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商务管理专业怎么样

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  商务管理专业主要课程

  商务管理专业后具备的能力

  现代企业商务活动业务及管理能力。

  商务管理专业就业方向与就业前景

  金融管理专业、商务管理专业学生毕业后适合在外资企业、跨国公司、国际金融机构、工贸公司、商贸公司、科贸公司、货物进出口公司、国际国内融资企业、银行、保险公司、财务公司等单位就职。优秀毕业生如愿留学,可通过英国剑桥大学考试委员会向英国有关高等院校推荐。

  商务管理专业考研方向

  商务管理专业考研方向1:工商管理

  工商管理是管理学大类中与现代企业结合最紧密的一个一级学科。会计学专业解决公司财务问题,技术经济与管理专业解释新科学技术在经济增长中的角色问题,企业管理专业解决企业的组织构成问题,现代公司管理的三大部分,全都包含在工商管理这个一级学科内。

  由于上述这些专业都需要运用数学的分析手段来进行研究,因此工商管理要考查数学(三)的内容,技术经济与管理以及企业管理中的企业组织学、企业决策学等专业方向对数学的要求更高,需要考生做好准备。文科生报考这些对数学要求较高的专业时,一定要把握住时代发展的方向,在时政方面做足文章,善于联系实践,对热点经济问题进行理性分析,才能博得导师的青睐。

  工商管理硕士MBA另外招考,要求考生有3~5年的工作经验,一般不接收应届毕业生。

  会计学、技术经济与管理、企业管理三个专业的毕业生,基本都到企业从事实际管理工作,工商管理类专业习惯采用的案例教学法,非常能够体现企业对于实际工作的要求。

  工商管理对考生的本科专业没有太大的限制,本科学经济、管理的学生能考,学计算机、电子的也可以跨学科报考,文科类的经过一系列的数学强化训练以后也可以报考。

  商务管理专业考研方向2:思想政治教育

  思想政治教育是马克思主义理论一级学科内所属的二级学科。它是运用马克思主义理论与方法,专门研究人们思想品德形成、发展和思想政治教育规律,培养人们正确世界观、人生观、价值观的学科。

  本研究方向旨在研究思想政治教育的基本原理、学科体系、内在规律、主要特征、原则方法、实践经验、创新发展等,研究思想政治教育的教育对象、教育内容、教育手段等。突出探讨新形势下女性社会生活、家庭生活、女性权利维护等问题;如何紧密结合学生思想状况的实际,将高校的思想政治教育与学生管理工作融为一体;如何使毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想进入学生头脑的问题。

  本专业要求学生具有坚定的马克思主义信仰,树立建设中国特色社会主义的共同理想;比较系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论;全面掌握思想政治教育的理论与方法,熟悉思想形成、发展规律和思想政治教育规律;具有一定的科学研究能力;较为熟练地掌握一门外国语和计算机工具,并能阅读本专业的外文资料;掌握本学科的最新动态;身心健康;能胜任与本学科相关的教学、科研和党政、群团、学生教育管理工作。

  研究方向:

  01)女性发展与教育;

  02)高校学生思想政治教育与学生管理;

  03)中国化马克思主义教育。

  商务管理专业考研方向3:中国少数民族经济

  中国少数民族经济学科属于法学门类民族学的二级学科,是以马克思主义民族学理论和马克思主义经济学理论为基础,借鉴现代经济学的理论和方法,研究中国少数民族经济问题,具有理论性和应用性的综合交叉性新兴学科。其目标与宗旨就是坚持为国家的现代化建设服务,为民族地区的经济发展服务,为党的民族工作服务,为培养造就民族地区建设的专门人才服务。

  本专业的主要特色在于把民族学和经济学的基本理论与西部少数民族地区的具体经济实践相结合,侧重微观研究,注重理论提升,不断丰富和完善现有的民族经济学理论,着力构建科学、完整的中国少数民族经济学理论体系,为中国西部少数民族和民族地区培养既懂得经济规律、又了解民族特色,并善于将二者有机结合起来进行创造性劳动的高级专门人才。

  研究方向

  01民族地区资源开发与经济协调发展;

  02中国财政经济理论与民族地区财政政策研究;

  03西部大开发与民族地区经济发展战略研究;

  04当代中国经济与少数民族经济理论研究;

  05民族地区经济法律制度研究;

  06区域投融资与民族地区经济发展;

  07民族经济与区域发展战略研究。

  考研院校推荐:

  中央民族大学、中南民族大学、吉首大学、西南民族大学、云南大学、延边大学、西藏民族学院、青海民族学院、贵州财经学院。

  商务管理专业考研方向4:农村与区域发展

  1999年国家教育部增设了农村区域发展专业。专业培养目标:本专业培养具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。

  本专业学生主要学习农村区域发展和当代农村发展方面的基本理论和基本知识,受到农村发展调查分析、规划设计、实施、调控与评价等方面的基本训练,掌握从事农村区域、社区发展工作的基本能力。

  随着我国社会经济快速发展和对"三农"问题的高度重视以及现代农业和新农村建设的推进,国家对农业农村的发展提出了新的要求:即农村实用型人才培养,解决"三农"问题的带头性人才培育,解决现代农业和新农村建设管理人才急需要求等。

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