新高考1卷数学试题及答案

“立意新颖，不为题海战术开方便之门。界定明确，对一线教师的教学有导向功能。有效区分，让不同水平的学生高低立显。”这是命题研究组对全国新高考1卷数学的总体感知。落实到全国新高考1卷数学的试题教学，这种感触逐步加深。

全国数学高考落下帷幕，命题研究组通过研题、试讲、回顾、反思，对全国新高考1卷数学题，深受启发，特撰写此文。

立意新颖，不为题海战术开方便之门

全国高考数学试题颇具江苏特色。譬如：选择题压轴题第8题，解答题压轴题第21题等。

选择题第8题及其出题背景研究

该题为江苏高考试题第17题的改编。选项具有迷惑性，做到了“有效区分”。命题研究组研究员在给高一学生讲解第8题时，发现：有高一学生，采用“极端思想”，求得答案为B。实则答案为C。

注：该例为笔者文章“例谈高中数学教材试题的衍生——以江苏高考数学试题命制为例[J]. 文理导航(中旬),,(02)”节选。也是《江苏高考数学复习指南》(刘蒋巍著)、《中学学科学法指导》(刘蒋巍著)一书内容。以此为背景命制的题有很多，譬如：《拓展阅读1：江苏19题第3问及其新解法》

解答题第21题及其出题背景研究

笔者长期从事竞赛数学教学工作。当笔者看到全国卷第21题时，颇感熟悉。

这让笔者联想到、江苏高中联赛复赛解答题第3题。

界定明确，对一线教师的教学有导向功能

“基础题送分到位，中档题多题把关，难题有效区分。”

选择题第6题为中档题，此类问题在往年全国卷及~模考卷中常有涉及。方法较多，譬如：构造函数法。此类问题，需要考生熟悉常见的函数模型。

类似考题：

另外，多选题第12题、填空题第16题均属于把关题，能够有效区分不同水平的学生。

有效区分，让不同水平的学生高低立显

全国1卷第22题，第1问是期望大部分学生能够得到分数的。时间来不及的学生，也可以通过猜想：a=1并验证，得到一点分数。但第1问，要拿满分，需要分类讨论。第2问，则需要严谨证明。在全卷多题把关的情况下，第22题取得满分，实属凤毛麟角了。

新高考1卷数学试题及答案精选篇2

单选：

1~5 DDBCD

6~8 ACC

多选：

9(ABD)

10(AC)

11(BCD)

12(BC)

填空题：

13(-28)

14

15 a>0或a<-4

16 13

注：其他答案后续会持续更新的，如有需要请收藏本页面

新高考1卷数学试题及答案精选篇3

随着高考综合改革的推进，使用考试中心命制的全国统一高考试卷(简称“全国卷”)的新高考省份增加到10个，老高考省份减少到17个。全国卷包括新高考(统考科目)I卷、II卷和老高考甲卷、乙卷。

使用新高考一卷(语数外科目)的省份有：山东、 河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建。