高考化学复习策略：复习时要有所侧重、逐个突破

　　在高三化学复习阶段,大多数学生感觉化学知识点多,易懂难记.那么怎样使学生在复习阶段经过对知识点的系统梳理、深化拓宽而达到概括化、网络化、程序化,并能灵活迁移到习题或实践中解决问题呢?

　　高考化学复习策略：复习时要有所侧重、逐个突破

　　化学学科复习要有侧重，各个突破，5月份为三轮冲刺模拟阶段。由于化学学科知识点太多太碎，很多考生感觉抓不住重点。如果能对高中化学知识有一个整体认识，复习时能做到紧贴高考、脉络清晰、重点突出，无疑对后面备考有很大帮助。

　　考生必须清楚复习目的，三轮冲刺模拟帮助学生形成化学学科知识体系。

　　建议考生认真做2013、2014两年全国各地高考真题，高考题最能反映高考命题趋势，能为备考指明复习目标，深入研究能捕捉到最新的高考信息。考生要细做全国卷(1、2)、北京理综、安徽理综(特点是对实验题考查新颖)，江苏化学、山东理综(注重对能力的考查，题目灵活新颖)。通过做题，考生不断熟悉高考理综化学命题题型，积累经验，同时见识新题型增强应变能力，注意答题规范性，对实验操作的语言描述进行储备。

　　根据近四年高考理综化学(全国新课标卷ii)命题情况分析，其存在如下特点：

　　选择题：7道，其中必考考点有2个：解质溶液(每年考查角度不一样)、有机化学(同分异构体、性质)。下列考点轮考：离子反应、na、电化学、元素周期律、化学与生活、反应热、实验等。

　　非选择题：有3道必考大题，其中包括1道化学反应原理题(化学平衡为重点，同时也可以兼顾反应热、电化学)、1道实验题(主要为传统实验考查，仪器使用，操作步骤、实验原理、数据分析等)、

　　无机综合题(命题范围广，相当于拼盘、杂烩，考查元素化合物知识，特别是氧化还原反应)

　　选考题，三选一：物质结构与性质(考查学生对原子核外电子排布、晶体结构与计算、原子轨道杂化类型、分子空间构型、氢键、配合物等《选修三》中基础知识的掌握和应用能力。知识点的考查多以填空形式，试题难度不是很大，不容易得满分)。有机化学(常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等)。

　　通过对高考题分析，相信很多考生已经对化学频考考点有所了解，在专题复习中有针对性地复习强化。

　　以下考点建议重点落实：na、离子共存及书写、氧化还原反应配平及分析、同分异构体判断、化学仪器及基本操作、盖斯定律、平衡移动分析、平衡常数及计算、原电池及电解池工作原理、弱电解质的电离及ph计算、离子浓度大小比较、浓度积常数及计算等。

　　在复习中还要做到以下几点：

　　1、重教材：抓基础降低练习题难度

　　教材是化学总复习的根本，化学高考试题主要考查主干知识，因此高三复习阶段，一味地运用题海战术显然是不明智的，应及时回归教材。在复习中降低难度，放低重心，加强对基础知识的理解与运用。以教材为主体进行复习，使知识系统化、结构化，并适当拓宽和加深，从而达到融会贯通，做到查缺补漏。

　　2、会变通：知识点要融会贯通

　　化学知识融会贯通，这就要求考生们在学习的过程中能够灵活掌握知识点，例如，高中元素化合物部分涉及的内容不仅呈现于必修1，且在必修2和选修4等教材中也有涉及。以理论、原理指导元素化合物的复习，即用“两个反应、一个规律和一个理论”来概括。

　　3、看错题：回顾做过频考题目

　　总复习阶段做过的题，尤其是阶段测验或模拟考试用题，一定要回顾。每一次考试都是绝好的练兵机会，在回顾试题时，要忘记成绩，只看暴露的问题，总结经验教训，以便在后续复习中、甚至高考中少犯或不犯错误。

　　4、练真题：每三天练一套真题

　　高三复习后期，建议每三天至少要练习一套理综，以近年高考真题为适宜，因高考是稳中求新，练习高考题，既能突出复习重点，训练难度又得当。答完后应及时核对答案，尤其是主观题答案的校对，要注意化学用语，重视答题规范性，避免“会而不对”、“对而不全”、“全而不精”。

　　三轮复习时，建议考生把平时积累的错题本，练习卷、模拟卷拿出来，认真梳理问题，及时回归教材，同时关注平时不注意的书本边角，自我修复提升;重视答题规范训练，6月初再次进行13、14二年全国新课标i、ii卷重新做，为了防止知识点遗漏，平时加强选择题限时训练，通过做选择题达到巩固知识点。