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高中英语单词复习方法

时间: 健辉 复习方法

高中的英语学习一定要记的就是单词,很多的学生想要知道有没有一些记忆单词的方法?下面小编为大家整理了高中英语单词复习方法,希望能够帮助到大家。

高中英语单词复习方法

高中英语单词复习方法有哪些

通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如 mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音!

跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的根本原因就是:发音不过关,单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到大,反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻!

狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三法”狂读狂背每个单词。背单词的时候,一定要做到大声、清晰、快速。当你用“三法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉!

分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,抄在小纸条上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

单词家族背单词

英语中有很多单词都有整个家族,名词、动词、形容词、副词,加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词,我们要做的就是:整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

高中英语单词复习方法有哪些

1.使用分类群记,形成单词链。

联想是记忆的好伙伴。分类群记,主要在于对一定数量的单词,通过仔细的观察,寻找其相关切入点,如同找一条线,把珠子串起来。就单纯记忆单词,这的确是个好办法。分类的根本依据:

话题。与同一话题相关的单词,自然成为一个词簇。可以随着词汇量的增加,不断放射,伸展。

词缀。以同样的方法构成的一组单词,通过比较认识,不但有利于掌握构成方法,而且可以进一步形成更广泛的联系。

词性。对于一组单词中,少数的几个单词,可以用词性相联系。

拼写。字母组成上的特点,是直观的外在表现。

词语接龙。

2.加强短文背诵,增强“词不离句”意识。

背诵是非常原始的英语学习方法,但也是非常积极、有效的学习方法。优选一些名家名篇,做为背诵的素材;或从课文中精选一些精悍之作,作为研习的精典,不但能够迅速提高语感,而且容易激发兴趣,形成活生生的词库,为单词的准确使用打下良好的基础。所以“背”只是方式,“用”方为根本。如果在背诵的过程中,能够用心体会语言的基本组成规律,琢磨“说”的方法与技巧,摸出“洋味”十足的真谛,英语还愁学不地道吗?一个单词有数种意思,但是在一个具体的语境中,它的意思又绝对是一定的。所以说,“背”单词,怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文当是学英语一绝,这不难理解吧?

3.勤归纳和总结,吃透固定搭配。

勤归纳总结,能有效地帮助我们熟悉固定搭配,通过联想,类比,思辨,抗击遗忘,当然也提高了记忆的效率。但是,“记”只能是“记”,是记忆过程一个粗浅的层面。“吃透”是量变过程中的质变。

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零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。

同义反义背单词

看到一个单词的时候,可以联想到它的同义词或近义词,通过对比辨析,掌握它们的用法。同样,看到一个单词的时候,可以联想到它的反义词,一正一反,成双成对,让你一石二鸟,一箭双雕!用这种对比法来记忆单词,印象会更加深刻!

同声传译背单词

看着单词脱口而出它的中文意思,看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词,你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思,你立刻脱口而出这个单词。

通过中英文快速互译的方法背单词,效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

通过句子背单词

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以,一定要通过句子背单词。在句子中单词才是有生命的单词,才能牢记单词的意思和用法,才能与之建立感情,才会让你刻骨铭心,永难忘怀!

更重要的是,通过脱口而出句子来背单词,你不但在积累单词量,更在积累句子量!句子量比单词量更重要!

通过短文背单词

一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语,通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且,在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是,通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了,这才是我们学习英语的终目的。

高中英语单词复习方法有哪些

1.目标量化分解

一部分考生,英语底子薄,又长期和英语隔离分居.等到考研的时候,突然又捡起来,一看词汇书厚厚一本,如同板砖,内心恐惧,眼神迷离。在气势上、气场上和自信心上首先败下阵来。考生背A字母部分的单词时,豪气冲天,纵横四海.信誓旦旦,唯我独尊;背到B字母部分的时候.热情下降,恍恍惚惚,若即若离,心生退意;等到c字母的时候,意兴阑珊,彷徨游离,痛苦加剧,终甩书而去不背了!确实,在你漫长的英语学习生涯中,一次也没有将词汇书背完。背词汇书要耗去你一辈子的青春我的一位前辈、领导曾在讲座上这么讲。

将目标进行分解,也许事情可以看起来简单一些。

2.按记忆周期重复

有两句话,非常适用于背单词:第一句是复习和重复.胜过掌握新东西。第二句是天才,是重复次数多的人!

单词的记忆,其实分成记和忆两个过程的。记的过程中,是信息的输入,而忆的过程是信息的重现和输出,如果要想达成良好的记的效果,那就要对信息进行合理地加工、构造、联想,有了这些过程之后.记就变得更加形象、立体和可理解,可以达成长期记忆的效果。回忆以往记住的东西,是信息的输出和应用,这取决于多次的重复,形成的大脑皮层的快速投影和输出。所以,如果只注重记的过程的信息加工、印象加深,而忽略回忆过程的重复的话,那么记忆的效果会大打折扣!输入的信息在经过人的记忆过程的学习后,便成为了人的短时记忆.但是如果不经过及时复习,这些记住过的东西就会被遗忘,而经过了及时的复习,这些短时记忆就会成为人的一种长时记忆,从而在大脑中保存着很长的时间。

现在可以得出结论:我们既要把单词熟练地记住,又要将单词快速地忆出!而从记到忆,我们能做的就是重复,重复,再重复,直到变成本能反应!

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