高二上学期语文期末考试题

　　以下是小编精心为大家整理推荐有关高中二年级的语文期末考试复习题，希望对大家有所帮助!

　　高二上学期语文期末考试题

　　一、现代文阅读(6分，每小题2分)

　　阅读下面的文字，完成1~3题。

　　佛教文献与中国古代文学的关系

　　高华平

　　佛教文献对中国古代文体形式的影响，主要表现为佛经文本的文体形式及传播方式，影响了中国古代文体的存在形态并促成新文体的产生。汉传的佛经文献主要由梵文写成，因此中土的佛教徒接受佛经，首先就要面对梵文。梵文为拼音文字，古印度人创立了一种关于梵文拼写规则的理论叫“声明论”。这种“声明论”传入中国以后，即被汉地文人摹拟于佛经的转读，并因此发明了“四声”。陈寅恪指出，正由于佛经传译使印度“声明论”在中土传播，文人们“于是创四声之说，并撰作声谱，借转读佛经之声调，应用于中国之美化文”，而这种注重汉字声律的理论应用于中国的诗歌创作，便使中国诗歌固有的通过节奏、韵步来求和谐的路径发生了改变，产生了以追求文字平仄交替、低昂互节效果的新诗体——“近体诗”或“格律诗”——史书一般称此为“永明体”。“永明体”的出现，是中国诗歌体裁发生的一次根本的变化，它彻底改变了中国古代文体原有的发展方向。

　　此外，在佛教经典文本形式的影响下，中国古代小说文体也由先秦两汉记“街谈巷语”的“谈丛”，变成为一种以故事情节取胜的叙事文学体裁。赞颂、传记体裁，前者转变成了韵散兼行的形式，后者则变成了具有一定传奇色彩的“游记”或“旅行记”。

　　当然，最能反映佛教文献对中国古代文体发生影响的，是从中古时代起中国社会出现了许多具有模拟佛经文体性质的、宣传经义或世俗故事以吸引信众的新文体、俗文体，重要的如变文、俗赞、偈颂、戏曲等。例如“变文”是“讲唱”的。讲的部分用散文;唱的部分用韵文。“变文的来源，绝对不能在本土的文籍里找到。我们知道，印度的文籍，很早便已使用到韵文散文合组的文体……大约曾经竭力的讲经的时候，模拟这种新的文体，以吸引听众的注意”(郑振铎)，因此，完全可以说“变文”是佛教经典文体引起中国佛教文士的模拟而新创造的一种俗文体。再如俗赞、偈颂。前者已由原先“褒贬兼施”或“义兼褒贬”(《文心雕龙•颂赞》)的文体，变成了敦煌文书中的《南宗赞》《太子入山修道赞》和《大藏经》中的《转经道行愿往净土法事赞》《往生礼赞偈》等歌唱偈赞;后者则由佛经中的“应颂”或“重颂”变化而来，是类似于中国诗歌的印度品种。而戏曲，更明显是佛经韵散兼行形式的进一步发展的一种形式：“完全是由印度传入的。”

　　而且，更重要的是，佛教文献对中国古代文体形式方面的这种影响既给中国古代文学贡献出了大量的“俗文体”，也极大地推进了中国古代俗文学的发展。中国古代的文学，正如鲁迅所说，“歌、诗、词、曲原是民间之物”，只是后来变成了正统文学的一部分，变成僵尸而走向衰亡了。佛教文献的输入，一方面无疑给这些快枯萎的生命注入了生机;另一方面又在中西(天竺)文化的碰撞和交融中迸发出新生命的胚芽，形成了很多新的品种。文学随佛教的传播，得以重回民间，为群众所喜闻乐见，并重新赢得了广大的受众。

　　1.下列关于中国古代受佛经文献影响而产生的新文体的表述，不正确的一项是(　　)

　　A.永明体是在注重汉字声律的理论基础 之上产生的追求文字平仄交替、低昂互节效果的新诗体。

　　B.中国古代小说文体是由佛教经典文本形式演化而产生的一种以故事情节取胜的叙事文学体裁。

　　C.变文是中国佛教文士模拟佛教经典而新创造的一种用散文讲、用韵文唱的俗文体。

　　D.戏曲是由韵散兼行形式的佛经进一步发展而成的，是由印度传入的。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)

　　A.汉地文人将传入中国的古代印度 的“声明论”摹拟于佛经的转读，并因此发明了“四声”。

　　B.中古时代起，中国社会出现了许多宣传经义或世俗故事以吸引信众的新文体、俗文体，这些文体大多具有模拟佛经文体的性质。

　　C.赞颂、传记受佛教经典文本形式影响，变成有一定传奇色彩的“游记”“旅行记”。

　　D.偈颂是由佛经中的“应颂”或“重颂”变化而来，其形式类似于中国诗歌，却深深烙下印度的印记。

　　3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)

　　A.“永明体”的出现改变了中国诗歌固有的通过节奏、韵步来求和谐的路径，使中国诗歌体裁发生根本变化。

　　B.文章引用陈寅恪、郑振铎、鲁迅的言论来说明中国古代文体形式受佛教文献影 响而产生的变化，具有很强的说服力。

　　C.佛教文献为中国古代文学贡献出了大量的“俗文体”，对中国古 代文体形式方面的这种影响极大地推进了中国古代俗文学的发展。

　　D.佛教文献的输入引发了中西(天 竺)文化的碰撞和交融，迸发出新生命的胚芽，形成了很多新的品种，使文学重回民间，赢得广大的受众。

　　二、古代诗文阅读(36分)

　　(一)文言文阅读(16分)

　　阅读下面的文言文，完成4~7题。

　　王英，字时彦，金溪人。永乐二年进士。选庶吉士，读书文渊阁。帝察其慎密，令与王直书机密文字。与修《太祖实录》，授翰林院修撰，进侍读。

　　二十年，扈从北征。师旋，过李陵城。帝闻城中有石碑，召英往视。既至，不识碑所。而城北门有石出土尺余。发之，乃元时李陵台驿令谢某德政碑也，碑阴刻达鲁花赤等名氏。具以奏。帝曰：“碑有蒙古名，异日且以为己地，启争端。”命再往击碎之。沉诸河，还奏。帝喜其详审，曰：“尔是二十八人中读书者，朕且用尔。”因问以北伐事。英曰：“天威亲征，彼必远遁，愿勿穷追。”帝笑曰：“秀才谓朕黩武邪?”因曰：“军中动静，有闻即入奏。”且谕中官勿阻。立功官军有过，命勿与粮，相聚泣。以英奏，复给予。仁宗即位，累进右春坊大学士，乞省亲归。

　　宣宗立，还朝。是时海内宴安，天子雅 意文章，每与诸学士谈论文艺，赏花赋诗，礼接优渥。尝谓英曰：“洪武中，学士有宋濂、吴沉、朱善、刘三吾;永乐初，则解缙、胡广。汝勉之，毋俾前人独专其美。”修太宗、仁宗《实录》成，迁少詹事，赐麒麟带。母丧，特与葬祭，遣中官护归。寻起复。正统元年命侍经筵，总裁《宣宗实录》，进礼部侍郎。八年命理部事。浙江民疫，遣祭南镇。时久旱，英至，大雨，民呼“侍郎雨”。年七十，再乞休。不许。十二年，英子按察副使裕坐事下狱。英上疏待罪。宥不问。明年进南京礼部尚书，俾就闲逸。居二年卒，年七十五。赐葬祭，谥文安。

　　历仕四朝在翰林四十馀年屡为会试考官朝廷制作多出其手四方求铭志碑记者不绝性直谅好规人过三杨皆不喜故不得柄用

　　(选自《明史•列传第四十》)

　　4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(2分)

　　A.既至，不识碑所 识：认识

　　B.赏花赋诗，礼接优渥 渥：深厚

　　C.英上疏待罪。宥不问 宥：宽恕

　　D.居二年卒，年七十五 居：过了

　　5.对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是(2分)

　　A.历仕四朝在翰林/四十馀年屡为会试考官/朝廷制作多出其手/四方求铭志碑记者不绝性直/谅好规人过/三杨皆不喜/故不得柄用

　　B.历仕四朝/在翰林四十馀年/屡为会试考官/朝廷制作多出其手/四方求铭志碑记者不绝/性直谅好规人过/三杨皆不喜故/不得柄用

　　C.历仕四朝/在翰林四十馀年/屡为会试考官/朝廷制作多出其手/四方求铭志碑记者不绝/性直谅/好规人过/三杨皆不喜/故不得柄用

　　D.历仕四朝在翰林/四十馀年屡为会试考官/朝廷制作多出其手/四方求铭志碑记者不绝性直/谅 好规人过/三杨皆不喜故/不得柄用

　　6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分)

　　A.王英随皇帝北征路过李陵城，被召去查看石碑，王英发现碑上阴刻有达鲁花赤等名氏，担心日后起争端，就将石碑击碎，沉入河底，受到了皇帝的赞扬。

　　B.皇帝询问王英北伐之事，王英认为皇帝亲征，敌人定会远逃，希望皇帝不要穷追。

　　C.宣宗之时，天下安定。天子常常与学士们谈论文艺，赏花赋诗，曾勉励王英，不要让前人独专其美。

　　D.王英细致谨慎，端庄稳重，正直宽容，受四位皇帝恩遇。正统十二年，其儿子按察副使王裕因事获罪入狱，王英上奏章等待治罪，皇上不问其罪。

　　7.把文中划横线的句子及课文所学语句翻译成现代汉语。(每句2分，共10分)

　　(1)发之，乃元时李陵台驿令谢某德政碑也。

　　(2)立功官军有过，命勿与粮，相聚泣。

　　(3)至丹以荆卿为计，始速祸焉。

　　(4)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

　　(5)迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。

　　(二)古代诗词阅读(6分)

　　阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

　　喜李翰①自越至

　　刘长卿

　　南浮沧海上，万里到吴台②。久别长相忆，孤舟何处来。

　　春风催客醉，江月向人开。羡尔无羁束，沙鸥独不猜。

　　[注释]①李翰：散文家。官至左补阙、翰林学士。②吴台：苏州，苏州有姑苏台。

　　8.请分析“久别长相忆，孤舟何处来”中包含的诗人的情感。(3分)

　　9.简要赏析“春风催客醉，江月向人开”的表达效果。(3分)

　　(三)名篇名句默写(14分)

　　10.补写出下列句子中的空缺部分。

　　(1)出师未捷身先死， 。 (杜甫《蜀相》)

　　(2) ，千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)

　　(3)青冥浩荡不见底，日月照耀金银台， ， 。(李白《梦游天姥吟留别》)

　　(4) ，乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)

　　(5) ，莫使金樽空对月。 ，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)

　　(6)岁暮阴阳催短景， 。(杜甫《阁夜》)

　　(7)小楼昨夜又东风， 。(李煜《虞美人》)

　　(8)秦人不暇自哀，而后人哀之; ， 。(杜牧《阿房宫赋》)

　　(9)夫祸患常积于忽微， 。(欧阳修《伶官传序》)

　　(10)回眸一笑百媚生， 。(白居易《长恨歌》)

　　(11) ，飞羽觞而醉月。(李白《春夜宴从弟桃花园序》)

　　第Ⅱ卷 表达题(共46分)

　　四、语言文字运用(共16分)

　　12.下列词语的字形及加点字的注音，全都正确的一项是(2分)

　　A.春霄 踯躅(zhí zhú) 绰约(zhuǒ) 扁舟子(piān) 回眸一笑

　　B.轩冕 绸缪(chóu miù) 戎马(róng) 捣衣砧(zhēn) 豆蔻词工

　　C.危樯 迤逦(yǐ lǐ) 荠麦 (jì) 暴霜露(pù) 列却霹雳

　　D.祠堂 逾庖(yú páo) 碣石(jié) 玉搔头(sāo) 云栈萦纡

　　13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(2分)

　　①新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间， ，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。

　　②展览向参观者们展示了日本关东军731部队侵华期间实施的那些 的人体实验的有关实物，再现了731部队侵华期间进行人体实验的残暴场面。

　　③许多中介为促成交易， ，作出迎合买卖双方交易意向的虚假承诺，使得消费者往往缺乏有效的书面证据，不能依法维权。

　　A.杯盘狼藉 耸人听闻 信口开河

　　B.觥筹交错 骇人听闻 信口开河

　　C.杯盘狼藉 骇人听闻 口若悬河

　　D.觥筹交错 耸人听闻 口若悬河

　　14.下列各句中，没有语病的一句是(2分)

　　A.今年6月，我国月球探测工程首席科学家欧阳自远透露，中国将在2020年计划发射火星探测器，并在发射10年后实现探测器采样返回。

　　B.1999年至2001年的3年间，某重点大学的农村新生比例在39%左右。但自2002年起，农村新生比例开始下降，2013年跌至最低，仅为26.2%。

　　C.关于本市大大小小业余球场到底归谁管这个问题，各个部门有不同的说法，现在大家一般认可的是以由市建设局管理的这一说法为准。

　　D.次贷的真正大毒素在继续弥漫，我们能否如上次世界经济危机时那样独善其身，关系到我省经济的健康发展，关系到全省人民的福祉。

　　15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分)

　　有人认为，“文学反映时代”是一种过时的理念，现代文学更注重对人的个体生存和“内世界”的呈现，追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性。 ， 。 。。 ， 。

　　①鲁迅的小说和杂文深刻地反映了半殖民地半封建时代中国的真实现状

　　②优秀文学作品具有超越时代的永恒意义，与反映时代并不矛盾

　　③“超越时代”不是悬浮在半空中超越

　　④它们至今仍具有超越性的影响

　　⑤某种意义上，越是时代的，才越是永恒的

　　⑥完全脱离现实感的作品无论在现世还是后世都是 不会真 正受到欢迎的

　　A.③⑥②⑤①④ B.③②①④⑥⑤ C.⑤③⑥④①② D.⑤③⑥①④②

　　16.为下面一则新闻拟写一条标题，不超过20字。(2分)

　　新华网北京12月23日电 据“新华视点”微博报道，中央农村工作会议22日至23日在北京举行。出席会议并作重要讲话，张高丽出席会议。会议讨论了《中共中央国务院关于进一步深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见(讨论稿)》。

　　会议强调，随着国内外环境条件变化和长期粗放式经营积累的深层次矛盾逐步显现，农业持续稳定发展面临的挑战前所未有。目前国内主要农产品价格超过进口价格，而生产成本在不断上升。农业生态环境受损，耕地、淡水等资源紧张。

　　会议强调，要创新机制、完善政策，努力做好各项工作。一是大力发展农业产业化。二是积极发展多种形式适度规模经营。三是建设资源节约、环境友好农业。四是加大农业政策和资金投入力度。五是用好两个市场两种资源。

　　17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(每处不超过12个字。)(3分)

　　一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。① ?文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。② ?我相信不是从网络上得来的 ，而是③ ，有了这个底蕴，这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。

　　① ② ③

　　18.《开明国语课本》是1932年出版的儿童语文教材。由叶圣陶先生亲自编写，丰子恺先生书写并绘插图。近年来，此书再次受到关注，尤其受到广大家长和小学生的欢迎，成为热销书。下图为该书的封面和两篇课文，请据此说出该书受欢迎的三条原因。(3分)

　　①

　　②

　　③

　　五、写作(30分)

　　19.阅读下面的材料，根据要求作文。(30分)

　　孔子：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。”意思是说：忠诚的劝告他，恰当的引导他，如果不听也就罢了，不要自取其辱。

　　意大利报人兼发行人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”

　　小说家歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。”

　　美国批评家罗伯特•林德：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。”

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　5.C

　　6.A“北征路过”应为“北征，凯旋，经过李陵城”，“担心日后起争端”的是皇帝而不是王英，“将石碑击碎”是皇帝的命令，原文只说“帝喜”，没说到“受到了皇帝的赞扬”。

　　7.(1)王英把它挖出来，发现是元朝时李陵台驿令谢某的德政碑。

　　(2)一些立过功的军人有过失，皇上下令不分配给他们粮食，他们相聚哭泣。

　　8.对朋友长久的思念;对朋友孤舟浮海的关切;对朋友多年不见，自越而来的惊喜。(3分。每点1分)

　　9.使用拟人手法，将春风、江月人格化(1分)，融情于景(1分)，表现出朋友到来的欣喜、欢悦(1分)。

　　11.(1)BE解析：B“她从未谋面的姑母”因而“影响颇多”有误;E有因其华裔而产生的反对意见，但只是退伍军人协会表示不满，且最终接受了这一座纪念碑。

　　(2)平和：性情淡泊，单纯低调。面对媒体，她不愿过多上镜;当有人走进她索取邮件地址时，她拒绝来者要求。

　　(3) ①从兴趣爱好看，东方建筑对林璎的影响就远胜于欧洲建筑对她的影响。②从人物性格上看：为人简单，有浓浓的书卷气。③从作品特点看：展示勇气，沉着智慧，朴实无华，没有浮夸的装饰。很多作品都是无声却自然的诗。(每点2分，不一定要指出角度)

　　12.D(A项，“春霄”应为“春宵”，“绰”读chuó;B项，“缪”读mòu;C项，“列却”应为“列缺”)

　　13.B

　　14.B解析：A.语序不当。“将在2020年计划”应改为“计划将在2020年”。C.句式杂糅。应为“认可……这说法”或“以……这一说法为准”。D.两面对一面。删去“能否”。

　　15.A

　　16.中央农村工作会议:农业发展面临前所未有挑战

　　17.①什么叫文化 ②但一个人的好素质从何而来 ③他自己真正读过一点书

　　18.(1) 文字简单，贴近生活，浅显易懂，容易被儿童接受 (2) 精心绘制插图，形式活泼隽趣，贴近儿童口语 (3) 内容富有童心，它给孩子提供了发散性思考的空间 (4)体现了对传统文化的尊重 评分标准：答出三条即可;每条1分，共3分。

　　参考译文：

　　王英，字时彦，金谿人。永乐二年进士，被选为庶吉士，进入文渊阁读书。皇上看他谨慎周密，让他与王直抄写机密文书。他参与修撰《太祖实录》，被授予翰林院修撰职务，升迁为侍读。

　　二十年王英随从皇上北征。部队回来时，经过李陵城。皇上听说城中有石碑，召王英前往查看。王英到后，不知道石碑在哪里，李陵城北门有一块石头露出地面一尺多，王英把它挖 出来，发现是元朝时李陵台驿令谢某的德政碑，碑上阴刻(刻文为凹形)有达鲁花赤等姓名。王英回来把情况详细地上奏皇上。皇上说：“碑上有蒙古人名，将来会说是他们的土地，引起争端。”便命王英再去把碑击碎。王英击碎石碑后还把它沉入河中，回来奏报皇上，皇上很高兴他能如此细心，说：“你是二十八人中真正读书的人，朕将重用你。”便问他北伐的事。王英说：“皇帝亲征，他们一定会远逃，希望不要入险穷追。”皇上笑道：“秀才是说朕穷兵黩武吗?”于是对他说道：“如果军中有什么动静，你听到了就入朝奏报。”还传令宦官不要阻拦他。一些立过功的军人有过失，皇上下令不分配给他们粮食，他们相聚哭泣。因为王英上奏替他们说情，才又给他们分配口粮。仁宗即位后，王英多次升迁为右春坊大学士，请求回乡探亲。

　　宣宗即位后，王英回朝。这时天下太平，天子雅兴喜好文章，常常与学士们谈论文艺，赏花赋诗，对他们的礼遇非常优厚。皇上曾对王英说：“洪武年间，学士有宋濂、吴沉、朱善、刘三吾;永乐初年，则有解缙、胡广。你要自勉，不要让前人独自专有美名 。”太宗和仁宗《实录》修成后，王英被提拔为少詹事，皇上赐给他麒麟带。王英母亲去世时，皇上特地(特意，破例)赐予葬祭(命礼部赐祭，工部造坟安葬)，派遣宦官护送他归乡。不久又起用他让他官复原职。正统元年，命他侍奉经筵(机构名，正统初年，上开经筵，王英为讲官)，总编《宣宗实录》，升迁为礼部侍郎。八年，奉旨代理礼部尚书。浙江百姓染上瘟病，皇上派他到南镇祝祭。