高中语文必修3试题 苏教版(2)

　　高中语文必修3试题 苏教版答案

　　1.【解析】选C。A项，“省”应读xǐnɡ;B项，“裳”应读chánɡ;D项，“惘”应读wǎnɡ。

　　2.【解析】选D。A项，噫吁嚱 B.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 C.独留青冢向黄昏

　　3.【解析】选C。老大，意为年龄大了。4.【解析】选A.李商隐与杜牧是晚唐诗人。

　　5.【解析】选D。“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思。A.明年：古义为第二年，今义为今年的下一年。B.颜色：古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。C.苦恨：古义为极其遗憾，今义为痛苦悔恨。

　　二.填空题。

　　【解析】1.王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。 2.律诗，绝句，七言绝句。 3.《诗经》，浪漫主义，

　　4.又闻子规啼月夜 5.一夫当关，万夫莫开 6.塞上风云接地阴，丛菊两开他日泪日

　　7.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 8.群山万壑赴荆门 一去紫台连朔漠

　　9.画图省识春风面，分明怨恨曲中论 10.不及卢家有莫愁

　　三、指出下面句子中加点词语的古义和今义。

　　(1)古义：第二年 今义：今年的下一年 (2)古义：因此写(作) 今义：表原因的连词

　　(3)古义：先前(刚才) 今义：向前迈进 (4)古义：年龄大 今义：兄弟排行第一

　　(5)古义：突然出发(击) 今义：超出一般 (6)古义：整理 今义：变乱为治

　　四、茫然，渺远貌。意谓远古事迹，茫昧难详。 尔，那，指开国之初。 塞，山川险要的地方。通人烟，相互往来。 横绝，横着飞过去。巅，顶峰。 回，迂回、绕道。高标，可以做一方标志的最高峰。 回旋、倒流。 砅，水冲击石壁发出的声响，这里作动词，冲击。 扪，摸。参、井，皆星宿名。胁息，屏住呼吸。 膺，胸口。徒然地。 凋，使动用法，使……凋谢，这里指憔悴。朱颜，红颜。 去，距、离。盈，满、足。 咨嗟，叹息。 或：副词，倘若 通“非”，不是。 狼与豺，比喻叛逆的人。 之：主谓之间结构助词 也：助词，句中表停顿。　乎：语助词，无义。 字，名词。 取名，动词。 吩咐，命令，动词。 生命、性命，名词。 断，此指琴声中断 走不通的，形容词。 小声哭，动词。 流眼泪，动词。 酒液，名词。 摆酒席，名作动。 说 ，动词。是，判断动词。 这，指代词。 回答，动词 曲，名词。 轻轻，形容词。 轻视，动词。

　　五.课内诗词鉴赏(35分)

　　(一)1.【解析】:杜甫，七言律诗，首联，颔联，颈联，尾联，颔联，颈联。(8分)

　　2.【解析】：视觉，听觉，萧索惨淡悲凉，由远及近，情景交融，借景抒情。(6分)

　　3.【解析】:承上启下，把眼前景与心中情联系起来。(2分)地远漂泊，悲秋伤时，作客羁旅，久旅愁思，百年迟暮，多病衰疾，身在台高窘迫之处，独登台孤独寂寞这八种悲情。(答出三处给4分)

　　(二)1.【解析】:李商隐，缠绵婉丽，典丽精工，意味深长，无题，咏诗(6分)

　　2.【解析】:用典，庄周梦蝶，望帝啼鹃。(3分)用典以较少的词表达深刻的内容，可以减少语辞之繁累并且加大诗句的内涵，为诗歌营造典雅，厚重

　　的意蕴。另外用典可使文辞典丽，借典故之暗示，婉转道出作者之心声，有寄寓的作用。(3分)

　　3.【解析】:第一联以“锦瑟”起兴，思忆青春年华，一种惋惜，伤感的情绪涌上心头;第二联通过典故表现出对美好事物或美好情感的怀念，抒发惆怅迷惘的感情;第三联写美好事物不能长存，用蓝田暖玉升烟象征美好愿望不能实现，寄托悲伤情感;第四联流露出无可奈何的哀怨情怀。(3分)

　　六.课外诗词鉴赏(26分)

　　(一)1.【解析】:李白，太白，青莲居士(3分)

　　2.【解析】:子美，诗圣，爱国，忧国忧民，诗史(5分)

　　3.【解析】:炼字炼句，沉郁顿挫(4分)

　　4.【解析】:白居易，通俗流丽，《琵琶行》，歌行体诗歌。(4分)

　　(二)1.【解析】:思乡怀亲(2分)，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人在异乡作客的生疏不适的孤独感。(2分)

　　2.【解析】:A“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象，抒情一反一二句诗的直抒胸臆 ，显得深沉含蓄。

　　B本为诗人思念兄弟，却以“遥知”二句翻转一面，化出幻觉，写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已。诗人把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉，似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们“少一人”的缺憾更须体贴。这正是这两句的出乎常情之处，它使情感更加深沉而余味无穷。 (三) D

　　七、语言表达(4分)

　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

看过“高中语文必修3试题 苏教版”