人教版高三上册英语知识点归纳
第一节 完型填空(共15小题;每小题2分，满分30分)
阅读下面短文，掌握大意，然后从1—15各题所给A、B、答题卡上将该项涂黑。
An English padre(神父) wanted ttain arst least padre had never shfS a rifle(步枪) and led by a yb set ng fthe jungle where he was tng t
d patiently ftil sh he heard a rustling(沙沙声)net away the head ppeared abat separated the padre and the p and firedf the liind the bush but a 5 e aiain the lid the bush and ppearedfired again the saained he 8 he had brn bullets with hifs aied , after his 10 try the Afris is yn this ti tr
dre then realie situati teath, aifully and fired fand then slhead id nThe padre was at last he had shThey 15 fer thind the bushhey f li
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14Bdded D
dr 语法填空(共10小题;每小题1
短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为16—25的相应位置上。
ng is ashities, where pee tse y-devel teadays, perso
?
人教版高三上册英语知识点归纳篇2
1、提升英语学习兴趣
高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。
2、制定英语学习计划
制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出
注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。
人教版高三上册英语知识点归纳篇3
【一般过去时】
1动作或存在的状态。
[例句] She went tterday
句中代替过去将
id when she tell her
将 常与表示将
I dt will happen in the future
结构包括：
(1) shall / will + 动词原形：(单纯) 表将
2) be g形：(计划)打算做……。
(3) be ab：即将或正要去做某事,通常不与时间状语连用,但可与when引导的从句连用。
(4) be t……。
(5) be d即将发生的动作,常与g ea
eturn, 移的动词连用。
【现在完成时】
1的某一动作对现在造成的影响或结果。
[例句] —Have yupper yet? —Yes, I have just had it
during, in, within, 用, 表示过去的某一行为一直延续到现在。
[例句] I haven’t seen ang ti
性的动作, 常与several tiiy等频度副词连用。
[例句] I have been teral ti
现在没有发生过的动作。
[例句] I haven’t swept the fl
语从句中, 表示从句动作先于主句动作完成。
[例句] I’ll tell hiave left
在“这是第几次…”之后跟定语从句，从句用现在完成时。
[例句] ①This is the third tin there
best tea I have ever drun
示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻、或是在此刻前已经完成的动作。
[例句] By the end we had learned 1,000 English w
(如： hxpeend, supp
去完成时可表示过去未曾实现的希望、打算或意图。
[例句] I had hg
态概述
被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：They saw the
little bthe river动作的承受者，例如：The little b
rying by the river
形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：
1/are + 过去分词
例如：Ri in the s
/were + 过去分词
例如：These trees were planted the year bef
般将 + be + 过去分词
例如：A spwill be held next wee
ing + 过去分词
例如：Ybeing repaired n
as/were + being + 过去分词
When he g prng dis
成时 have/has + been + 过去分词
His wfinished
been finished? Yes, it hassn’t
+ been + 过去分词