宁高二期末语文试卷试题

　　宁高二期末语文试卷试题

　　阅读下面的文字，完成1~3题

　　在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处——能够与更多的人交流。但近年来，科学家们开始证实，谙熟两种语言还有着更重要的优势，会说两种语言让人更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至还能防止老年痴呆。

　　长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰，从认知的角度来说，会影响儿童的学业和智力发育。

　　他们的这种干扰看法没有错;有充分的证据表明，即使双倍折只是用一种语言，他大脑中的两种语言系统也都处于活跃状态，从而造成一种语言系统妨碍另一种语言系统的状况。

　　不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。它迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼。

　　许多此类研究得到的相似证据表明，使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功能——这是一种指挥系统，在我们作计划、解决问题以及执行其他各种对智力要求比较高的任务时，引导我们的注意过程。这些过程包括忽略干扰、集中注意力、随意在两件事情之间转换注意力以及牢记信息——这就好比在开车时记住一连串的方位。

　　为什么两种同时活跃的语言系统间的冲突会提高这些方面的认知能力呢?知道不久前，研究人员还认为，双语者的优势主要来自一种抑制能力，这种能力在压制一种语言系统的过程中得到增强。据称，这样的抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干扰，不过，这种解释显得越来越不够充分，以为有研究表明，即使在完成不需要抑制能力的任务时，如将任意分布在只剩的数字按升序穿成串，双语者的表现也比之使用一种语言的人出色。

　　双语者与只使用一种语言的人之间的另一种关键区别可能更为重要：前者具有更加突出的监控环境的能力。西班牙庞培法布拉的研究人员阿尔维特科斯塔说：“双语者需要频繁切换语言-------你可能跟爸爸说话时用一种语言，跟妈妈说话是用另一种语言。这就要求你注意周围的变化，这和开车时随时观察周围是一个道理”科斯塔和同事展开了一项研究，比较会说德语和意大利语两种语言的人和只会说意大利语的人在监控任务中的表现。他们发现，双语受试者不仅表现的更出色，而且他们参与监控的那部分大脑的活动较少，这表明他们在这方面更强。

　　1.以下对文中双语者的“优势”理解不准确的一项是

　　A.与人交流的范围更广、能力更强

　　B.能通过增强抑制能力来排除干扰

　　C.注意力能在两件事情间自如转换

　　D.对获取到的信息记得更牢

　　2.下列不属于双语者的两种语言系统冲突所造成的结果的一项是

　　A.造成两种语言系统的相互妨碍

　　B.提升了双语者多种认知能力

　　C.对儿童的学业造成不良影响

　　D.增强大脑指挥系统的相关能力

　　3.根据文章内容，下列推断正确的一项是

　　A.使用双语可以使人类思维更为活跃，从而避免大脑衰退

　　B.两种语言系统的交流，可以消除两种文化之间的隔阂

　　C.使用双语可以开阔人的眼界，增强人的观察和应用能力

　　D.频繁切换语言，就能抑制参与监控的那部分大脑的活动

　　二、古代诗文阅读(36分)

　　(一)文言文阅读(19)分

　　阅读下面的文言文，完成4—7题。

　　公讳尧臣，字伯庸。天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。召试，以著作佐郎直集贤院，知光州。岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。其后遂以著令，至今用之。郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。方后废时，宦者阎文应有力，及后疾，文应又主监医。后且卒，议者疑文应有奸谋。公请付其事御史，考按虚实，以释天下之疑。事虽不行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死。

　　元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备，至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。是时，边兵新败于好水，任福等战死。今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州;范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置之，且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。由是忤宰相意，并其他议，多格不行。明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。

　　初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。下三司，永和阴遣人以利动公，公执以为不可。

　　京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者。上一切不问，而公为之亦自若也。

　　公在政事，论议有所不同，必反复切劘，至于是而后止，不为独见。在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。

　　公为人纯质，虽贵显不忘俭约。遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。有文集五十卷。将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。天子愍然，临其丧，辍视朝一日，赠左仆射，太常谥曰文安。

　　(节选自欧阳修《王尧臣墓志铭》)

　　4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)

　　A.其后遂以著令　　　　　　　　　著：显著。

　　B.以释天下之疑　　　　　　　　　释：消除。

　　C.多格不行　　　　　　　　　　　格：搁置。

　　D.永和阴遣人以利动公　　　　　　阴：暗中。

　　5.以下各组句子中，全都表明王尧臣为人正直的一组是(3分)

　　①公请付其事御史，考按虚实 ②不宜以小故置之

　　③尤不可深责主将 ④由是始以公言为可信

　　⑤公执以为不可 ⑥公为之亦自若也

　　A.①②④　　B.①③⑤　　C.②③⑥　　D.④⑤⑥

　　6.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.王尧臣军事才能杰出。西北边境因元昊作乱发生战争时，王尧臣通过实地考察，对兵力部署、要塞防卫等提出了独到的见解。

　　B.王尧臣在陕西体量安抚使任上，当现今的韩丞相因好水之战指挥失当致使任福等人战死而被贬官时，敢于仗义执言。

　　C.王尧臣居官任职期间，处理政务遇到意见不一致时，一定与大家反复讨论，直到取得共识为止，从不固执己见。

　　D.王尧臣一生历任多职，为国为民，临终仍挂念国事。皇帝亲自参加他的丧礼，并且停止朝政一天以表达哀思。

　　7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　⑴“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。

　　⑵遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。

　　(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗，完成8-9题。

　　小斋即事 刘一止①

　　怜琴为弦直，爱棋因局②方。未用较得失，那能记宫商?

　　我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。

　　【注】①刘一止：宋徽宗宣和三年(1121)进士，曾任监察御使等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。

　　8.诗的第二联对第一联的句意起了什么作用?请简要分析。(5分)

　　9.作者为什么要写琴棋二物?他想借琴棋抒发一种什么样的情怀?(6分)

　　(三)名篇名句默写(6分)

　　(1)覆杯水于坳堂之上， 。置杯焉则胶， 。(庄子《逍遥游》

　　(2)连峰去天不盈尺， 。 飞湍瀑流争喧虺， 。(李白《蜀道难》)

　　(3)俄顷风定云墨色， 。 ，骄儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

　　乙 选考题

　　请考生在第三(11)、四(12)两题中选定期中一题作答。

　　三、文学类文本阅读(25分)

　　11.阅读下面文字，完成(1)-(4)题。(25分)

　　报复

　　[法]雨果·克里兹

　　写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我是彭恩，你好!我又考虑了一下，关于《蛙女》的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些……别提啦!太不像话了!所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林匹亚剧院：《蛙女》上演，一锅可笑的大杂烩：一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版’。你是不是觉得我的措词还不够激烈?这样就行?那好，再见!”

　　从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚：“你，你……你是谁?”

　　陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来”那人命令道，彭恩两手发抖。

　　“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一样笑着，“你这条毒蛇，现在总算落到了我的手里。再有5分钟就是午夜。12点整，嘻嘻嘻……你将变成一具尸体。文亚明，我的宝贝，”白胡子老头扬起头，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴!啊，你高兴吗，文亚明!?”说着白胡子老头立刻举起手枪：“别动!”

　　“听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁?……我不明白……我对你干了什么?……求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”

　　“给我住嘴，你这个杀人凶手!”

　　“杀人凶手?你弄错了。我不是杀人凶手!”

　　“那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明?谁呢，彭恩先生?”

　　“我根本不认识你的儿子!你怎么会生出这种想法?”

　　“我的儿子叫……文亚明·穆勒!现在你明白了吧?”“文亚明·穆勒……我记得，好像是个演员吧?”

　　“曾经是!因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人毁了他!你在文章里写过他。‘为助诸君一笑，还有一位文亚明·穆勒先生值得提及，因为他的表演，真可堪称全世界最蹩脚的演员。’你竟敢这样写我的儿子!而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天!”

　　彭恩禁不住浑身乱颤：“听我说，这并不能怪我……我感到很遗憾……可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华……你明白吗?我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术……”

　　“你别再胡诌关于艺术的废话了!你是杀人犯!因此你得死!昨天夜里，”老头压低嗓门，“文亚明出现在我的梦里。他对我说：‘爸爸，拿上手枪去找那毒蛇。午夜12点的时候，杀了他替我报仇!否则，我的灵魂将永远四处飘流，不得安身!”

　　“可你不能杀我……看在上帝面上……你简直疯了!……”

　　老头大声地嘲笑道：“真叫人恶心，你是全世界首屈一指的胆小鬼!一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人!你那自命不凡的优越感哪里去了?你那体面威风哪里去了?现在你已面对死神，没有了你，人人都会如释重负。”

　　彭恩双手合十，央求道：“亲爱的先生，如果你一定要杀我，至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话……并表明我的遗愿。”

　　“行，我成全你!”陌生人宽宏大量地答应，“写吧，你还可以活15秒钟!”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字……

　　午夜的钟声响了。

　　老头怪叫一声，举起手枪抠动扳机。

　　硝烟散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。

　　“先生，现在你对文亚明·穆勒的表演才华有了新的看法吧，对不对?看你那个熊样!哈哈……!我想，今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了!”

　　看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道：

　　“亲爱的文亚明·穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”

　　(1)下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是(5分)

　　A.小说开篇首句“写字台上的台灯只照亮书房的一角”，这看似不经意的一笔，实则为故事的展开，设置了一个独特的环境。

　　B.陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩。

　　C.文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运。

　　D.小说人物设计巧妙：文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符合其演员的身份，彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其剧评家的身份。

E.小说中的对话描写贯穿全篇，其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧，收到了极好的艺术效果。 (2)小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用?(6分)

　　答：

　　(3)简析小说结尾的特点和艺术效果。(6分)

　　答：

　　(4)结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析，谈谈小说给你的启示。(8分)

　　答：

　　四、实用类文本阅读(25分)

　　12.阅读下面的文字完成(1)-(4)题(25分)

　　胡大白 安安静静做大事

　　讲胡大白的故事，并非仅仅因为她是一位全国人大代表。

　　1943年，日本鬼子轰炸郑州的时候，她在父母逃难途中降生。地点是座石灰窑。父亲虽然只有小学文化，但却接受男女平等的新观念，在为她取大名时，用了族谱中男孩子的“大”字——胡大白，这个名字，也许注定了她的人生与众不同。

　　在黄河岸边的郑州市，一座占地2106亩、建筑面积37万平方米的校园里，有26000多名学子分别在52个专业接受良好的高等教育。这就是新中国高等教育史上第一所民办大学——黄河科技学院。这座拥有8亿元固定资产的大学，国家从未有过投资。而拥有这一切的院长胡大白，20多年前还是病榻上的废人。

　　1981年，风华正茂的胡大白是母校郑州大学一名优秀讲师。这年冬天的一个夜晚，从胸闷气短中醒来的她马上意识到自己是煤气中毒。她挣扎着要去打开房门时，却碰翻了火炉……滚烫的一大壶开水，使她成了一个重度烫伤面积达30%以上的病人。“我在病床上躺了3年，从来没有那么多的时间专门读书和思考。”胡大白如今的回忆竟然带着几分眷恋。她说，“一番灵魂的挣扎之后，我想通了一个最简单的道理：如果找到一个最适合于我能力、又是社会需要的事情做，我就会面对成功。办教育是我的强项，动乱十年的国家需要人才，我的口、脑都没有问题，我能行!”

　　她立即把目光投向一大批由于种种原因进不了大学校园的人。本可以靠国家工资过一辈子清闲日子的胡大白，踏上了一条健康人都难以承受的曲折艰难之路——办高等教育自学考试辅导班。

　　30元钱印制听课证、买纸笔、刷广告，她起家了。接着是到处说好话联系听课地点、访问优秀教师、协调各个主管单位，顶住各种因为不理解带来的流言蜚语…… “从死神那儿回来的人，这些困难经受得住，惟一没有充分准备的是，改革开放带来的教育事业发展如此之快，社会对知识的需求如此之强烈，应该说，是历史推着我往前走而不能停下。”学校很快发展成全日制脱产学校，在校人数和师资力量迅猛增长。1994年2月，经国家教委批准，黄河科技院面向全省统一招生，成为我国第一所实施高等学历教育的全日制民办高校，在校生以100%的速度连年增加。为了培养适合社会主义市场经济发展需要的新型人才，胡大白设立了河南省高校惟一人才市场，增设了市场上需要的一些新兴学科和实用性课程，培养复合型开放型人才。连续多年，学校的应届毕业生都在毕业前就被抢聘一空。

　　靠教育发展教育，是胡大白多年来从实践中总结的高校发展有效之路。黄河科技学院先后创办了科学研究所等8个校办产业。这些企业都有较好的经济效益，有力支持了学校的发展。 如今，胡大白亲手创办了大学，已经在中原大地站稳脚跟，被教育部树为全国民办高校的一面旗帜，她本人也成为中国十大女杰、全国人大代表、河南省劳动模范。

　　胡大白的同事们说，身为上亿元资产的拥有者，胡大白十分俭朴，一年四季，总是那几套毫不起眼的服装，如果不是她的气质言行，仅从外表，谁都会以为她是一位普通的城市妇女。“我爱节省，也不太讲究着。”听我夸她身上的开衫好看，胡大白柔柔地笑着说，“这是两件套，我花了200元在街上买的。”

　　她的笑容，把衣服衬托得很美;她的笑容，让我无法看到岁月沧桑留下的任何痕迹。 “您平常总是这样安静吗?”

　　“我喜欢的状态是„静若处子，动如脱兔‟。她说”，“我的静是休息，也是思考。有了充分的思考，才能够在处理具体工作的时候快速反应，高效运作。”看看她桌上厚厚一叠议案、建议，我想，如果没有平日深入一线的走访调研，没有长时间的深入思考，这些东西是不会有的。难能的是，当选人大代表18个年头，她总是如此。 宁静，却成就惊人事业;简洁，却又多彩——这就是胡大白。

　　(1)下列对文章有关内容的分析与概括，不正确的两项是( )(5分)

　　A.父亲在为她取大名时，用了族谱中男孩子的“大”字——胡大白，这个名字注 定了她与众不同的人生。

　　B.胡大白从郑州大学一名优秀讲师成为拥有8亿元固定资产的大学院长，也曾经 历许多艰难坎坷。

　　C.作为上亿元资产的拥有者，胡大白十分俭朴，仅从外表，谁都会以为她是一位 普通的城市妇女，而她的气质言行却让她与普通的城市妇女显得不同。

　　D.本文生动形象地叙述了胡大白的经历，并对其性格做了简要的概括。

　　E.文章说“从死神那回来的人，这些困难经受得住，惟一没有充分准备的是，改革开放带来的教育事业发展如此之快”，表现了胡大白在教育上遇到的巨大困难令她措手不及。 (2)“讲胡大白的故事，并非仅仅因为她是一位全国人大代表”，开篇这句话在文章结构和内容上有什么作用?请简要分析。(6分)

　　(3)结合全文，简析胡大白是怎样的人。(6分)

　　(4)有人说，性格决定命运;也有人说，机遇决定命运。你认为胡大白的成功是由性格决定，还是由机遇决定的?请结合文本具体分析。(8分)

　　第二卷 表达题

　　五、语言文字运用(20分)

　　13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)

　　A. 我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

　　B. 吴羽先生知指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。

　　C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。

　　D. 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。

　　14.下列各句中，没有语病的一句是(3分)

　　A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。

　　B. 本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。

　　C.为加强国际交流，提高我省环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。

　　D.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。

　　15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)

　　当年国语课本定位极为明确： ， ， ， ， 。

　　①吸收现代文明

　　②从而博纳多种价值和宽容各种思想

　　③继承传统价值

　　④不以强横的标准答案采桎梏学生

　　⑤以母语教育为本

　　A、⑤③①④② B、⑤③④②① C、④②⑤①③ D、④②①⑤③

　　16.根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。(6分)

　　材料：司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。

　　早在传说中的远古时期，________________，铸造铜器了。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，____________。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，________________。

　　17. 根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字，不超过70个字(含标点符号)。(5分)

　　① “飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基 萨帕塔研制而成的。

　　② 在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。

　　③ 这种装备需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。

　　④ 这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。

　　⑤ 使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。

　　六、写作(60分)

　　18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)

　　一只在小鸡群里长大的鹰，始终和鸡相处得很和睦。时间久了，这只鹰已经失去了鹰的许多习性。人们决定将鹰放走，让它回归大自然。他们把鹰带到村外的田野上，过不了几天那只鹰又飞回来了，他们驱赶它不让它进家门，甚至将它“打”得遍体鳞伤……许多办法试过了都不奏效。最后他们终于明白：原来鹰是眷恋它从小长大的家园。

　　一位老人说：“把鹰交给我吧，我会让它重返蓝天，永远不再回来。”老人将鹰带到附近一个最陡峭的悬崖绝壁旁，然后将鹰狠狠地向悬崖下的深涧扔去，如扔一块石头。那只鹰开始也如石头般向下坠去，然而快要到涧底时，它只轻轻展开双翅就稳稳托住了身体，开始缓缓滑翔，然后它只轻轻拍了拍翅膀，就飞向蔚蓝的天空。

　　它越飞越高，越飞越远，渐渐变成了一个小黑点，飞出了人们的视野，永远地飞走了，再也没有回来。

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　以上是由小编分享的宁高二期末语文试卷试题的全部内容，希望对大家的学习有帮助!

看过“宁高二期末语文试卷试题 ”