准高三学生暑期进入备考状态指导

　　如何让准高三学生暑期进入备考状态

　　考生可以把高一、高二的3门主课系统地梳理一遍，对学过的知识进行扫描，弄懂原来含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱环节，做到心中有数，有的放矢地制定出适合自己的备考复习策略。考生要利用假期补缺、查漏，先补容易补的知识，后补有难度的部分，切忌“眉毛胡子一把抓”，本着循序渐进、由浅入深的原则，就会有“事半功倍”的效果。此外，准高三生要养成建立学科“集错本”的习惯，把各门学科考试中经常出现的典型错误和有代表性的重点、难点问题集中起来，在复习阶段反复研究演练，加深印象，纠正错误，避免再犯。

　　在假期中，考生要关注社会重大事件或热点话题，同时搜集相关信息或材料，以备高考时能灵活应用。作息安排上注意劳逸结合，适当进行体育锻炼，以增强体质，高效学习。

　　如何少走弯路，不做无用功，就会在高考的选拔中脱颖而出。那就需要同学们从这个假期开始制定高考复习计划，适应高考带来的心理压力。为了帮助同学们能够在即将到来的高三年级顺利过渡，有计划、有步骤的科学备考，北京四中网校主讲教师，北京四中数学高级教师苗金利老师为准高三学生提出了以下建议：

　　1.利用暑假仔细的看一遍教材和笔记

　　近年来高考对基础知识和基本方法的考查更为重视，因此在高三复习时，首先应该认真落实基础知识与基本方法。这就要从书本入手。读书时，需要认真理解教材中的概念的核心词语，如双曲线定义中“距离的差的绝对值等于常数”，就应该思考如果没有绝对值仅是“距离的差为常数”会出现什么情况，准确理解概念，就应该是关注每一个核心词语，并能举出概念的正反例。解题时出现的不严谨很多时候都是因为概念理解不清不全造成的。

　　教材中公式、定理的部分，要区别对待，一些重要定理的证明推导过程也需要引起重视，如数列中推导等差、等比数列通项、前n项公式的叠加法、累乘法、倒序相加、方程的思想方法等，这些方法不仅要认真理解，还应该熟练使用，而对于一些阅读材料中给出的推导方法等，了解其思想方法更重要。

　　2.整理章节的知识结构图

　　高中数学内容多且杂，不能任由这些知识点零散地存于头脑中，而需要将这些知识用某种方式重新组合起来，形成一个有序的结构。明确各相关内容之间的联系，这时不能仅仅局限于教材中的某一个章节，而需要整合整个高中的教材。比如，导数作为研究函数的一种工具，可以利用它来研究函数的单调区间、求解函数的最值，那么在整理函数的相关知识时，就需要将导数的方法考虑进来，而不只是最开始学习函数的那些方法。整理时，可以自己先尝试做出一个结构图，然后再和老师的或者参考书中相比较，不能一味地迷信参考书。

　　3.整理典型题型、解题方法、易错点

　　对于典型的问题与方法，可以单设笔记本进行整理记录，所谓典型的问题，主要是指各章节中基本的方法，如函数中对函数性质的考查，通常就是综合考查单调性、对称性、周期性，记录一个典型的范例即可，并注明常规的解题思路与方法。还有圆锥曲线中直线与圆锥曲线的位置关系，也是常设的考点，选择一个具有代表性的问题，简单注明如何将题中的条件翻译为数学表达式，如何进行问题的转化等;每个章节结束后，需要整理自己的易错点，这里需要区分是否马虎的问题还是属于知识理解的问题，不能随意的进行错误归因。

　　4.加强自己相对薄弱章节的学习

　　暑假是一个相对集中的大块时间，对于高一、二以来的各知识章节，学习过程中，掌握的一定有优有劣，利用好暑假把这些漏洞自己先补充一些，开学后跟老师再复习就得心应手了。

　　为了帮助同学们能够在即将到来的高三年级顺利过渡，有计划、有步骤的科学备考，有的放矢，查漏补缺，掌握好的方法和健康的备考心态，北京四中网校在这个暑假为高三学生安排了高考起跑课程，除了指导同学们进行科学的高考规划外，还关注心理辅导，并对旧知识点进行梳理和归纳。并且配合强大的在线测评和模拟考试系统，帮助同学们做到心中有数，轻松备考。

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