高二历史复习提纲之近代中国的思想解放潮流
近代中国的思想解放潮流知识点一:近代中国的思想解放潮流
洋务派:“中学为体,西学为用”的主张。
(2)资产阶级:
早期维新派:改良政治,君主立宪的主张。
康梁维新派:兴民权、设议院、实行君主立宪、发展资本主义、挽救民族危亡。
孙中山革命派:三民主义、新三民主义。
激进民主派:前期——民主、科学、新道德、新文学;后期——宣传马克思主义。
近代中国的思想解放潮流知识点二:鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程及作用
主要历程 | 代表 | 主张 | 背景 | 意义 | 特点 | |
开眼看 | 封建士大夫:林则徐(近代中国开眼看世界的第一人) | 《四洲志》各国律例》; | 鸦片战争后(内忧外患日深;西学传入;有识之士倡导等) | 关注世界;思想启迪。 | 军事科学技术(器物层面) | |
中学为体 | 封建地主阶级代表:李鸿章、曾国藩、左宗棠等洋务派 | “中学为体,西学为用”、“师夷长技以自强” | 第二次鸦片战争后内忧外患 | 洋务运动,付之实践,迈出了中国近代化历程的第一步 | 技术层面,付之实践。结果失败 | |
维新 | 早 | 具有维新思想的知识分子:王韬、郑观应 | 发展民族工业,商战;兴办学校;君主立宪。但没有完整的理论;没有付诸行动。 | 洋务运动的展开;中国资本主义产生;西学的传入等。 | 为维新思想的形成奠定基础 | 初涉政治制度层面,没有付诸行动。 |
90 | 资产阶级维新派:康有为、梁启超、严复 | 主张挽救民族危亡;发展资本主义经济;兴民权,建立君主立宪制;兴西学,改革教育制度。 | 甲午战争后,民族危机空前严重;民族资本主义的进一步发展等。 | 思想启蒙,促进了中国人民的觉醒,是中国近代一次思想解放潮流。 | 制度层面并付之于实践 |
近代中国的思想解放潮流知识点三:新文化运动:1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,提倡民主与科学,揭开了新文化运动的序幕
(1)兴起的背景:
思想方面:1911年,辛亥革命爆发,推翻清朝封建统治,民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播。
经济方面:一战期间中国民族资本主义有了进一步发展。
政治方面:袁世凯专制独裁、复辟帝制,政治黑暗。
(2)代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
(3)新文化运动的内容:
前期:提倡民主与科学;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。
后期:(五四运动后),以宣传马克思主义为主。
(4)新文化运动的影响
民主和科学思想的弘扬,动摇了封建思想的统治地位,并且推动了中国自然科学的发展,使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放。
后期传播的马克思主义,为中国先进的知识分子所接受,成为拯救国家、改造社会的思想武器。
对五四运动的爆发起到了宣传动员作用,也有利于文化的普及和繁荣。
近代中国的思想解放潮流知识点四:近代思想的发展对中国社会的影响
中国近代思想发展的核心是向西方学习,纵向分析可分成三个阶段和层次:
第一个阶段是从鸦片战争到甲午中日战争,其主要内容是学习西方以坚船利炮为核心的物质文明。清政府内部的地主阶级改革派本着“师夷长技以制夷”的爱国思想,学习西方科学技术,引导中国睁眼看世界,面对现实。洋务派出于镇压农民起义的需要和鉴于民族危机的加深,学习西学,并付诸实践,创办新式学校和近代军事、民用工业。
第二阶段是戊戌变法和辛亥革命时期,主要内容是学习西方的政治制度。资产阶级维新派康有为、梁启超等提出君主立宪制方案,掀起近代思想解放的第一次潮流,资产阶级革命派孙中山等提出了资产阶级共和国方案,掀起近代思想解放的第二次潮流。
第三阶段是新文化运动时期,以民主和科学作为其旗帜,学习西方民主思想,向封建伦理道德宣战,并逐步发展成为以宣传马克思主义为主流的文化运动,掀起近代思想解放的第三次潮流。
但各个阶段学习西方并未与中国实践真正结合起来,完成这一任务的,是中共把马克思主义与中国国情相结合,开创了一条正确的革命道路。
方法总结
1、学习本单元,要宏观把握近代中国思想解放的潮流这一主题。明确近代中国思想解放的潮流既是对当时中国现实问题的思考,也是对西方挑战的回应。
2、一定时期的文化,是一定时期政治经济的反应,学习中注意不同思想潮流所产生的不同背景。
3、注意把握近代中国思想解放的潮流的渐进过程和不同层面:由浅入深、由表及里,由“器物”(洋务运动)到“制度”(戊戌变法、辛亥革命)再到“思想文化”(新文化运动)。
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