高中语文知识点归纳

写信。

公式： ①注意书信格式(开头称谓顶格写，“此致”、“敬礼”的位置，写信人的署名，写清年月日)。

②用简明的文字写明材料的事实。

③表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。

高中语文知识点归纳（精选篇2）

段意的归纳

1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

高中语文知识点归纳（精选篇3）

称谓变化。

公式：①找出人物称谓的变化词语。

②采用第一人称，亲切、真实。

③称谓变化也反映了情感的变化。

常用术语

(一)、某句话在文中作用

1文首 开篇点题 渲染气氛(散文) 埋下伏笔(记叙类散文) 设置悬念(小说) 为下文做铺垫 总领下文

2文中 承上启下 总领下文 总结上文

3文末 点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论，记叙，小说)

(二)修辞手法的作用

1……句子本身作用

2……结合句子语境

(1)比喻 拟人 生动形象 生动形象写出了 + 对象+特征

(2)排比 有气势 加强语气 一气呵成 强调了+对象+特征

(3)设问 引起读者思考 引起读者对+对象+特性的注意和思考

(4)反问：强调，加强语气等;

(5)对比：强调了……突出了……

(6)反复：强调了……加强语气

高中语文知识点归纳（精选篇4）

诗文佳句赏析。

公式： ①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：……用运的好，描写了(或刻画了)……，十分形象、生动、传神。

②从修辞格来赏欣，见前面修辞格。

③从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上来写，类似于解释诗句。

高中语文知识点归纳（精选篇5）

文言句子划分停顿。

公式：①带有“故”、“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。

②名词作状语的，在这个词语之前划。

③“可以”类实际是两个词语，在“可”后划。

④主语和谓语之间划。

⑤谓语与宾语之间划。