高二语文上学期第三单元复习

　　复习是语文教学评价的重要手段。下面是学习啦小编为大家带来的高二语文上学期第三单元复习，相信对你会有帮助的。

　　高二语文上学期第三单元复习：

　　一、一般石拱桥特征是：

　　二、中国石拱桥的特征是：

　　三、阅读课文第五段，做题：

　　1、这段文字分三层，请用“//”线在下面标出。

　　2、概括本段文字的中心内容：

　　4、作者说“赵州桥非常雄伟”，同时引用张嘉贞的话说赵州桥“制造奇特”，又引用引用张鷟说这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。角度各不相同，张嘉贞的话是从 方面说的，张鷟的话是从 方面说的。

　　5、说说下列句子加点词的表达作用。

　　A、在当时可算是世界上最长的石拱。

　　B、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　C、大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　6、本段运用了 等说明方法。

　　7、从这段文字可以看出赵州桥体现了中国石拱桥的哪些特点?

　　8、根据你对文段的理解，画出赵州桥的平面图、侧面图、剖面图。

　　9、根据赵州桥第(二)、(三)两个特点，可以概括中国石拱桥设计施工的优良传统是：

　　10、本段介绍赵州桥特点，是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构特色与四周景色的配合顺序写的。为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢? 因为作者是按照由主到次的逻辑顺序介绍的。

　　11、这段文字说明的中心是[赵州桥结构特点、艺术价值显示了我国劳动人民的智慧和力量。

　　四、阅读回答：①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　1.这段文字共九句话分三层，请用“//”线标出。 1 2 3 4 5 6 7 8 9

　　2、这段文字在介绍卢沟桥的外形特征时，写了以下内容：A、桥墩。B、路面。

　　C、石栏石柱。D、桥宽。E、桥长。请你按文中的说明顺序排列其内容，依次是

　　，这段文字的说明顺序是

　　3、文中第1句话运用了________ 的说明方法，作用是_______

　　4、第⑥句话运用了________ 的说明方法，作用是________

　　5、第9句话运用了________ 的说明方法，作用是________

　　6、“几乎与河面平行”中的“几乎” 能否去掉?为什么?

　　7、写出这段文字中表明卢沟桥不同于赵州桥特征的一句话。

　　8、这段文字中有一个描写性的语句，它的序号是________，它的作用是________

　　文中加点词“几乎”能否去掉? 不能去掉，“几乎”是表程度，是“差不多”的意思，去掉后就成了完全与河面平行了，与实际情况不符合，说明就不准确。

　　五、阅读第九段做题：1、这段文字的说明对象是：

　　2、我国石拱桥取得光辉成就的原因有：

　　3、这段文字运用的说明方法有 ，说明顺序是

　　结构方式是：

　　《苏州园林》

　　一、苏州园林的特征是： ，

　　句中 二字贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第四段中的“ ”一句照应了这一特征。

　　二、第三段说明的对象是 ，其特点是：

　　运用的说明方法有

　　三、苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

　　这段文字说明的对象是

　　假山的特征是 ，池沼的特征是

　　文段的结构方式是： ，运用的最主要的说明方法是 。

　　1、这段文字说明的对象是苏州园林里的假山和池沼，其中又以池沼为主。

　　2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么?

　　不能，这句是中心句，后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。

　　3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[讲究自然之趣，从各个角度看都是一幅画。]

　　4、文中概括苏州园林假山特点的一句是[假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。]

　　5、池沼的相同点是高低屈曲任其自然，不同点是[有的宽畅，就作为全园中心，有的成河道，就安排桥梁。] 。

　　6、这段文字说明的中心是(苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美)。

　　7、“生平多阅历，胸中有邱壑”与“忘却苏州城市，只觉得身在山间”相呼应，说明假山的堆叠的艺术美。

　　8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调?为什么?

　　[不能。因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。(区别：艺术是一种精神的创造，是体现个性的审美活动;而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别)]

　　9、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”?用简明的话来回答。

　　[因为假山的堆叠，体现了设计者独创性的劳动，给人以审美愉悦。]

　　10.这段文字的说明顺序是(总分 )

　　11.游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么?(用原文回答)

　　全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。

　　12.“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的? 答：①成河道模样的水面与桥梁配合;②池沼河道的石岸与石头、花草配合; ③池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。

　　13.作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是：成河道模样，另一类是：宽敞 。

　　两类的共同点是：高低屈曲任其自然，不整齐划一。

　　14.句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是(表示引用 )

　　15.这段文字运用的最主要的说明方法是 分类别

　　16.《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是：游览者无论在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。

　　四、①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

　　1、给加点字注音：着眼( ) 俯( )仰生姿

　　相( )间 嶙峋 ( )( ) 枝干( )

　　2、这段文字的说明的对象是 ，其特征是

　　结构方式是： 这段文字的中心句是________________

　　3、分析文段各句所运用的表达方式：①句是 ， ②③句是

　　④句是 ⑤句是 ⑥句是

　　4、本段运用的说明方法有

　　运用的修辞方法有

　　5、文中的“寂寞”，原意是“孤单冷清”，这里是_空旷单调__ 之意。

　　6、对“这就一年四季不感到寂寞”理解正确的一项是( )

　　A、是议论，点出这样设计的艺术效果 B、是说明，告诉这样设计的艺术目的

　　C、是叙述，表明这样设计的艺术感受 D、是描写，体现这样设计的艺术魅力

　　7、第①句中“着眼在画意”的意思是( )

　　A.重视图画的意味 B.从图画的意境上考虑

　　C.观察画面的意趣 D.把眼光放在表现一定的情调上

　　8、这段话正确的层次划分应为( B )。

　　A.①‖②③④‖⑤⑥ B.①‖②③④⑤⑥

　　C.①‖②③‖④⑤⑥ D.①‖②③④⑤‖⑥

　　9、这段话说明中穿插的表达方式是( B )。

　　A.记叙和描写 B.描写和议论　 C.描写、抒情和议论

　　10、这段话所说的事物的特征是：[苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。]

　　11、这段话中使用的说明方法有( B、D 、E )。

　　A.下定义 B.打比方 C.分类别 D.举例子 E.作比较 F.列数字

　　12、把本段中起描写作用的词句写在横线上：俯仰生姿 　盘曲嶙峋的枝干 　开花的时候满眼的珠光宝气 ;作用是：说明苏州园林的树木不讲究整齐划一，而讲究自然画意。

　　13、“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么?

　　高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。

　　14、文中使用的说明顺序是:从概括到具体的逻辑顺序。

　　15、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用举例子的说明方法。这句是为了说明苏州园林的什么特点? [苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]

　　16、文中的“中国画的审美观点”是指：讲究自然之美，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式

　　判断a.据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字)

　　b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( 举例子、打比方)

　　c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( 作比较 )

　　《故宫博物院》

　　一、 故宫博物院的总特征是

　　全文采用的说明顺序是 。

　　二、阅读第一、二段回答：1、第一段介绍了故宫哪些方面的内容?

　　2、找出下列词语的反义词：玲珑―― 壮丽―― 宏大―― 精美 ――

　　三、阅读第三段回答：1、作者游览故宫的起点是从哪里开始的?

　　2、这段文字中有哪些是表示游踪的词语?这些词语游什么作用?

　　四、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

　　大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

　　太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

　　1、第段作者如何介绍故宫布局与外形特征的?

　　2、第段作者观察的立足点在哪里?

　　3、找出文段中所用的方位词语：

　　4、这段文字空间的顺序是( )

　　A、以大殿为立足点，由中向上、向后、向两旁、再向上、向下、向四周、向下。

　　B、以大殿为立足点，由中央向周围。

　　C、首先以朱漆方台为立足点，由上向下、向两旁。再以雕金蟠龙为立足点，向周围、向下

　　D、以朱漆方台为立足点，向上向后、向两旁、向周围、向下。

　　5、“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台”一句中“约” 能否去掉?为什么?

　　6、请写出五个带有“龙”的成语：

　　7、作者明确“太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米”的作用是为了说明什么?

　　8、作者为什么围绕“雕龙宝座”描写姿态各异的饰龙?有什么作用?

　　9、作者为什么要把太和殿作为说明重点?

　　10、强调三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，用意是什么?

　　11、太和殿有何用途?

　　12、请按照有外到内，从上到下的顺序介绍你的文具盒，用上两个以上的说明方法。

　　1.以上三段文字分别介绍了太和殿的___外形_____、___内景_____和__用途______。

　　2.以上三段文字主要按照由____外_到__内_，由___特点_到__用途__的顺序说明。

　　3.第一段中划线句子从纯说明的角度看，说明了什么?为什么用一些非说明性的文字?

　　答：这句话说明屋顶是用金黄色的琉璃瓦铺的，重檐式的。这里用了描述性的话，如“在湛蓝的天空下”，“显得格外辉煌”，把作者的感情融进去了，表达了作者的赞美之情______________________。

　　4.第二段中说明的立足点是_朱漆方台_和__雕金蟠龙_，表示空间方位的词有_正中、背后、两旁、中央、周围、下面_______。

　　5.以上三段文字分别突出了对什么的描述?用意是什么?答：第一段文字突出对色彩的描写，显示太和殿的辉煌壮丽;第二段文字突出对龙的描写，显示皇帝是龙的化身;第三段文字突出对仪仗的描写，显示帝王的威严_________________。

　　6、下列句子“站在景山的高处望故宫，________，错综相连，而井然有序”的空缺处应依次填入的一组词语是( ) A.重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙 B.层层楼阁，道道宫墙，重重殿宇

　　C.重重殿宇，道道宫墙，层层楼阁 D.层层楼阁，重重殿宇，道道宫墙

　　以上是由小编分享的高二语文上学期第三单元复习全部内容，希望对你的学习有帮助。