媒体评“清华妈妈语录”

“是为了你将来点餐的时候，可以不看价格。

“是为了你在累的时候，随时可以打车回家。

“为了你在外出旅游的时候可以住自己喜欢的酒店。

近日，电商平台销售的“清华妈妈语录”引发关注。该商品有木质相框摆件、也有墙纸形式，内容均为激励孩子努力学习的话语。这类商品在部分网店销量不菲，有买家评价称，“买给孩子的生日礼物，太惊喜了”、“送给读高中的儿子，很有激励作用”等。

“清华妈妈语录”也在网上掀起热烈讨论。有网友表示，“建议把题目换成‘为什么我要努力工作’然后送给这些父母”;也有网友说这是“以消费主义为基础的功利主义教育”;还有网友表示，“我觉得挺有道理的，除了最后一条，能随心所欲花钱真的很爽。”

学习的目的到底是什么?又应当如何让孩子学习?

对此，澎湃新闻记者采访了准备进入育儿阶段的年轻人、二胎家长及教育专家，请他们谈谈学习的目的和方法。

家长们为何要逼孩子学习，目标又有哪些?

“儿女双全”的二胎家长瓜瓜(化名)说，逼孩子学习的家长大多数可能会说是为了孩子，为了上“双一流”高校，为了孩子以后过得更好。

但瓜瓜认为，有时家长需要反思的是，就像曾经年少时无法判断现在元宇宙、大数据发展趋势，当下的自己又如何得知孩子未来会经历什么、从事什么职业?所以，学习的目的是补缺和提升，补缺指学习生活和做人的道理，提升指增加兴趣和知识。

瓜瓜此前从事媒体行业，早期只会采访和写作，后来要负责视频拍摄、剪辑，于她而言，学习的目的是丰富自身能力，大学是全日制学习的终点，但可能是行业知识学习的起点，特别是走上社会，每个“赛道”都从起点开始，所以长辈们会说学无止境。

瓜瓜说，孩子在学校的学习，关键还是培养习惯。她让女儿从小学习钢琴，是因为认为女儿专注力不够好，但她不要求女儿考级，只是练专注力和对音乐的启蒙，女儿最近会在家弹奏周杰伦的歌，完全是兴趣使然，学习的目的达到了，又有点小技能。

身为90后的果果(化名)最近和丈夫有了备孕计划。对于这类励志语录，她的丈夫认为，这就是把学习功利化，虽然功利一点也没太大关系，但把努力学习简单等同于以后可以赚好多钱，这一点在现实生活中不能完全成立，如果孩子真信了，以后可能会崩溃。

从事金融行业的王俞刚成婚不久，他觉得这个语录的逻辑把生养孩子作为一笔巨大的投资，要求未来产生的现金流必须能够覆盖父母的支出，所以才逼孩子学习。

“时至今日，我们竟然还在讨论这个问题，可以说是教育事业的悲哀。”教育学者熊丙奇听闻这一“语录”时痛心疾首。在他看来，这是“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”的现代演绎，只不过更具体更功利化。

熊丙奇提出，如果以财富作为教育的目标，大概率会有一个错误的结局。在他看来，在中国能考上清华北大的孩子只有1%，而99%是其他孩子，父母给孩子提出了不切实际的目标，孩子无法实现后，可能一辈子以失败者的身份面对自己、面对父母。

此外，在部分父母眼中，考上名校或许等同于百万年薪。现实生活中，名校毕业生和高薪并不能画等号。如果被灌输了“清华妈妈语录”理念，毕业后如果落差很大，有的人会不想回家，甚至回避自己的毕业院校。

因此，熊丙奇说，如今的教育，父母首要的目标是教孩子做人，成为一名身心健全的人。

在这则“清华妈妈”的语录中，达成后续的目标，有一个核心前提，就是“逼孩子学习”。

“逼”这个动词，在教育中意味着什么?

二胎家长瓜瓜说，对于幼小的孩子，该有的督促肯定还是会有，毕竟是未成年，自觉和自控是不如成年人的，所以监护人该有的监督还是不能缺失的，但这个监督不能简化为逼，逼的意思是可能已经超过了这个孩子的能力太多。

在瓜瓜看来，挖掘潜力不适用于太小的孩子，每个人都有童年，童年的回忆不该由被动挖潜占满，这可能影响当前的学习兴趣和成人后的回忆，所以督促的肯定是学习习惯。

瓜瓜的小儿子是零起点入学，她说小儿子一年级做作业，只要一坐下来，就要喝水、上厕所……各种状况都有，就是静不下来做作业。

“我觉得这可能是大多数孩子的天性，这种情况就要‘逼’，因为学习习惯要纠正。”瓜瓜说，因此她和儿子约定好，回家先用半小时干完吃东西、上厕所的事情，然后就做作业，半小时内“不再搞事情”。

此外，瓜瓜很重视孩子的阅读习惯，她介绍，女儿的学校一年级没有书面作业，但规定半小时阅读，孩子能受益终身的可能并不是现在学到了什么内容，而是保持不断学习状态的能力。

在果果看来，“逼”这个行为和一般引导的含义并不相同，引导的意思是告诉孩子这样做有意义，并且在孩子做得好的时候夸孩子，给孩子成就感和多巴胺，而逼则是做不好就给惩罚，通过痛苦来迫使孩子朝着父母想要的方向走。

熊丙奇则表示，孩子的学习能力是逼不出来的，更大程度上取决于天赋，家长要给孩子创造好的环境，形成良好的学习习惯，而逼的概念就是给孩子树立过高的目标，根本是孩子达不到的地方，除了给孩子制造焦虑，并没有什么作用。

熊丙奇以自己做了个比方，“我从小唱歌跑调，难道是父母逼着就可以成为歌唱家吗?”

高中学习压力大怎么减压

高中生学习压力大的来源

压力是个体基于外界刺激所产生的一种紧张状态，对高中生来说，学习压力是很普遍的现象，压力通常与青春期的成长密切相关，高中生的学习压力大，这是因为高中毕业面临的升学和择业挑战更为迫切。高考的压力比山大，很多高中学子为之盲目奋斗，只为高分，为了高分好学校。

高中生学习压力大的调节方法之自我减压

高中生面对学习而产生的种种心理上的压力，可借助以下方法自我调解：

1、不要把目标定得高于自己能力所及。

2、有效地分配时间，将学习任务或工作任务按轻重缓急编定先后次序，然后依次逐步完成，阶段性的成果可减低同时展开多份任务而又无法完成所带来的压力。

3、课余时应做适量运动，既可强健身体，亦可减压，或可在教室做一些简单的伸展运动，减轻肌肉疲劳。

高中生学习压力大的调节方法之家长引导

当孩子升入高中后，面对孩子成绩的下滑、学习状态的改变，家长尽量不要表现出过度的担心和焦虑，因为家长的惊慌失措只会造成孩子更大的恐慌。

失败和错误本来就是生活的一部分，需要我们勇敢地去面对。当家长以镇定的心情面对孩子诸多的“不应该”时，无疑给孩子树立了榜样，也让孩子更有信心面对自己遇到的困难。

如何写高中的学习计划

其实要想写高中的学习，都先要了解自己，在高一刚开始的时候，因为你不知道你自己的具体情况，高中和初中完全是两个不同的学习方法，所以不能以初中制定的学习计划为基础，要在学习中不断的摸索，但是如果你在高一入学的时候，真的是不知道怎么制定学习计划，你可以以初中的学习计划为基础，然后在不断的改正。

高二的时候，自己对自己肯定已经有了一个了解，学习计划也随着高一的结束，有了一个好的完善，高二的学习计划，就是针对我们的薄弱的科目，重点学习，千万不要落下基础，如果基础都落下，我们是很难去提高咋高中的成绩的。

高三的时候，就是进行总复习的阶段，这个时期，我们的学习计划，就不能够按照高二的计划那样，要找一个适合高三的学习计划，因为复习，所以在学习方法上肯定会和高一高二有所不同，如果你长时间的成绩没有提高，这个时候，可能是你的学习计划出问题了，你可以找老师商量一下，看看自己的学习计划应该怎么调整。

高中写学习计划的方法

在一天中，每个时间段都是有适合学习的内容的，比如说早上，就是用来背东西的，如果这个时间段你做题，时间的利用率上就不高，背东西可能会被很多，做题一定会做多少，但是也要根据你自己，如果你在早上背东西慢，那么也可以调整，不要可以的让自己学习到很晚，如果已经很困了，就不要学习了，只有休息好，在上课的时候，我们的学习效率才能高，

学习的时候一定要制定时间，有时候，给自己一些压力，对自己学习好，如果你没有压力，学习成绩怎么提高。

高中该怎么去学习

高中学习方法跟初中无异，但是要求同学们付出更多的努力和精力。高中学习方法都是一样的，比如课前预习、做课后习题，上课认真听讲，课后做题、总结归纳等。但就是这一简单的过程当中，差距就产生了，因为执行力不同，效果有特别大的反差。

在预习时，有些同学是走马观花的看书，有些同学则是培养了自学能力，在做题过程中有很大帮助，对学好某一学科有直接的影响。在听课时，有些同学似乎是听懂了，下课也不再看书做题巩固，而有的同学则会全神贯注的去听，不落下任何一个细节，边听边思考边消化，课后再重新做题巩固，效果会提升很大一截。至于做题，有些同学是为了做题而做题，题目做完就不再看了，也不管对错，而有的同学则会揪住不会的题目不放，直至弄懂为止，这也是会学习与不会学习的区别。