相关工作的高素质复合型应用人才。

主要课程：构成学、艺术设计史论、设计表现技法、产品设计基础、设计心理学、设计与人机工程、造型材料与工艺、产品交互设计、家具设计、设计管理等。

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

环境设计

培养目标：本专业培养德，智，体，美全面发展，适应社会主义市场经济建设需要的，具有中国传统文化素养和国际化视野，具有人文精神与社会责任感，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在环境设计机构从事公共建筑室内设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的高素质复合型环境设计应用人才。

主要课程：艺术设计史论、西方艺术史、民俗学、构成学(三大构成)、设计心理学、设计管理、设计表现技法、建筑制图、人机工程学、材料与构造、工程概预算、计算机辅助平面设计、计算机辅助三维设计、环境设计初步、室内设计、商业空间设计、展示设计、植物造景、景观设计、景观建筑表现等。

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

视觉传达设计

培养目标：本专业培养德，智，体，美全面发展，适应社会主义市场经济建设需要的，具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的高素质复合型应用人才。

主要课程：艺术设计概论、图形创意设计、民俗学、CI 设计、广告设计、包装设计、品牌设计、设计管理、新媒体创意设计、UI界面设计等。

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

动画

培养目标：培养德，智，体，美全面发展，适应社会主义市场经济建设需要的，掌握动画艺术设计基础，二维、三维动画技术和游戏设计等基本知识，具有策划创意思维和解决问题能力，具备合格的个人素质，职业素养及职业道德，有较强的人际交往及合作能力，能从事动漫项目的策划，设计，制作或运营管理工作，能够在影视、动漫游戏、广告、文创产业等行业从事动画与新媒体制作等工作的高素质复合型应用人才。

主要课程：动画概论、动画技法、动画运动规律、角色造型设计、场景设计、剧本创作、动画导演与表演、动画视听语言、工业景观动画基础、二维动画设计、非线性编辑、网页设计艺术、设计管理(专业基础课类)、三维动画设计、动漫衍生品设计等。

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

产品设计(中外合作办学)

培养目标：融合郑州航空工业管理学院和波兰社会科学与人文大学产品设计专业的优势教育资源，引进国外先进办学理念，开创新型教学模式，与国际高等教育接轨。培养德，智，体，美全面发展，适应社会主义市场经济建设需要的，能掌握设计科学基础，专业产品设计技能与设计管理基本知识;具有创新思维、设计实践与国际合作的能力;具备较强的社会责任感、艺术人文修养与职业道德素质;能够在项目设计、研发、生产等企事业单位从事产品设计与开发及其相关工作的国际型、复合型、应用型产品设计高素质人才。

主要课程：构成学(Composition)、设计史(Design History)、设计方法(Design methods)、设计调查与分析(Design survey and analysis)、设计心理学(Psychology Lecture)、设计表现(Design Represent)、版式设计(Typography)、产品设计(Product Design)、系统设计(System Design)、犀牛基础(Bases of Rhino)、人体工效学(Ergonomics)、材料与结构(The material and the structure)、交互设计(Human-computer Interaction Design)、设计管理(Design management)等。

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

环境设计(中外合作办学)

培养目标：融合郑州航空工业管理学院和波兰社会科学与人文大学产品设计专业的优势教育资源，引进国外先进办学理念，开创新型教学模式，与国际高等教育接轨。培养德，智，体，美全面发展，适应社会主义市场经济建设需要的，具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识、开放的国际视野，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事设计研发、承担设计教育、推动设计研究等工作，具备自主创业能力的国际型、复合型、应用型环境设计高素质人才。

主要课程：视觉形态设计基础(Visual Dynamics)、设计史(Design History)、色彩心情板(Color Mood Board)、设计心理学(Psychology Lecture)、设计管理(Design Management)、设计表现技法(Design Represent Skills)、建筑制图(Architecture Drafting)、人机工程学(Ergonomics)、材料与构造(The Material and the Structure)、版式设计(Format Design)、室内设计(Interior Design)、商业空间设计(Commercial Space Design)、小型建筑设计(Small Architectural Design)、景观设计(Landscape Design)等。

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

联系方式

招生信箱：zsb@zua.edu.cn

咨询电话：(0371)61916161 招生传真：(0371)61912533

监督电话：(0371)61912531 (0371)61912610

邮政编码：450046

学校地址：郑州市郑东新区文苑西路15号

郑州航空工业管理学院简介

郑州航空工业管理学院(Zhengzhou University of Aeronautics)，位于河南省郑州市，是河南省人民政府与中国民用航空局共建的全日制普通本科院校，入选国家中西部高校基础能力建设工程。

学校始建于1949年，原名平原省立财经学校;后几经更名、数易其址，1964年与郑州航空工业技工学校合并更名为郑州航空工业学校;1978年升格为郑州航空工业管理专科学校;1984年升格本科，更名为郑州航空工业管理学院;1999年学校由中国航空工业总公司主管转变为中央与地方共建，以河南省为主的办学体制;2013年成为硕士学位授予单位。

截至2022年6月，学校占地1700余亩，建筑面积109万平方米，实验场所面积10.6万平方米;固定资产总值17.39亿多元，教学科研仪器设备总值3.26亿元，图书馆藏书255.67万册，电子图书58.03万册;下设16个教学院(部)，1个书院，1个中外合作办学机构南乌拉尔学院，1个继续教育学院;开办62个本科专业;拥有7个一级学科硕士学位授权点、15个专业硕士学位授权类别;有教职工2083人，全日制本专科生、研究生、留学生31092人。

郑州航空工业管理学院招生专业

郑州航空工业管理学院师资力量

学校现有教职工1822人，其中教授、副教授527人，具有博士学位的教师459人。拥有教育部教学指导委员会委员、教育部新世纪优秀人才、享受国务院特殊津贴专家14人，全国优秀教师、全国模范教师、全国师德先进7人。

省优秀专家、享受省政府特殊津贴专家、省学术技术带头人10人，省教学名师、省优秀教师、省师德先进个人、省文明教师、省先进教育工作者31人，省教育厅学术技术带头人、省高校青年骨干教师132人。同时聘有兼职教授或客座教授201人。

郑州航空工业管理学院教学建设

根据2019年10月学校官网信息显示，学校现有62个本科专业，国家级特色专业3个，河南省专业综合改革试点12个，河南省名牌专业18个，河南省高等学校专业综合改革试点9个，河南省本科工程教育人才培养模式改革试点专业2个，河南省级精品课程12门，河南省高等学校实验教学示范中心4个，河南省高校虚拟仿真实验教学中心1个，建有飞行器动力工程、飞行器适航技术、飞行技术、播音与主持艺术专业(空乘方向)等航空特色专业。