2016高考英语听力练习误区

　　刚接触新内容的时候，你会听得非常模糊，有很多声音抓不住，因此无法记住。所以英语力第一个阶段的训练就是“模糊的听”。在这个阶段里，不需刻意记忆，更不要依赖文字。依赖文字会使你的脑袋变得非常懒惰，并且很容易把注意力集中在书面上而忽略了对听力的训练。今天学习啦小编要与大家分享的是2016年高考复习指导：英语听力练习的误区。具体内容如下，欢迎参考阅读!

　　2016年高考英语听力练习误区解析：

　　很多高考英语的模拟题集或历年的高考试题汇编，由于受客观条件所限制采取了把听力部分略去的办法。这也使得很多考生在考前大量练习了单项选择、阅读理解、完型填空等题型，却有意无意的忽视了听力部分的训练。实际上，在高考英语试卷中听力部分占整体试卷分数五分之一的比例，是比重很大的一部分题型。而相对语法、阅读、写作几部分而言，听力部分考查的知识是比较简单的，可以被认为是高考英语的“送分题”。下面就介绍一下如何在考前进行听力的训练。

　　听力是对考生英语应用能力最直接的考查，所以不同层次的考生在平时进行听力训练的时候采用的方法也有差别。对于听力基础较好的考生，训练方法可以选择定期或不定期的做一些历年高考的听力题，从而充分熟悉题型以及所考查的知识点。对于听力基础较差的考生，单纯做题的方法就不太恰当，因为听力题只能让考生对于考题的形式更加熟悉，却不能从根本上提高考生的听力能力。这时应主要采取精听的训练方法，也就是进行相当数量的听写练习。

　　只要是语速和单词量符合高中生水平的有声读物都可以用来作为听写练习的材料，推荐新概念英语第二册或历年高考听力题。听写练习的步骤是这样的：每篇文章听三遍。在听第一遍的时候，从头到尾不间断的听一次，尽量不要动笔写，主要目的在于了解文章的基本内容和把握文章的主旨。然后开始听第二遍，在听的过程中每听一句后就把录音暂停，通过自己的记忆把这句话写下来，以此类推直到将全部文章听写完毕。最后听第三遍，主要目的在于检查自己在第二遍听写的过程中有哪些遗漏的地方或写错的地方，查缺补漏加以改正。听完三遍以后，打开听力原文，对照答案检查自己的错误，并总结错误的原因，如语音现象辨别不清、单词发音掌握不标准等等。错误的地方应反复进行跟读的工作，直到掌握正确为止。如果平时听力基础较差，三遍不能把整篇文章听写下来，则可以根据自己的情况将第二遍听写过程进行两次，在多次训练后逐步提高对自己的要求，尽量能够听三遍就将全文听写完毕。

　　听力基础一般的考生每天都要进行听写练习，时间以每次30分钟以内为最佳。训练时间太短达不到训练的效果，训练时间过长则容易导致听力的疲劳，训练效果也是事倍功半。30分钟基本和高考听力部分的时间长度相当，可以保证学生习惯这个长度的听力信息接收，从而适应高考听力的要求。

　　听力能力的提高不是一朝一夕的事情，而需要日积月累才能体现出一定效果。精听练习贵在坚持，经过两个月左右的坚持训练，考生的听力能力一定会有稳步的提高。

　　英语听力考试的注意事项：

　　听力能力虽然需要经过长期的训练才能提高，但是在各类考试中，如果注意一些问题，对于应试答题还是有利的。

　　一、平心静气集中精力

　　考生要善于控制自己的情绪，尤其要排除对听力测试的恐惧或抗拒心理，坦然放松，充分自信，静心聆听。不能因为一个单词或一句话没听清楚而急躁慌乱，影响后面内容的聆听而影响答题。一旦产生了负面的情绪，可以用一些简单的事情帮助克服。例如，可以进行自我心理暗示，告诉自己“这没有什么，我能行”。或者可以把负面情绪当作有形的东西，做一些诸如甩头的小动作，把紧张或排斥心理“甩掉”。

　　二、快速读题有目的地听

　　聪明的考生一旦拿到试卷，就应该利用一切可能的时间进行听力测试的快速读题，对将可能听到的信息或考核内容进行预测，并可适当地做一些标记，带着问题听，带着预测去搜索答案，也即有目的地“听”。它使考生由被动转为主动，打一场有准备的仗。对待一切听力考试都行之有效的方法是，抓紧时间先看选项并提炼其中的信息。当录音开始宣读 Directions 时，考生应充分利用这段时间速度选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息：

　　1. 题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，如图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态。

　　2. 当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力听懂时间数字等与选项对应的细节考点。

　　3. 尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。结合四个选项的共同点，我们往往可以得到大量的提示，有时候甚至可以把答案猜得八九不离十。真正听题的时候，考生可以和录音给出的信息进行比较，轻易排除错误选项，直达正确答案。

　　三、掌握节奏合理安排时间

　　录音不等人，所以很多考生答题时都很紧张。听力考试每分钟朗读的字数和停顿时间往往有限制，比较稳定，我们要做的是跟上节奏，所以过分的紧张反而没有必要。在听录音时，我们应尽量的听音、记录、理解和记忆同时完成。由于时间短暂，也因为仅凭脑力无法记住长达数分钟的对话或短文内容，考生要适当做些笔记。在记录时不必拘泥于形式，可以用简写、缩写，也可以只写单词的几个开头字母，或做一些只要自己能明白的简单符合记录即可，特别是众多的数字、时间、日期、人名、地名更需要我们做笔记。

　　四、听懂语调和重音

　　英语和汉语一样，说话人通过各种各样的语调和重音的变化表达不同的意思。各类考试的听力录音人更是力求表演得真实，他们绝不会用平淡的语调表示自己的惊讶，也绝不会把重音放在无关紧要的词上。重读的每一处都具有提示作用。因而，从录音的表现中能推测人物的心理活动、观点和态度。语调和重音是暴露考点的关键线索，把握了重读部分至少就成功了一半。