天津铁道职业技术学院最好的专业_天津铁道职业技术学院专业排名
天津铁道职业技术学院最好的专业
培养目标:培养具有高速动车组驾驶、制造、检修、运用、整备和维护保养基本技能，在动车组驾驶、检修方面有较强业务能力的高素质技能型专门人才。主要学习动车组构造与日常维护、动车组电机电器检查与维护、动车组规章与安全、动车组制动系统试验与操纵、动车组机械设备检查与维护、动车组牵引控制系统调试与维护、动车组操纵与运用等课程。
就业方向：在动车组运用企业从事高速动车组地勤机械师、随车机械师以及电气、网络的运用与维修管理工作。铁路高速动车组、铁道车辆等轨道交通车辆的驾驶、检修、检查保养、调度等工作。
2道路桥梁工程技术专业
共有89人认为天津铁道职业技术学院的道路桥梁工程技术专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是道路桥梁工程技术专业的详细介绍：
培养目标：培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。
就业方向：道路桥梁工程技术专业的毕业生就业方向主要分为三大部分，分别是：到公路管理局、交通局等交通土建工程的管理部门担任基建科员、调研员等，到各省公路局、路桥公司、市政公司等一线施工单位担任施工员、技术员、测量员、质检员、材料员、试验员等，到监理公司担任一般监理人员。
3铁道通信信号专业
共有87人认为天津铁道职业技术学院的铁道通信信号专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是铁道通信信号专业的详细介绍：
培养目标：培养从事铁路通信及信号设备的维护管理以及应用开发的高级技术应用性专门人才。
就业方向：铁道车辆专业毕业生主要面向城市轨道交通站场技术支持和技术服务岗位，学生毕业后主要从事城市轨道交通通信与信号工程勘察设计、工程概预算、工程施工与监理、通信与信号设备安装与维护等工作。
4铁道供电技术专业
共有87人认为天津铁道职业技术学院的铁道供电技术专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是铁道供电技术专业的详细介绍：
培养目标：本专业旨在培养熟悉铁道电气化与自动化领域相关基础知识及专业知识，掌握电气化铁道供变电系统、牵引变电所保护和远动控制的原理、设计方法和调试技能，能够从事电气工程及自动化领域的研究、设计、运营和管理的工程技术人才。
就业方向：毕业生毕业后可到电气化铁道的运营、管理及施工部门，城市轨道交通的运营、管理及施工部门，以及一般的厂矿企业从事技术和生产工作。
5铁道工程技术专业
共有86人认为天津铁道职业技术学院的铁道工程技术专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是铁道工程技术专业的详细介绍：
培养目标：培养能从事铁路线路勘测设计和施工组织的高级技术应用性专门人才。
就业方向：铁道工程技术专业毕业生主要面向铁路工程、城市地面轨道工程、城市地下铁道工程施工及铁路运营单位的铁道工程部门，从事铁路轨道、桥隧及地下铁道设计、施工及设备维护工作。其业务范围主要是从事铁路轨道、桥隧及地下铁道施工工作。从事铁路工务设备的维护工作。从事小型工程项目的一般设计工作。根据工作需要和个人素质，还可从事工程组织、经营管理、生产管理、技术管理等工作。
天津铁道职业技术学院优势专业
1、 高速动车组驾驶与维修 推荐指数: 4.7(157人推荐)
2、 铁道通信信号 推荐指数: 4.6(93人推荐)
3、 道路桥梁工程技术 推荐指数: 4.6(89人推荐)
4、 铁道工程技术 推荐指数: 4.6(87人推荐)
5、 铁道供电技术 推荐指数: 4.4(87人推荐)
6、 铁道机车 推荐指数: 4.7(85人推荐)
7、 铁道交通运营管理 推荐指数: 4.4(79人推荐)
8、 高速铁道技术 推荐指数: 4.3(61人推荐)
9、 城市轨道交通运营管理 推荐指数:4.2(42人推荐)
天津铁道职业技术学院好专业介绍
高速动车组驾驶与维修专业介绍
基本信息 | ||
分类名称：高速动车组驾驶与维修专业代码：58 | 学科层次：专科 授予学位：无 | 一级学科：交通运输类 开设院校：1所 |
铁道通信信号专业介绍
| 基本信息 | ||
分类名称：铁道通信信号专业代码：55 | 学科层次：专科 授予学位：无 | 一级学科：交通运输类 开设院校：26所 |
铁道机车专业介绍
| 基本信息 | ||
| 分类名称：铁道机车车辆 专业代码：54 | 学科层次：专科 授予学位：无 | 一级学科：交通运输类 开设院校：24所 |
铁道机车车辆是一个集合名词，称呼所有在铁路运输上的车辆。通常包含了有动力及无动力两种，如铁路机车、铁路车辆、客车.铁道机车车辆在某些情况下代表非动力车辆，尤其是铁路机车以外的另两种，如拖车。培养目标培养具有铁道机车生产、运用、检修、管理必备的专业知识和综合能力，能胜任铁道机车的生产、运用、管理、检测、检修和机车调度等岗位的高级技术应用性专门人才。