高一语文必修二模块考试题(2)

　　高一语文必修二模块考试题答案

　　一、积累与运用

　　1.(3分)D(A中“绔”应读“kù”;B中“揉”应读“輮”;C中“溯”应为“朔”)

　　2.(3分)D(D项中青出于蓝多用来指学生超过老师，徒弟胜过师傅。当换为“后来居上”。“青出于蓝”和“后来居上”，两者都有后人超过前人的意思。但“后来居上”指新一代人超过了老一代人，还可以泛指一切后来的超过先前的现象和事物。如是而已：就是这样罢了。一见钟情：指男女之间一见面就产生了爱情;还指一见面就喜欢上某个事物。司马青衫：形容极度悲伤。)

　　3.(3分)C(A语序不当，“两千多年前”应放在“汉墓”前面;B搭配不当，“一台”应改为“一本”;D不合逻辑，“减产”不能与“绝产”并列，可将“和”改为“甚至”)

　　4.(3分)示例：祥林嫂：她是一个普通的劳动妇女，小说通过一系列情节展示了她不幸的命运。而造成她悲剧的原因是多重的，有封建礼教，有愚昧、冷酷、自私的社会环境和社会氛围。

　　5. (2分)⑴“夫人”改为“舅母”;⑵“王夫人”改为“二舅母”。

　　6.(6分) ⑴噫嘘嚱(或“愁空山) 嗟尔远道之人胡为乎来哉 ⑵万里悲秋常作客 百年多病独登台 ⑶同是天涯沦落人 相逢何必曾相识

　　(每句一分，句中错1字、多1字、少1字均不给分)

　　二、阅读与鉴赏

　　(一)7.(2分)诗人批评了唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使天下大乱，使人民饱受战乱的痛苦。

　　8. (3分)排比。从杨贵妃“一齿痛”而导致其马嵬坡被杀时的“一身痛”，直至酿成安禄山造反，造成多少生灵涂炭的“天下痛”。这“一身痛”怎抵得了无辜百姓的“天下痛”呢?表达了诗人同情百姓，痛恨权贵的思想感情。(或：对比：杨贵妃的“一身痛”与生灵涂炭的“天下痛”形成对比，这“一身痛”怎抵得了无辜百姓的“天下痛”呢?表达了诗人同情百姓，痛恨权贵的思想感情。)

　　(二)9.(2分)B. 逃跑。

　　10.(2分)C (“王道”是说君主以仁义治天下，以德政安抚臣民的统治方法。孟子本文所指即减轻人民负担，遵循自然规律，人们丰衣足食，虽死无憾，这就是“王道”。①是梁惠王采用的救灾措施。⑥是孟子议论实现了“王道”之后所推出的结论。⑧是批评梁惠王推卸责任的荒唐言论。)

　　11.(2分)C (“实现了王道”有误，应当是做到了这些就是开始实施王道了。)

　　12.(6分)⑴认真地兴办学校教育，把尊重父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。⑵猪狗吃人所吃的东西而不加以制止，路上又饿死的人而不知道开仓放粮赈济饥民。

　　(三)13.(3分)A(应为“我们所知最强大的能量反应”)

　　14.(3分)B(应为“不可能产生达到光速十分之七所需的推力”，且“混合反物质聚变发动机”也不是目前科技发展水平的体现)

　　15.(3分)D(表属绝对)

　　(四)16.(3分) B、D (A项中“是对宝玉娶亲已无所谓了，所以一笑了之”不当，她笑，应当是她的爱情希望破灭之后的一种清醒。C项中“她已经觉得不值得为宝玉这样的男人流泪了”不当，黛玉是“泪尽而逝”，“泪尽”之日，就是她青春生命逝去之时。E项中“是她恐怕日后别人见到这些诗稿会睹物生情，怀念自己，所以才将诗稿一烧了之”不当，黛玉焚绢毁诗，说明她对这个世界无所留恋，不想给这个世界留下什么东西，所以将诗稿一烧了之。)

　　17.(3分)⑴“没有亲人”。表达了黛玉的愤慨和凄惨，她断然否定了与贾府众人的亲属关系。 ⑵“身子干净”。表达了黛玉的骄傲和欣慰。她没有被浊世所玷污，身心依然洁净。 ⑶“送我回去”。表达了黛玉的愿望和期盼。希望离开这“假”府，回到自己故乡。

　　18.(4分)补充：⑴①你好狠心啊!②你好无情啊!③你好好保重自己啊!④你好自为之吧!⑤你好生照料，送我回苏州…… ⑵“你好……”可以有很多的意思，但基本上两方面：一是黛玉对宝玉仍然一片真情，坚信自己和宝玉之间的爱是永恒不变的，希望宝玉好好保重自己，好好过下去;一是对宝玉娶了宝钗心存怨恨，觉得宝玉欺骗了她，所以说宝玉“好狠心”，“好无情”。

　　19.(4分)⑴用反衬(衬托、以乐写哀)手法，刻意将黛玉之死和宝玉成亲安排在同一时辰，在热闹喜事的反衬下黛玉的死更显得悲凉。⑵用烘托手法，正面写潇湘馆“竹梢风动，月影移墙”，黛玉相伴之竹，相对之月，斯人已去，唯竹月相对，凄凉冷淡。

　　三、表达与交流

　　19.作文(评分标准)略

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