中考数学复习方法

1.课前认真预习

预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。

预习还可以使听课的整体效率提高.具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟.在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。

2.计算的重要性

从学生面临的客观因素讲：初一阶段刚开学就会学到有理数，绝对值，倒数，相反数，一元一次方程，单项式和多项式等基本的计算问题。

每一个知识点都脱离不了计算的考察。整式，方程，不等式等后续重要知识点都基于有理数的计算。后续的分式计算更凸显了孩子的计算问题。

3.适当的练习是必要的

最后又回到了这个传统的话题--做题。想学好初中数学，不做题是不可能的，做题可以让我们加深对知识点的理解，提高解题的速度，熟练解题技巧。

怎么学好数学

一定要勤奋，“聪明在于勤奋，天才在于积累”一定要勤奋认真的学习，这里的勤奋说的是要勤于动脑和勤于动手。要勤于动脑就是认真听讲和思考，勤于动手就是要多做题。

动脑就要学会观察和分析问题，学会思考，不要拿到题就做，要理清解题的步骤和思路再做。动手就是多多实践，多做题，实践是检验真理的唯一标准。

重复是学习之母，上课要认真听一遍，想一遍，下课看一遍，动手做一遍，考前要整理一遍，复习一遍，这样才能学好数学。

中考数学怎么学才能提高成绩

1. 重视案例，打牢基础

中考学生复习数学的时候不要好高骛远，要重视基础。重视基础需要初三学生回归教材上的基础知识，比如基本概念、案例、习题等。重点研究教材上的典型案例，打牢基础。

2. 强化训练，提高解题能力

想要数学成绩好，解题能力差不了。在复习备考过程中，中考学生要强化训练，提高解题能力。强化训练离不开做题，初三学生做题的时候，要提高做题的数量跟质量，每做一道题都要认真分析它的解题思路、答题技巧、易错点等。

3. 认真总结，整合课本知识

中考数学复习时，老师会带着大家进行章节复习跟专题板块复习。复习过程中，中考学生要学会自己总结教材的基本内容。总结的方式有很多，比如思维导图的方式、知识树的方式、构建知识框架的方式。总结得多了，知识点的联系就一目了然了。

4. 要学以致用，灵活应用

中考是一次综合性质的考试，它不仅考察学生对教材上知识点的理解能力，还考察学生对知识点的灵活应用能力。而且随着中考的改革，中考试卷考察越来越灵活。如果学生只知道死记硬背，是很难拿高分的。所以，中考学生要培养学以致用的能力，对于教材上的知识点，不仅要理解，还要知道它是怎么用的。

学习数学的相关技巧

1主动预习

预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习数学积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习数学的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，中考学生要具备自学能力，学会看书。

2主动思考

中考很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。

主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。靠着老师的引导，去思考解题的思路;答案真的不重要;重要的是方法!

3善于总结规律

中考解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律。

4拓宽解题思路

数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在中考的做题过程中就会有更多的选择。

中考数学各题型考试常用技巧

1、数形结合思想：

就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义;使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解体思路，使问题得到解决。

2、联系与转化的思想：

事物之间是相互联系、相互制约的，是可以相互转化的。数学学科的各部分之间也是相互联系，可以相互转化的。

在解题时，如果能恰当处理它们之间的相互转化，往往可以化难为易，化繁为简。

如：代换转化、已知与未知的转化、特殊与一般的转化、具体与抽象的转化、部分与整体的转化、动与静的转化等等。

3、分类讨论的思想：

在数学中，我们常常需要根据研究对象性质的差异，分各种不同情况予以考查;这种分类思考的方法，是一种重要的数学思想方法，同时也是一种重要的解题策略。

4、待定系数法：

当我们所研究的数学式子具有某种特定形式时，要确定它，只要求出式子中待确定的字母得值就可以了。为此，把已知条件代入这个待定形式的式子中，往往会得到含待定字母的方程或方程组，然后解这个方程或方程组就使问题得解决。