高二语文学法指导大全
语文是最重要的交际工具。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科，对子提高学生正确理解运用语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。
高二语文学习方法指导大全
1、认真书写的习惯。看那些语文学习得较好的，也往往是书写认真的学生。所以一些教师批改作文只看书写整洁程度，只看书写老辣程度就打分，不能说全无一点道理。写书认真，卷面整洁，就少错别字，就少语病。而错别字少，语病少，语感好，语句通。教师批改这样的作业，心情舒畅，分数自然会高。从而形成良性循环。由此可见，书写清楚这一学语文的良好习惯的养成，实在是太重要了。从抓书写入手来抓学语文良好习惯的养成，是一条行之有效的途径。良好书写习惯的养成。不只是学习本身的需要，日后发展的需要，更是终身受用的需要，诚如叶圣陶先生说的“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易”。改变坏习惯和养成好习惯都是刻不容缓之事。
2、勤读课外书籍。语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，只读几册教材是远远不够的，必须在不影响课业的情况下大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。选好书是很重要的，最好我们还是选择看老师推荐的有用的书籍，名家的作品等，既能当做休闲，又能提高语文。真是两全其美!
3、勤做读书笔记。读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对文章的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：
①摘抄、摘录，
②做卡片，
③写读后感。
4、勤查词典资料。读书要养成勤查词典资料工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字辞典外，还包括文献资料等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字典》、《诗词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。
5、勤于朗读背诵。朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。背诵要下苦功夫。可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。
背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。我们要珍惜每天的晨读，同时在日常生活中留意字词句的运用，学习语文，融入生活是很重要的!刻意积累为主，平时积累为辅。刻意积累，就是自己每天安排一段时间，比如晨读，刻意积累语文知识;平时积累，就是平时同学交流之间可以用一下成语，引一下诗句名言，看到不确定读音的字要记下来查正等等。
6、勤于独立思考和求教于人的习惯。思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题。思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。思考每篇文章写了什么(理解了内容)、怎么写的(写作的方法)、为什么这样写(写作的主旨)这三个维度的问题。还要善于从固有的思路中跳出来，变换角度去思考，往往会有新的思想和收获。
要学好语文，还必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师?问同学问一切可能了解情况的人。学习需要谦虚，还需要有追根究底的精神，不能浅尝辄止，因此在学习过程中，还要善于合作、探讨、研究。
7、勤于写日记。日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的。日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。日记是写给自己看的，自己想什么就写什么，不必进行过多的加工。写日记主要是为了练笔，练习对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力。写日记一定要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到“我手写我心”。我们会把日记当成精神的必需品，正如魏书生所说“把日记当作道德长跑”。我们要在日记里和心灵对话、不断自省，让日记成为我们成长路上的加油站和助推剂。
良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。只要有决心，良好的习惯就一定能养成。从某种意义上来说，学习语文的问题就是语文习惯养成的问题。