高考600分到底难不难
高考600分真的很难考到吗
高考总分是750分，按照每年的《考试说明》要求，以及历年试卷分析，高考各类题型按照难度比是3:5:2(易、中、难)。有些地区是5：3：2，也有些地区出现4：4：2，这就是说，20%是固定，而剩下的80%分数属于简单和中等题。
从2006年到2017年十多年全国各地的高考试卷来看，简单、中等分数分布大体以考察基础知识的理解和简单衍生应用为主。高考难度基本上能按照试卷顺序从低到高排列。只有个别选择、填空题属于难点。
所以，既然我们知道了高考600分的分布，我们就有理由相信，一个学生只要肯学习，肯努力，找对方向，那么是完全能够拿下这600分的。毕竟，优等生的比例也很小。绝大多数学生都是为了这600分中的分数而竞争。
中等生分数不高的原因
如果我们必须定义学生的平均水平，我们认为没有必要用分数来衡量。中等生大多是那些认为只要努力就能继续前进的人。虽然到了高三就算第一学期结束了，分数还是有很大的距离，但只要心中有信念，有目标，那么我们是可以迎头赶上的。事实上，中等生都有能力在考试中取得好成绩，但是由于各种原因，他失去了所有属于他自己能力的分数：
1.基础不牢固
一部分中等生因为各种原因，导致从高一到高三整个基础体系不牢固，随着教学进度(有些学校赶进度，不能照顾到学生)的不断深入，很多学生赶不上，课也听不太明白，于是随着复习章节的深入，反而觉得自己越拉越远。在每次考试测验下，成绩不高是必然的结果
2.学习不讲究方法，复习没有规划
还有相当大比例的学生，哪怕是对课本基本熟悉，但是学习不讲究方法，复习没有规划，不能够及时的把自己的缺漏补上，一般是复习哪里算到哪里，没有形成自己的复习体系。基本上跟着老师走，明明认识到这个章节没有掌握，心中还有疑问，但是总想留到以后解决，随着复习的进度加深，积累的问题越来越多，最初的问题早已忘记了。于是复习一轮后，由于没有规划，导致疑问叠加，对学习失去了信心和动力，导致成绩不能提高。
3.心理素质不过关
有些学生因为短期成绩不能提高，导致心理紧张，怀疑自己，对自己失去信心。考试时紧张焦虑。一个问题往往是反复无法确认，考试时间不够，所以分数不理想，形成恶性循环，导致分数严重流失，无法反映自己的真实水平。
4.耍小聪明，不注重细节，不规范自我
这类学生每节课都会有几个，成绩起伏不定，比较善于思考，喜欢钻研问题。但往往不够稳重，往往在复习过程中像“嚼大”一样，注重小，在复习的基础上，看了觉得很熟悉，认为自己会了。但在实践中却没有得到很好的理解。
在考试中，大题都能做对或写出比较接近的步骤，整体思路也符合解题思路。经常因为“粗心”、“马虎”等问题在小题中丢分。往往因为条件不对，某一环节计算出错，草稿粗糙，找起来匆匆。这类学生因为对基本概念的理解不是特别完善，很容易被命题人误导而导致失分，所以聪明的可以玩，但不要去“玩”，而是要比较冷静。
中等生如何在短期内提高
1.回归课本为主，找准备考方向
建议中等生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。曾有个学生数学成绩十分不理想，从头复习还是没有效果。原因是他初中的基本数学思想还没有成型(几何部分)。于是找到相关的初中教材学了之后，才逐渐稳步提高，最终高考数学考了128分。
无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。如果是记背学科，一定要找到所欠缺的记忆在哪。如英语单词、句子等。课本单元后都有对应的练习，或者利用同步的练习册进行复习。
只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅仅剩下发挥的问题。一般来说，除非基础特别差，2个月左右的时间内就能把基础抓牢。当基础复习差不多以后，要转变为以题为主导，即充分利用作业试题、试卷。
2.合理利用作业试题、试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，又一方面可以提升我们的复习信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做，还要进行总结。难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想。这些都是高考所考察的。
语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单选注意把正确选项代入并熟读。同时思考阅读、完型题中，是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点?要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
3.循序渐进，切忌急躁
在复习的时候，由于是以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重，导致成绩不高。但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步，不要因为用一时的分数高低作为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。
复习就像修一条坑坑洼洼的路，每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前方依旧沟壑，但是当你回头的时候，展现在你眼前的，是一条康庄大道。基本上，如果纯做题的话，1-2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
4.建立信心，不计一时得失
永远要对自己有信心。很多学生都认为自己是差生，没有办法去提高自己的成绩了，但事实往往并非如此。一些学生认为他们天生就比别人笨，没有别人聪明。也许他们在某一方面有自己的缺点，但是他们忽略了自己的优点。为了你自己那颗可能不太确定梦想的心，一定要振作起来。
中等生最易从语文和英语寻求突破
每年高考成绩出来后，每个班都会出现几个老师心目中的“黑马”。
黑马学生往往是从中等水平一下就进入了优秀生的行列，这种情况往往出现在语文和英语的单科成绩里面。如果单纯从学科的实力来看，这部分学生是完全不可能进入高分考生行列的。
因为平时无论是月考还是模拟考，这些学生的成绩都只能处于中等水平(语文大概是100-110分左右，英语大概是110-115左右)，但一到高考却突然上升到130分以上,难怪被称为高考中的“黑马”。
原来答案非常简单，那就是他(她)们的书写都特别整洁漂亮，平时的书面作业经常受到老师的表扬，并且被作为班上书写的范本。
由此看来，整洁的卷面和漂亮的书写是不容忽视的高分因素之一。
很多书法不好的同学，往往不把写作问题当回事，再加上有的老师平时不够严格，不会因为你写得不好而给你分，但在阅卷领域，阅卷老师也不会给你留面子。
事实上，整洁的卷面和漂亮的书写就等同于你的一张“名片”，谁拿到了这张“名片”，无形中就等于为自己增分，而且是一种非智力因素的增分。难怪在冲刺阶段，连一些专家都认为“复习不如练字”。
作为一名高三学生，我们一定要把练习写作放在非常重要的位置，从一开始就给予足够的重视，只要每天抽出十分钟来练习写作，中英文交错，坚持下去一定会有丰厚的回报。假设在高考中，每个科目都因为卷子整齐、文笔优美而多得几分，那么这些科目加起来至少有十分。