地理的学习方法及建议

一味背图、填图是乏味的。应根据人和动物共有的反射机制，对信息源做恰当处理。采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的效果。把抽象的地图符号化作具体物象激发联想，如柴达木盆地区域图有矿区，有铁路，编成“冷湖向东把鱼(鱼卡)打，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车东运到茶卡”，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图。

2.要点精减，信号提示

对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围，排除干扰渠道。正确的做法应该是：

(1)以示意图为基础，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。

(2)用单色笔和多色彩笔勾画插图，然后再和地图册对照。这样先看“黑白”后看“彩电”，可起突出重点，互相弥补作用。

(3)对难记内容进行强化，揭示区域图的关键点，如在图例练习课和快速查图比赛中可不停地揭示，如“水电站应画在水库的上游还是下游?”“基尔运河是在国界上通过吗?”“石太线的中点是哪个矿区?”“吴哥窟画面上有几个塔?”等等。

(4)抓住文字特征，简化信号。如在学习朝鲜东部港口时，让边看图边吟诵“清津金(策)、咸兴兴(南)、无山(釜)山”，这样，省时省力又好记。

3.阅图忆文，看文思图

掌握地图的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。如果片面阅图而不思文，显得支离破碎。反之死记课文，地理概念失去具体形象的支持，必然造成张冠李戴、桃李不分。尤其高生抽象发展很快，语言表达较强，教学中要训练学生写读图说明文，提取说明要点，开展课后讨论活动，把课本活化于地图之中。

4.人为设图，图形赋意

为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确，把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。如长江三角洲工业区高中物理，可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法，将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置。又如：澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”;裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。还可将图形作形象说明，例如用“Y”表示波罗的海的外形等。

在填图训练中，根据整体——局部——整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。

地理学习基本方法

(一)、抓住地图这条线索学好地理。重视地图的学习和运用。

地图是学习地理的必要工具，也是“特殊的地理教科书”。各种地理事物的形态，特征和空间分布等，都要用地图加以显示。离开地图，同学们就无法形成正确的空间概念，获得地理知识。因此，在学习中要充分运用地图，认真锻炼读图、用图的能力，是学好地理的关键所在。要学会读图、用图，先要学好地图的基础知识、基本概念，包括搞清地图上的方向、比例尺、经纬线、等高线和地形图，以及图例，注记等方向的基础知识。如果这些概念不清楚，不会应用，就不可能正确地阅读地图。例如不懂得经纬线的性质，就谈不上用经纬网确定方向;不了解比例尺的各种表示方法和意义，就不会运用比例尺在地图上测量距离;不明白等高线的意义和表示方法，也谈不上用等高线地图来判断地表的高低起伏状况等等。

常用的地图有：挂图、图册、课本插图、填充图，学习中要配合使用。同学们在读图时，必须要先看一下这些要素，接下来要根据提供的图表特点，判断这是哪一类地图，是分布图、原理图、统计图、景观图还是其它的图。根据具体图类，运用具体方法读图。

地图的运用主要有这么几个方面：

1、运用政区图记国家、省区、市县等的空间分布及彼此相对位置。读政区图，要注意观察国家，省(区)的轮廓特征，境内山川河流等地理事物，并在此基础上多次重复阅读，逐渐地在头脑中形成国家或地区的政区图。这样只要一出现某个国家的图形时，头脑中存储的有关国家的地图就会立刻浮现出来，经过联系，核对片刻即可判断出该图所示国家。

2、运用地形图，记忆地形变化，地形区分布，河流流向，河流形状。

3、运用示意图及有关概念，地理规律，地理原理来学好地理这门学科。在复习中要记的概念、原理、规律很多，有的在文字表述上还较为相似，这就给记忆带来了麻烦。若能借助于示意图，寓文于图就能在一张十分简单的示意图中，把有关概念、原理的本质反应的淋漓尽致，印象深刻，难以忘记。

(二)、注意教材的学习和理解。教材是获得地理知识的重要途径。只有认真学习教科书，才能深入地了解并牢固地掌握地理知识，学习时要一边看书，一边看图，把书中用语言表述的内容移到图上来，并养成这种良好的学习习惯。只有这样才能建立正确的地理表象，掌握好地理知识。

(三)、注意对空间分析的学习。由于地理这门学科具有很强的空间性，在学习中会遇到许多与空间有关的内容。能否正确地对它们进行有效地分析，对学习效果影响很大。在中学时期，空间性的学习内容应该就是有关球大圆的知识。这里我们结合球大圆的知识来了解如何进行空间分析，以提高学习能力。

球大圆是过球心得平面截球面所得的圆。由于过球心平面可在三维空间中任意变化方向，因此球大圆有无数个，球面上任意两点的最短距离(球面距离)，即为过这两点的球大圆上劣弧的长。这就是球大圆的基本知识。地理中与这个知识相关的应用很多，如果大家能巧妙地结合球大圆知识进行空间分析，就能把复杂的问题变得简单明了，易于学习和掌握。刨析地转偏向力。地转偏向力是地球自转中产生的，相对于地球的观察者而存在的一种惯性力。其偏向原理尤其是沿纬线自东向西运动的偏向问题，一直是地理学习中的一个难点。结合球大圆的知识进行空间分析以辅助学习，则大大降低学习难度。

确定两地间的最短距离。最短航线，最近走法，这类题目，对地理事物的空间分布及空间想象的要求很高。许多学生对此类试题常常不知所措，有的知其然，而不知其所以然。下面具体来谈一下用球大圆知识进行空间分析，解答这类试题的技巧和思路。

例如，从巴黎到北京有以下几条航线，其中最短的一条是： ⑴、巴黎-开罗-北京 ⑵、巴黎-华盛顿-北京 ⑶、巴黎-悉尼-北京 ⑷、巴黎-莫斯科-北京

解析：这道题目要正确选出最短航线。首先必须掌握巴黎和北京的经纬度位置，开罗、华盛顿、悉尼、莫斯科对于这两地的相对(纬度)位置关系。由于巴黎，北京纬度差不多，一次过两地的球大圆的劣弧必然向北凸出，且劣弧必为由巴黎向东至北京的弧段，这样就容易分析了。进行规律归纳分析。

地理基础知识点归纳

地球的平均半径6371千米

地球的赤道周长4万千米

纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为111.1千米;

经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。

东西两半球的划分西经20°和东经160°的经线圈。

南北两半球的划分以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。

南北回归线和南北极圈23°26′和66°34′纬线

本初子午线0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。

南北方向的判断有限方向，北极为最北，南极为最南。

东西方向的判断无限方向，沿着自转方向为向东，逆着自转方向为向西。

东西经的判断沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。

南北纬的判断度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

地球自转的方向自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。

地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒(真正周期);太阳日，24小时。

地球自转的速度角速度(每小时15°)，线速度(自赤道向两极递减)

地球公转的轨道椭圆轨道。一月初(近日点)，七月初(远日点)。

地球公转的方向自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。

地球公转的周期恒星年(365日6时9分10秒)、回归年365日5小时48分46秒

地球公转的速度在近日点时公转速度较快，在远日点时较慢。

黄赤交角黄道平面与赤道平面的夹角，目前为23°26′。

太阳直射点的移动规律太阳直射点以一年为周期相应地在南北回归线间往返移动

晨昏线的判断沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线。

地方时的计算每往东1°，时刻增大4分钟。

已知经度求时区数经度除以15，再四舍五入。

区时的计算每往东1个时区，时刻增大1个小时。

地理必考知识点

1、常见的天气系统：锋面系统(冷锋、暖锋)、气旋和反气旋、锋面气旋

2、锋面系统：(冷、暖气团是指的相对温度)

冷锋和暖锋共同点：冷气团在锋面下方，暖气团在锋面上方

下雨的都在冷气团一侧(冷锋叫锋后，暖锋叫锋前)

(1)冷锋与天气：冷气团主动移向暖气团的锋面(特殊的叫寒潮)

天气变化：过境时常出现阴天、刮风、下雨、降温等(出现较大的风，带来雨、雪天气等);过境后，气压升高，气温和湿度骤降，天气转睛。

(2)暖锋与天气：暖气团主动移向冷气团的锋面

天气变化：过境时，多产生连续性的降水;过境后，气温上升，气压下降，天气转晴

3、影响我国天气的主要是冷锋。夏季的暴雨，冬季的寒潮都是冷锋天气

4、低压(也叫气旋)和高压(也叫反气旋)

(1)气旋：中心气流上升，易形成阴雨天气

水平气流在北半球逆时针辐合(右手四指紧握表示水平气流辐合，大姆指向上表示垂直气流上升)，水平气流在南半球顺时针(左手)

(2)反气旋：中心气流下沉，天气晴朗。(如长江流域的伏旱天气、秋高气爽的天气)

水平气流在北半球顺时针辐散(右手四指微握张开表示水平气流辐散，大姆指向下表示中心气流下沉)水平气流在南半球逆时针辐散(左手)

5、锋面气旋：气旋是低压，低压系统在实际大气中常会出现沿中心向一定方向延伸出的低压槽(就象我们用的塑料圆脸盆现被挤扁了)，在低压槽上形成了锋面系统。锋面与气旋是一个整体(高压系统是没有的)

注意：在南北半球的低压系统中，学会根据气旋中空气辐合运动的方向，判断相对来说冷气团主动的是冷锋，暖气团主动的是暖锋。

地理关于位置的知识点

一、东亚：80汉E-140汉E，20汉N-50汉N;

地处太平洋西岸，亚洲东部，包括中国、朝鲜、韩国、蒙古、日本等国;

二、东南亚：23汉26’N-10汉S，90汉E-150汉E;

地处亚洲东南部，是亚洲与大洋洲、太平洋和印度洋的“十字路口”;范围包括中南半岛(中央经线为100篍)，马来群岛(马六甲海峡夹在马来群岛和苏门答腊岛的11个国家：老挝、越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、菲律宾、文莱等);

三、南亚：10汉N-30汉N，中央经线80汉E;

地处亚洲南部，范围包括北部三个内陆国(尼泊尔、不丹、锡金)，中部三个临海国(印度、孟加拉国、巴基斯坦)，南部两个岛国(马尔代夫、斯里兰卡);

四、中亚：40汉N-50汉N，50汉E-80汉E;

地处亚欧大陆的“心脏”部位，世界岛，范围包括五大国家(哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、塔基尔斯坦)，古代是丝绸之路，现代是第二亚欧大陆桥，战略地位重要;

五、西亚和北非：20汉N-40汉N，20汉E-65汉W;

地处“两洋”(大西洋、印度洋)，“三洲”(亚洲、非洲、欧洲)，“五海”(里海→黑海→地中海→红海→阿拉伯海)，是海陆交通要道(苏伊士运河——埃及，土耳其海峡——土耳其)，北回归线横穿南部;

六、撒哈拉以南非洲：30汉N-30篠，20汉W-60汉E，中央经线：20汉W;

地处印度洋，大西洋之间的低纬地区，南回归线，赤道横穿，范围包括49个国家;

七、西欧：40汉N-70汉N，10汉W-20汉E;

北邻北冰洋，西临大西洋，南靠地中海;

八、欧洲东部和北亚：

1、东欧西起波罗的海东海岸，东到乌拉尔山;北起北冰洋，南到黑海，高加索山之间的欧洲部分，它的面积占欧洲的一半，7个国家;

2、北亚是指亚洲北部属于俄罗斯的领土部分，它从乌拉尔山向东延伸到太平洋沿海，北邻北冰洋，南抵哈萨克斯坦、蒙古、中国的国界，面积在亚洲地区的1/4;

九、北美：30汉N-50汉N，中央经线100汉W;

地处西半球北部，北美洲的中部和北部;

十、拉丁美洲：30汉N-50汉S;

地处西半球，地跨赤道，西临太平洋，东临大西洋，北临加勒比海，南邻德雷克海峡;范围包括北部西印度群岛，墨西哥高原，中美地峡，南部南美大陆，巴拿马运河;

十一、大洋洲：20汉N-40汉S，100汉E-140汉W;

西临印度洋，东临太平洋，介于亚洲和南极洲之间;范围包括“一个大陆(澳大利亚)、四个岛屿(新几内亚岛、塔斯马尼亚岛、新西兰南北岛)、三大群岛(波利尼西亚群岛、密克罗尼西亚群岛、美拉尼西亚群岛)”，战略位置十分重要;

十二、南极：

地处世界最南端，纬度，跨经度最广;范围几乎在南极圈内，四周被太平洋、大西洋、印度洋环绕;

十三、北极地区：

北极圈以北的广大区域;范围包括北冰洋的大部分以及沿岸的亚、欧、和北美的陆地和岛屿;