90后历史老师将“羊了个羊”改成“历了个史”爆红

徐老师表示，希望通过小游戏的方式，让同学们在过程中纠正错误，强化记忆，提高大家的答题速度和正确率。

浙江一高中老师火了,把羊了个羊改编成历了个史

近日，浙江湖州，一位高中历史老师徐娇娇改编了“羊了个羊”游戏，创新新版本“历了个史”。这一创新教学方法让历史课瞬间变得有趣了起来，深受学生们喜爱。徐老师表示，希望通过小游戏的方式，让同学们在过程中纠正错误，强化记忆，提高大家的答题速度和正确率。

不得不感叹，做老师太不容易了，不仅要课业好，还要会编程。这不，这名湖州高中历史老师就剑走偏锋，想到用时下最热门的游戏来改编成历史教学小程序，让学生们巩固历史知识。

学过历史的同学都知道，历史是一门比较枯燥的学科，知识量大，记忆点多，时间线长，非常考验学生的记忆力。如果没有好的方法，仅靠死记硬背，学习效果不一定好。

经过徐老师的改编，学生只要通过一个有趣小游戏，就能在轻松愉悦中学习历史知识，还能有效地提升学生对历史的兴趣，可以说是一举两得。

不少网友看到后纷纷表示羡慕，有网友感慨遇到了好老师。有网友表示，相比“羊了个羊”，改编后的“历了个史”通关要容易得多。对于懂历史的人来说，简直就是轻松得很。这不比“羊了个羊”好玩多了，建议 “生了个物，物了个理，语了个文”都搞起来，这样还怕学生不爱学习吗?还有网友大喊，老师太有创意了!这样老师请给我来一打!

和徐老师一样有创意的老师不在少数。比如，为了让学生熟练使用化学周期表，重庆市育才中学化学老师赵镭将化学周期表变成RAP唱出;为了让学生的课间操不再枯燥，湖北麻城思源实验学校千余名七年级学生在老师的带领下课间跳流行舞。还有“网红”化学老师向波，给学生上化学课打破常规，讲台上没有试管、烧杯，而是出现了大闸蟹、珍珠奶茶、泡面这些美食。幽默的课堂氛围与香喷喷的气味，让学生们听得格外认真，也感到记忆深刻。

轻松学习的背后，大家应该看到老师的良苦用心。老师的课业本就十分繁忙了，徐老师带的还是毕业班，教学压力可想而知。而这些老师们，花费时间和脑力，想尽办法提高学生的学习效果，可以说是为学生操碎了心。

人生成长路上，老师是学生的灯塔，能遇到这么一位尽职尽责的好老师，学生必定会受益终生。这种受益，不只是成绩上的提高，还有创新上的突破，更有全心全意为他人着想的境界。

如何学习历史

一、写历史大事年表。我在回答如何记住一份中国历史大事年表的时候。还专门有一篇文章讲到如何记住你在读一份中国历史大事年表的时候需要牢记的是什么信息。《每天2道思维导图》：用思维导图梳理自己思维如何建立的。列大事年表。这是一种巩固记忆的方法。但是要养成习惯。养成习惯了再来说学习方法。养成习惯了。至少3年以上不忘。

二、读史记。读史记之前先读三皇本纪。会有一些启发。前两种方法是我对于历史学习方法研究。只是我自己的一点点经验。希望可以帮到你。附上我的历史学习专栏链接如何高效地学习历史—历史思维，当你问这个问题的时候你已经走入了历史，历史是从古至今，由现在到未来，一直追寻生存与死亡的那一份快乐。读史就像用工具一样，寻找源头，分析脉络，找出问题原因，找出解决途径。

建议从以下几点入手：1.自己读过的小说、论文和历史书籍当中包含历史典故。2.与自己有关的课程当中涉及历史内容(包括历史课本)。3.从个人阅读中积累的历史知识和趣闻逸事。4.广泛阅读(知乎等平台上有许多关于历史的内容，选择合适的加以整理)。5.阅读相关的小说、书籍、论文和历史书籍在这里想说的是，这些阅读形成的历史体系对于理解历史都会起到一定的作用。

历史与历史有所不同，相关学科(历史、经济、哲学、政治等)上的历史，与通常的历史，所体现的范围和感受完全不同。可以认为，这些方法更多是将历史作为一种学科来看待，而并非对一个人或者一件事情的了解。就像我们在报考学校，一般会从专业课的知识和专业书籍的知识体系来了解一个人或者一件事情。而不是单纯从历史文章中了解一个人或者一件事情。很多方法。要有针对性。

高中历史知识点总结归纳

19世纪80年代日本的工业革命出现了。到20世纪初日本的工业革命基本完成。19世纪末20世纪初，日本向帝国主义过渡。但由于日本保留了大量的封建残余，同时日本更多地依靠军事手段来夺取殖民地、取得市场和原料产地。这样，带有浓厚封建性的垄断集团同军阀集团相互勾结，疯狂推行侵略扩张政策。日本帝国主义被称为“带军事封建性的帝国主义”。

日本天皇政府极力发展军国主义，制定了以征服中国为中心的“大陆政策”，征服朝鲜是征服中国的第一步。1876年强迫朝鲜签订《江华条约》，1910年日本又迫使朝鲜签订《日韩合并条约》正式吞并朝鲜。1894年日本挑起甲午中日战争把俄国势力从中国东北排挤出去。

如何学好高中历史知识

学好高中历史，要提高自己的整理能力，学会整合历史知识点。历史知识错综复杂，比较零碎，我们在学习的过程中，就需要有问题意识，要学会自己动手进行整理。

学会从大量的史实当中理出线索，构建知识网络，抓住课本的核心知识点，注意知识点之间的联系。在复习的时候，就需要学会纵观全局，从总体上把握教材内容。

历史上的人物不需要记住，而记住他们的事迹比记住人名更重要。因为我们看一个历史人物和事迹，要看他是什么时代什么政治人物，他的文化素质如何，他做过什么，他对国家有什么贡献，对社会有贡献，他对国外有没有影响。

学好高中历史的技巧

逐个朝代学习

建议大家参照有些有趣的网站和书籍，例如可以按照秦朝、汉朝这样的顺序，慢慢梳理。不要东一榔头西一棒子，这样不仅容易把人物事件搞混，还容易丢三落四。

多看历史纪录片

文字叙述的历史可能比较枯燥，但是视频版本的历史，却很容易就抓住人的注意力。可以在网上搜索一些纪录片，既能学习还能放松。