2023年高考倒计时还有几天
以前，全国高考是统一安排在7月份考试的，这也是时间对高考时间又疑问的原因所在。高考之所以改在6月份进行，是因为7月洪涝灾害比较多，而7月份相对来说少一些，考生考试没有那么大的影响，所以才改在6月份高考。
高考各科几点考试
对于大部分地区考生来说，高考科目和考试时间都是固定的，6月7日上午9点到11点半考语文，下午三点到五点考数学，6月8日上午9点到11点半考综合，下午三点到五点考外语。但是对于自主命题的地区来说，考试科目和考试时间会略作调整，比如个别地区选考科目和考试时间以及考试日期都会发生变化，这些还要以准考证为准。
高考一般都是可以提前进入考场的，为了能更好的进入答题状态，发挥出更好的水平，同学们最好提早出门，早点在考场外等候。如果非要等到时间到了再进去考试，时间是来不及的，一般考试前几分钟是不让再进考场的。
高考每年的时间都不会发生变化，无论高考赶上星期几，都会如期进行。在高考期间，各个考场都会管理的很严格，很难。高考是对我们三年学习成果的检验，在高中不管学的好与不好，都要认真的面对高考，答题时字迹工整，尽量不要空着，考前多看一些答题或者蒙题技巧。
疫情下高考工作安排
1、进入考点要求体温检测。要求考点入口处设体温检测点，对所有进入考点人员进行体温测量，同时，设置凉棚和体温异常者复检室，供待检和复检人员等候时使用。
2、备用考场的设置方面，要求原则上每10个普通考场设1个备用隔离考场(每考点不得少于3个)。当考试当天有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，启用备用隔离考场。原则上须一人一间，备用隔离考场不够用时，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一间(最多不超过4人)。
3、要求发生过疫情的学校，不能作为考点。考试前要对考点、考场、通道、门把手、桌椅、宿舍等进行全面环境卫生清洁与消毒。
4、要求对考场考点空调运行情况进行全面检查，开展清洁消毒。普通考场可使用分体空调或中央空调，备用隔离考场须使用分体空调。可使用自然通风、电风扇等设备加强通风。
5、人员的卫生防护方面，低风险地区的考生在进入考场前要佩戴口罩，进入考场就座后，可以自主决定是否佩戴;备用隔离考场和中高风险地区的考生，要全程佩戴口罩。工作人员和监考人员全程佩戴口罩，隔离考场的监考员及工作人员需穿戴工作服、医用防护口罩和一次性手套等，必要时可穿戴防护服。
6、从防护方面，要准备口罩、手套、纸巾、速干的消毒剂，这些物品是必须准备的。
赴考时，乘坐公共交通工具需全程佩戴口罩;考生住在考场周边，步行、骑车、或者家里开车过去，可以不戴口罩。乘坐公共交通工具建议戴一次性手套，做好手卫生，同时做好社交距离。
7、教育部考试中心党委书记表示，今年命题将以“稳”字当头，科学施策、精准施策，高考的命题将保持试卷结构、题型题量，以及考试难度的相对稳定。
今年还有高考综合改革的首考落地的四个省市(北京、天津、山东、海南)，试卷也将在各省前期统一组织的适应性测试的基础上保持相对稳定。
高考前鼓励自己的话
1.青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺，珍惜生命并感受生活的真谛!
2.青春是一张画卷，高考是点睛之笔;人生是前进之途，高考是转折之路;人生是扬帆之行，高考是催动之风;人生是登山之道，高考是垫脚之石。愿学子金榜题名，考有所成。
3.十余载寒窗苦读，有辛酸有苦累，今朝高考挥笔墨，写就华章报祖国。愿你高考马到功成，前程无忧!金榜题名，称心如意!收获精彩，开心快乐!
4.阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。
5.全国高考日来到，莘莘学子热情高。寒窗苦读十二载，只为今朝迎高考。放松心态莫焦躁，人生之路千万条。金榜题名固然好，名落孙山未必糟。只要志向永不倒，成功之路身边绕。祝高考取得好成绩!
6.人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。
7.读书之时：日复一日，年复一年。高考之时：魂飞胆战，醉生梦死。报考之时：潜精积思，三思而行。题名之时：欢天喜地，天之骄子。愿天下学子：报考三思而行，来日金榜题名。
8.高考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。
高考备考策略
高度重视课本，切实夯实基础
复习过程以课本为主，以知识模块为主线开展复习，不能脱离课本仅凭某本参考资料复习。事实上，教材是复习中可利用最有效的资源教材是提高复习效率最佳的“捷径”，回归教材切实夯实基础可从以下两个方面入手：
1.深化对“双基”掌握和运用，激活教材知识。
2.形成有效的知识体系网络，复习过程尽量以知识体系为主，把同一知识体系及相关知识结合起来复习。努力做到知识系统化。在知识梳理的过程中，要注意提取和归纳重要的数学思想和数学方法，让学生站在数学思想和数学方法的高度上来认识数学问题。