“清华妈妈语录”走俏背后

“是为了你将来点餐的时候，可以不看价格。

“是为了你在累的时候，随时可以打车回家。

“为了你在外出旅游的时候可以住自己喜欢的酒店。

近日，电商平台销售的“清华妈妈语录”引发关注。该商品有木质相框摆件、也有墙纸形式，内容均为激励孩子努力学习的话语。这类商品在部分网店销量不菲，有买家评价称，“买给孩子的生日礼物，太惊喜了”、“送给读高中的儿子，很有激励作用”等。

“清华妈妈语录”也在网上掀起热烈讨论。有网友表示，“建议把题目换成‘为什么我要努力工作’然后送给这些父母”;也有网友说这是“以消费主义为基础的功利主义教育”;还有网友表示，“我觉得挺有道理的，除了最后一条，能随心所欲花钱真的很爽。”

学习的目的到底是什么?又应当如何让孩子学习?

对此，澎湃新闻记者采访了准备进入育儿阶段的年轻人、二胎家长及教育专家，请他们谈谈学习的目的和方法。

家长们为何要逼孩子学习，目标又有哪些?

“儿女双全”的二胎家长瓜瓜(化名)说，逼孩子学习的家长大多数可能会说是为了孩子，为了上“双一流”高校，为了孩子以后过得更好。

但瓜瓜认为，有时家长需要反思的是，就像曾经年少时无法判断现在元宇宙、大数据发展趋势，当下的自己又如何得知孩子未来会经历什么、从事什么职业?所以，学习的目的是补缺和提升，补缺指学习生活和做人的道理，提升指增加兴趣和知识。

瓜瓜此前从事媒体行业，早期只会采访和写作，后来要负责视频拍摄、剪辑，于她而言，学习的目的是丰富自身能力，大学是全日制学习的终点，但可能是行业知识学习的起点，特别是走上社会，每个“赛道”都从起点开始，所以长辈们会说学无止境。

瓜瓜说，孩子在学校的学习，关键还是培养习惯。她让女儿从小学习钢琴，是因为认为女儿专注力不够好，但她不要求女儿考级，只是练专注力和对音乐的启蒙，女儿最近会在家弹奏周杰伦的歌，完全是兴趣使然，学习的目的达到了，又有点小技能。

身为90后的果果(化名)最近和丈夫有了备孕计划。对于这类励志语录，她的丈夫认为，这就是把学习功利化，虽然功利一点也没太大关系，但把努力学习简单等同于以后可以赚好多钱，这一点在现实生活中不能完全成立，如果孩子真信了，以后可能会崩溃。

从事金融行业的王俞刚成婚不久，他觉得这个语录的逻辑把生养孩子作为一笔巨大的投资，要求未来产生的现金流必须能够覆盖父母的支出，所以才逼孩子学习。

“时至今日，我们竟然还在讨论这个问题，可以说是教育事业的悲哀。”教育学者熊丙奇听闻这一“语录”时痛心疾首。在他看来，这是“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”的现代演绎，只不过更具体更功利化。

熊丙奇提出，如果以财富作为教育的目标，大概率会有一个错误的结局。在他看来，在中国能考上清华北大的孩子只有1%，而99%是其他孩子，父母给孩子提出了不切实际的目标，孩子无法实现后，可能一辈子以失败者的身份面对自己、面对父母。

此外，在部分父母眼中，考上名校或许等同于百万年薪。现实生活中，名校毕业生和高薪并不能画等号。如果被灌输了“清华妈妈语录”理念，毕业后如果落差很大，有的人会不想回家，甚至回避自己的毕业院校。

因此，熊丙奇说，如今的教育，父母首要的目标是教孩子做人，成为一名身心健全的人。

在这则“清华妈妈”的语录中，达成后续的目标，有一个核心前提，就是“逼孩子学习”。

“逼”这个动词，在教育中意味着什么?

二胎家长瓜瓜说，对于幼小的孩子，该有的督促肯定还是会有，毕竟是未成年，自觉和自控是不如成年人的，所以监护人该有的监督还是不能缺失的，但这个监督不能简化为逼，逼的意思是可能已经超过了这个孩子的能力太多。

在瓜瓜看来，挖掘潜力不适用于太小的孩子，每个人都有童年，童年的回忆不该由被动挖潜占满，这可能影响当前的学习兴趣和成人后的回忆，所以督促的肯定是学习习惯。

瓜瓜的小儿子是零起点入学，她说小儿子一年级做作业，只要一坐下来，就要喝水、上厕所……各种状况都有，就是静不下来做作业。

“我觉得这可能是大多数孩子的天性，这种情况就要‘逼’，因为学习习惯要纠正。”瓜瓜说，因此她和儿子约定好，回家先用半小时干完吃东西、上厕所的事情，然后就做作业，半小时内“不再搞事情”。

此外，瓜瓜很重视孩子的阅读习惯，她介绍，女儿的学校一年级没有书面作业，但规定半小时阅读，孩子能受益终身的可能并不是现在学到了什么内容，而是保持不断学习状态的能力。

在果果看来，“逼”这个行为和一般引导的含义并不相同，引导的意思是告诉孩子这样做有意义，并且在孩子做得好的时候夸孩子，给孩子成就感和多巴胺，而逼则是做不好就给惩罚，通过痛苦来迫使孩子朝着父母想要的方向走。

熊丙奇则表示，孩子的学习能力是逼不出来的，更大程度上取决于天赋，家长要给孩子创造好的环境，形成良好的学习习惯，而逼的概念就是给孩子树立过高的目标，根本是孩子达不到的地方，除了给孩子制造焦虑，并没有什么作用。

熊丙奇以自己做了个比方，“我从小唱歌跑调，难道是父母逼着就可以成为歌唱家吗?”

高中生提高学习心理素质的方法

(1)学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。

(2)学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去;把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。

(3)学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

(4)、轻快、舒畅的音乐不仅能给人美的熏陶和享受，而且还能使人的精神得到有效放松

(5)、健康的开怀大笑是一种愉快的发泄方式，为此，不妨遗忧忘虑，笑口常开。

(6)、出门旅游也不失为一种好方法，但应多选择远离城市喧嚣的原野和乡村，因为人与自然的关系远比人与城市的关系亲近得多。

(7)、有意识地放慢生活节奏，甚至可以把无所事事的时间也安排在日程表中，要明白悠然和闲散并不等于无聊，无聊才没有意义。

(8)、沉着、冷静地处理各种纷繁复杂的事情，即使做错了事，也不要责备自己，要想到人人都会有犯错误的时候，这有利于人的心理平衡，同时也有助于舒缓人的精神紧张压力。

(9)、勇敢地面对现实，不要害怕承认自己的能力有限，在某些的确不能办到的事务中，坦实地说一声“不”比硬撑着要轻松得多。

(10)、推心置腹地交流或倾诉，不但可增强人们的友谊和信任，而且更能使人精神舒畅，愁烦尽消，故不妨多找朋友吹吹牛，聊聊天。

(11)、既然昨天及以前的日子都过来了，那么今天及以后的日子也一定会安然度过，因此，人们不妨豁达、开朗和乐观一些，这不仅可以有效地缓解和消除精神紧张压力，同时也对健康大有裨益。

怎么学习高中文科

1.课堂笔记是不可缺少的

文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。

上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率;二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。

2.听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃。这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。

另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思?那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高。

如何学好高中文科

语文和英语，由于都是语言学科，因此在学习的过程中不仅需要比较多的积累和记忆，而且还要求比较强的理解能力和表达能力。高中的语文要求知识面广，勤翻书，勤查字典是非常重要的。比如一般的拼音、成语、错别字辨析，如果只凭直觉胡乱猜测，看了答案就束之高阁，那么练习的效果就几乎等于零，但如果每次练习都能认真地翻查字典，形成了习惯，积累的知识就很丰富了。而英语，在特别注意词汇积累此外，还要善于收集零碎的知识点，进行整理和记忆。

数学对思维能力的要求最高。我的学习经验就是善思、好问、勤练。在这个过程中，从不会到会，从不懂到懂，从粗心到细致，是一个缓慢的过程，因此对待比较有思考性的数学题，应坚持思考，不应浏览一遍题目就断定自己不会，或者是索性不看，空白下来。另外我平时不仅是跟班上的同学也跟老师和理科班的同学一起交流数学的学习方法，使我从中获益匪浅。

地理学习必须重视地图、识图、用图。不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。同学们学习地理，应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。

政治和历史的学习，首先是课前作好预习，初步了解新课的基本内容和思路。要找出书上的核心词、关键语，自己规定一些常用符号如△,☆,━等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号。然后是专心上课，积极思考听课要紧跟老师的讲课思路，把握老师如何分析重点、难点和疑点问题。老师提出问题，要主动思考，寻找答案。最后课后要及时复习，使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高，使思维的深刻性得以发展。

文科学习很灵活，不是靠死记硬背能行的，而是要通过有趣的方法去记忆其实，我有这样的感觉，一门功课如果学得好，就会更加喜欢，越喜欢就能学的越好。自己的学习道路需要自己的摸索，以上只是个人的一点看法，希望能对大家有一点帮助。

如何写高中的学习计划

其实要想写高中的学习，都先要了解自己，在高一刚开始的时候，因为你不知道你自己的具体情况，高中和初中完全是两个不同的学习方法，所以不能以初中制定的学习计划为基础，要在学习中不断的摸索，但是如果你在高一入学的时候，真的是不知道怎么制定学习计划，你可以以初中的学习计划为基础，然后在不断的改正。

高二的时候，自己对自己肯定已经有了一个了解，学习计划也随着高一的结束，有了一个好的完善，高二的学习计划，就是针对我们的薄弱的科目，重点学习，千万不要落下基础，如果基础都落下，我们是很难去提高咋高中的成绩的。

高三的时候，就是进行总复习的阶段，这个时期，我们的学习计划，就不能够按照高二的计划那样，要找一个适合高三的学习计划，因为复习，所以在学习方法上肯定会和高一高二有所不同，如果你长时间的成绩没有提高，这个时候，可能是你的学习计划出问题了，你可以找老师商量一下，看看自己的学习计划应该怎么调整。

高中写学习计划的方法

在一天中，每个时间段都是有适合学习的内容的，比如说早上，就是用来背东西的，如果这个时间段你做题，时间的利用率上就不高，背东西可能会被很多，做题一定会做多少，但是也要根据你自己，如果你在早上背东西慢，那么也可以调整，不要可以的让自己学习到很晚，如果已经很困了，就不要学习了，只有休息好，在上课的时候，我们的学习效率才能高，

学习的时候一定要制定时间，有时候，给自己一些压力，对自己学习好，如果你没有压力，学习成绩怎么提高。