高二数学辅导：六个概念方法
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春燕2
高二数学
在高中数学过程中，我们经常掌握一些概念，比如喻理法，为正确理解某一概念，以实例或生活中的趣事、典故作比喻，引出新概念下面是学习啦小编整理了高二数学辅导：六个概念方法，希望对广大考生在学习过程中有所帮助!
高二数学辅导：六个概念方法
高二数学辅导概念方法一、温故法
学习新概念前，如果能对孩子认知结构中原有的适当概念作一些结构上的变化来引进新概念，则有利于促进新概念的形成。
高二数学辅导：六个概念方法
高二数学辅导概念方法二、操作法
对有些概念的教学，可以从感性材料出发，让孩子在操作中去发现概念的发生和发展过程。
高二数学辅导概念方法三、类比法
这种方法有利于分析两相关概念的异同，归纳出新授内容有关知识;有利于帮助孩子架起新、旧知识的桥梁，促进知识迁移，提高探索能力。
高二数学辅导概念方法四、喻理法
为正确理解某一概念，以实例或生活中的趣事、典故作比喻，引出新概念
高二数学辅导概念方法五、置疑法
这种方法是通过揭示教学自身的矛盾来引入概念，以突出引进新概念的必要性和合理性，调动孩子了解新概念的强烈的动机和愿望。
高二数学辅导概念方法六、创境法
如在讲相遇问题时，为让孩子对相向运动的各种可能的情况有所感受，可以从研究"鼓掌时两只手怎样运动"开始。通过拍手体验，在边问、边议中逐步讲解。实践证明，如此使孩子犹如身临其境去体验并理解有关知识，能很快准确地掌握相关的数学概念。