2023年全国乙卷高考语文真题及答案
2023年全国乙卷高考语文答案
1.B.
2.D.
3.C.
4.A.
5.B.
6.①逆来顺受，无动于衷。②勇敢面对，采取行动。答案言之有理即可。
7.A.
8.①修辞手法的使用，画线句使用比喻、排比及拟人的修辞手法，生动形象的刻画了老人、老牛及老犁的形象，读来浑然一体。
②画线句采用总分总式的叙述方式，有头有尾，使读者读来浑然一体。
③画线句语言风格浅白流畅，亲切自然，句子多采用口语化的表达，读来没有滞涩感。答案言之有理即可。
9.①首先体现出的是德贵意识到自己、牛及犁的老迈，到地里后不得不喝水、饮水及泡水。
②接下来体现的是德贵的调侃和内心的亲切感，对老牛的笑骂和对犁的调笑可以提现得出。
③接着体现的是德贵内心对于是否犁地的犹疑不决，通过和老牛及老犁的问题要不要耕地看出。
④最后是下定决心犁地，德贵觉得老犁说的对。答案言之有理即可。
10.君遇之A无礼B彼若有时C反D国E而起兵F即恐为曾伤G君H不如杀之。
答案：君遇之A无礼B彼若有时C反D国E而起兵F即恐为曾伤G君H不如杀之。
11.A.
12.D.
13.(1)此若反国，必诛无礼，则曹其首也。
翻译：他如果返回晋国，必然诛杀无礼的人，那么曹君就是第一个被诛杀的人。
(2)盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。
翻译：在壶里装盛黄金，用餐食充满壶，上面又放置一块玉璧，晚上让人赠送给公子重耳。
14.D.
15.①直抒胸臆，“看破”、“放轻”直接表达自己不被尘世、浮名所牵绊的闲适。
②诗人的行为，“登山真率饮”“穿林自在行”表现诗人的闲适。
③通过环境的描写，渲染出一种闲适的氛围。答案言之有理即可。
16.①沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
②纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
③天生我材必有用，千金散尽还复来
17.B.
18.D.
19.原文使用排比的修辞手法。
①从内容上强调了俩老头，郭老头、耿老头做任何事情都在一起，表现出了两人之间情感的深厚。
②从结构上，相同的、类似的句式，句式整齐形成较强的语言气势，具有音韵美。答案言之有理即可。
20.①就是典型的拖延症。②下一次也不会及时改正。③治疗拖延症呢
21.你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查资料、整笔记、写报告三个小任务，并计划好这三个小任务的完成时间，这样，大任务就变得便于管理、容易完成了。
高考语文复习策略
1、在安排语文复习内容时应侧重于以下方面：一是回顾整理，二是抓增长点。这一阶段，一些长期无法解决且对自己预期成绩影响不大的突出难点，可以适当放手，腾出精力回顾整理。“回顾整理”的主要作用是保温和巩固，同时让知识进一步形成语文知识体系，使自己对高考相关“知识点”把握更全面，站得更高，看得更清。
2、在语文练习中，充分熟悉题型，了解命题思路，养成良好的答题习惯，找到应试状态。考生要注意查漏补缺，在语文模拟考试和平时练习中，对暴露出的问题不可轻易放过，应适当回归课本或再次温习课堂讲义，夯实基础，找到解决办法。
考生要注意补充“源头活水”，新课标高考尤其重视对学科能力的考查，而语文能力主要是通过平时实践和积累而习得的。因此，仅仅做试卷或习题是不够的，仍需经常阅读、思考和写作，哪怕临近高考，也不可乱了阵脚，更应咬定青山不放松;
每天坚持高质量高层次的阅读，坚持深刻广泛的思考，以及经常性地动笔写作，哪怕进行提纲式或段落式写作，这些都是培养和保持乃至提高语文能力的最佳途径，是语文学习的源头活水。有了源头活水，应对高考自然轻松自如。
高考语文冲刺技巧是什么
1、高考语文答题技巧之审读法。审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病处，再仔细分析判断，查清语病的原因，然后加以修改。
从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语文语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。
2、选择题不受阅卷人为因素影响，是高考语文试卷中公认的“硬通货”。要提高选择题的得分率，加强记忆和巩固训练是最基本的途径。在冲刺阶段，考生要在第一轮复习的基础上，根据高考说明的考点要求和近几年的真题，继续做一定数量的针对性练习。
高考语文备考的方法
1.语文古诗文
你需要看的第一件事是测试的内容。首先，你需要学习使用你选择的语言。你需要知道这首诗的作者是谁，这首诗的背景和每一行的含义。这是一种常见的高考题型，学生被要求在写完第一句话后完成下一句话。除了这种类型的问题外，还有一种更难的问题，即考察古代诗歌的表达方式、短语和修辞技巧。对于这些类型的问题，学生需要掌握技巧，学习语文答题套路。
2.语文文言文
一是要明确实词的含义;二是要理解虚词的使用;三是要理解一些古代官名的常用比喻;四是要理解一些古代官名的常用比喻。学生应该能够翻译书籍或考试问题的文本，并知道文本的内容，以确保其答案的准确性。
3.语言和文字的应用
这部分课程的语文学习主要有两个方面，一个是成语，另一个是病句。研究成语要靠积累，要准确了解成语的含义，而不是泛泛而谈。当对一个成语的意思不清楚时，应学会使用成语词典，为自己做一个本子，记下它的意思，并及时复习，加强和加深记忆。
4.阅读理解
语文阅读理解是对学生的逻辑推理、信息检索和处理能力的一种测试。阅读理解的文章通常比较长，所以考生应该学会集中注意力于关键点，提高阅读速度和质量。