高中语文必修五试卷题(2)
高中语文必修五试卷题答案
1.(3分)选C。(A项pēi/pī,dié,liáo/lù,ɡǔ B项qí/jī,cì/sì,jiù, ɡōnɡ
C项xuàn,suō,móu,dànɡ D项shì/qí,bèi,xiù/sù,huì)
2. (3分)选D。(稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。此处用来形容冷空气不妥。)
3.(5分)示例：——读一读王维的《山居秋暝》，你就会懂得什么是钟爱山水的情怀;
——读一读杜甫的《兵车行》，你就会懂得什么是悲悯苍生的深情;——读一读高适的《燕歌行》，你就会懂得什么是驰骋沙场的豪情。(格式、内容一致，每句2分。语句顺畅1分。)
4. (4分)于通中求变，变而不失其通。
二、文言文阅读(19分)
5.(3分)选B。(衔：心里怀恨。)
6.(3分)选A。(D项表现李迪嫉恶如仇;E项写李迪临祸惊惶;F项是李迪的自我反思。)
7.(3分)选A。(在皇帝召见后，李迪先是肯定了曹玮的才干，然后再指出他不会谎报军情。)
8.(10分)⑴(4分)把曹玮的奏章拿给李迪看，询问他事情的真实情况，想要杀掉曹玮来警戒那些胡乱说话的人。(“示”“虚实”“戒”每点1分，“示以玮奏”倒装翻译1分。)
⑵(3分)王仲宣对李迪欺凌侮辱逼迫威胁，没有什么手段不用，有人去见李迪，就把他的名字登记下来。(“凌侮迫胁”1分，“无不至”1分，“籍”1分。)
⑶(3分)吕夷简嫉妒李迪，暗中在皇帝面前说李迪的坏话。(“忌”“潜”“短”每点1分。)
三、古诗词鉴赏(10分)
9.(10分)⑴(5分)这首诗作者选取了横越关塞的南归雁阵、紫艳半开的篱边之菊、红衣落尽的水中莲花来表现诗题中“晚秋”的特点(3分)。抒发了羁旅思归(思乡归隐)的思想感情(2分)。高考资源网
⑵(5分)这一联景物组合有见有闻，动静结合。其中残星几点是目见，长笛一声是耳闻，雁横塞是动态，人倚楼是静态(2分)。这一联借景抒情，“残星几点”“长笛一声”渲染了凄清悲凉的氛围，暗合诗人心绪，大雁南归之景与诗人思乡情怀相一致(3分)。
四、名句名篇默写(8分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
⑴覆杯水于坳堂之上 ⑵晓来谁染霜林醉 ⑶飘飘乎如遗世独立 ⑷愿逐月华流照君 ⑸安能摧眉折腰事权贵 ⑹赢得生前身后名 ⑺可远观而不可亵玩焉 ⑻君子坦荡荡(每空1分;有误，则该空不得分)
五、现代文阅读：文学类文本(23分) 高考资源网
11.(5分)写出了西藏高原群山苍茫无际、干燥清爽、生命稀少的特点(答出一个方面的得1分，共3分，答“阳光季风丝丝缕缕地剥蚀了岁月，干涸着生命”的得1分);作者不经意地使用北方母语方言词汇，体现了作者对西藏大山发自内心的喜爱之情(答出“发自内心”或“由衷”、“视同于故乡”等等之意的得1分，“喜爱之情”得1分)。
12.(6分)(1)奔流不息的水可以启迪人的智慧，滋养人的精神，使人成为智者(不舍昼夜，而且永不回返，凝神于流水的人，终将成为智者);(2)河流渐深渐宽了山谷，天造地设出奇异的自然环境;(3)孕育了生命，滋养了人类(村庄)。(每点2分，共6分)
13.高考资源网(6分)(1)使用比喻手法(1分)，将藏语比喻为峭崖陡壁和汩汩不歇的江河水流(1分);(2)表现了藏语富有表现力、奇崛、抑扬顿挫、操藏语者健谈等特点(2分);(3)因为藏语有丰富的表现力，在访谈时，一些单词能引发人丰富的联想想象，经简单的翻译提示，就使心领神会，引申联想，举一反三(2分)。
14.(6分)(1)先人一步地去领略少为人知的生活存在，是一种优厚福赐;(2)探求的过程富有魅力和乐趣;(3)探求西藏文化是通过藏语进行的，在采访中领略到了藏语的独特魅力;(4)在探求的过程中能够有缘分与那里的人们相逢，一度参与了他们的生活。(每点2分，共6分，答出3点即可给满分)高考资源网
六、现代文阅读：论述类文本。(15分)
15.(3分)选B。(作者只肯定了宋人绝句佳品的数量、宋人绝句的创作特色，“宋诗的艺术成就整体上可以与唐诗相抗衡”这一说法不正确。)
16.(6分)唐绝句阔大宏放、高华典丽，宋绝句则另辟蹊径;唐绝句常常涉及社会重大题材，而宋绝句则偏重于表现出诗的日常生活化;诗的哲理化在宋人绝句中更为普遍，更为明显。(每点2分)
17.(6分)宋代禅学盛行，禅理入诗;宋代文人文化修养高，探讨世界人生具有哲理的深度;宦海波澜和人生坎坷引起宋代士人们对命运的思索(每点1分，共3分)。作者对宋人绝句哲理化的态度是一分为二的(1分)，一方面哲理化使宋绝句富有新意达到新的境界(1分)，另一方面哲理化使宋绝句有粗率平淡缺乏诗味的倾向(1分)。
七、作文(70)
18.(70分)作文。参照2009年高考评分标准。以质赋分，作文切入分建议为50分;但作文均分不一定达到这一标准。切入分不是起评分、平均分;要拉开评分档次，让有思想个性、感情真挚、语言表达好的文章得高分，质量低的文章得低分。
附：文言文翻译
李迪(谥文定)停止了陕西都转运使的职务回到朝廷，这时真宗正商议到东方封禅泰山，到西方祭祀华山，治理这天下太平的事业。秦州知州曹玮上奏说羌人暗中谋划入侵内地，请求朝廷大规模增加军队作为防备。皇帝非常生气，认为曹玮虚夸敌人的声势，使得朝廷恐惧，用这个方法来求得增加军队。因为李迪刚从陕西回来，皇帝就召见他，把曹玮的奏章拿给李迪看，询问他事情的真实情况，想要杀掉曹玮来警戒那些胡乱说话的人。李迪从容回奏说：“曹玮是个军人，远在边疆，不知道朝廷的施政方略，就上奏一些事情，不值得过分责备。我先前在陕西任职，观察边关将领的才干谋略，没有人能在曹玮之上的，将来他一定能够为国家建功立业。如果因为这件事加以责备，我很为陛下惋惜这个人。”皇帝的心里稍有缓解，李迪趁机上奏说：“曹玮是个优秀的将领，一定不会胡乱说话，他请求增派的军队，也不可不稍稍满足他的请求。我看陛下的心意，只是不想从郑州们出动军队罢了。秦州旁边郡县的军队数量我记住小册子上，我常常放在行囊里随身带着，今天没敢带来给您。”皇帝说：“快点把它拿来。”李迪从行囊中取出来进献给皇帝，皇帝指着它说：“拍某州某州军队若干人到秦州戍守，你就到枢密院传达命令派出军队。”不久敌寇果然大举入侵，曹玮带兵迎头攻击，大败敌军，于是开辟了山外的地域。奏章报到朝廷，皇帝高兴地对李迪说：“山外这场胜利，高考资源网是你的功劳啊.”等到皇帝将要立章献皇后的时候，李迪担任翰林学士，多次上奏章劝阻，认为章献皇后出身于地位低下的人家，不可以母仪天下。因此章献皇后心里非常怀恨。诛杀周怀政党时候，皇帝非常生气，想要处罚涉及到太子，大臣们没有敢说话的。李迪担任参知政事，等到皇帝怒气稍微平息，找到机会上奏说：“陛下您有几个儿子，竟然想要作这个打算?”皇帝彻底醒悟，因此只诛杀了周怀政等人，而太子的地位没有动摇，这是李迪的功劳。等到李迪担任宰相，当世真宗已经身体状况不佳，丁谓和李迪一起上奏事情退出，下殿之后，丁谓伪造书写皇帝的话，想要为林特升迁官职，李迪不能忍受怒气，和丁谓争辩，拿起手板要极大丁谓，丁谓跑走才免于被打。于是互相上奏弹劾对方，皇帝下诏书两人一起罢免宰相职位，李迪担任郓州知州。第二天，丁谓又被留下担任宰相。李迪到郓州将近半年，真宗去世了，李迪被贬为衡州团练副使，丁谓派侍禁王仲宣押送李迪前往衡州，王仲宣到了郓州，接见了通判以下的官员但是不见李迪，李迪惶恐不安，用刀自杀，有人救下他才免于死去。王仲宣对李迪欺凌侮辱逼迫威胁，没有什么手段不用，有人去见李迪，就把他的名字登记下来;有人馈赠李迪食物，王仲宣留下来到了发臭腐烂，扔掉也不给李迪。李迪的门客邓余发怒说：“这小子想要杀掉李迪来讨好丁谓吗?我不怕死，你要杀死李迪，我一定杀死你!”他跟随李迪到了衡州，从不离开李迪的身边。王仲宣非常畏惧他，李迪因此得以保全。到了衡州一年多，朝廷授予他秘书监、舒州知州的职务。章献太后去世，当世李迪凭着尚书左右丞的官职担任河阳知州。皇帝即位后，召见他到京城去，加封为资政殿大学士，几天后，又担任宰相。李迪自己认为受到了当世没有的恩遇，竭尽心智辅佐皇帝，凡是知道的没有不去做的。吕夷简嫉妒他，暗中在皇帝面前说他的坏话。一年多后，李迪又被罢免了宰相出京某个州的知州。李迪对别人说：“我自不量力，倚仗皇帝的知遇之恩，自己把自己看作宋璟而把吕夷简看作姚崇，却不知道他对待我竟然像这样!”
语文加考题答案
一、阅读材料，完成l9～21题。(10分)
19.(6分)白石有格而无情/剑南有气而乏韵/其堪与北宋人颉颃者/唯一幼安耳/近人祖南宋而祧北宋/以南宋之词可学/北宋不可学也。
20.(2分)姜夔、辛弃疾高考资源网
21.(2分)王国维认为学南宋词更应该学辛弃疾(幼安)，学习他作品的“有性情、有境界”。
二、名著阅读题(15分) 高考资源网
22.(5分)选B、C(5分)。(B项中“地主阶级”应为“资产阶级”;C项与作品主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的。)(答对一项得2分，答对两项得5分)
23.简答题(10分) 高考资源网
(1)(5分)觉新是一个新旧掺半的人物，性格上具有两重性：既是暮气沉沉的大少爷，又是渴望新生活的青年(1分)。为人善良、忠厚、仁爱，性情温和，处事稳重，忍辱负重，顾全大局，尊敬长辈，疼爱妻儿，关爱弟妹，同情“下等人”(2分)。在新旧势力的斗争中，采取中立的做法，对封建家长奉行“无抵抗主义”和“作揖主义”(2分)。
(2)(5分)这是因为这首诗借凤凰“集香木自焚，再从死灰中更生”的古老传说，表现了强烈的爱国激情和反帝反封建的时代精神(3分)。诗人通过凤与凰这两个壮美而崇高的意象，大胆否定黑暗现实的一切，扬弃因袭的自我，严厉斥责浅薄猥琐的群丑，热烈向往新鲜、净朗、华美、芬芳的新世界，体现了追求解放民族的精神和战斗的乐观主义的气概，充分表达了作者积极破坏旧事物创造现世光明的进步的社会理想。主体形象凤凰，不仅是年青诗人的化身，也是民族和祖国的象征(2分)。所以有人说，《凤凰涅槃》是民族觉醒的宣言。(意思对即可。)高考资源网
三、材料分析鉴赏题(15分)
24.(4分)用“安娜·卡列尼娜”一例，通过写安娜穿了一件墨黑的衣服显得风华绝代(1分)，表现黑色是一种极娇贵的颜色，从而表达对黑色的赞美(3分)。
25.(6分)因为作者笃信桂树的存在(2分)，更愿意在馥郁的桂花香中感悟美好事务，体验精神上的愉悦(4分)。
26.(5分)高考资源网 “神秘经验”是指笃信美好事物的存在，哪怕看不见，听不见，也能感受到它的存在。(意思对即可)
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