“最难毕业季”毕业生去向落实率如何？

清华大学学生职业发展指导中心2022年12月31日公布了《清华大学2022年毕业生就业质量报告》。报告介绍，2022年，在全球经济下行压力加大和新冠病毒肺炎疫情形势严峻复杂的背景下，学校毕业去向落实率保持稳定，为98.0%，超八成毕业生赴重点单位就业创业，毕业生就业地域分布整体合理，就业质量较高。

上述清华大学报告介绍，清华大学2022届毕业生共8003人，与往年相比有所增加。其中，本科生3197人(39.9%)、硕士生2657人(33.2%)、博士生2149人(26.9%);男生5135人(64.2%)、女生2868人(35.8%)，男女比例为1.8：1。

截至2022年10月31日，清华大学2022届毕业生毕业去向落实率为98.0%。其中，国内深造比例为28.3%，出国(境)深造比例为7.1%，签三方就业比例为52.5%，灵活就业比例为10.1%。

中国政法大学也在近期公布了《2021-2022学年本科教学质量报告》。该校2022届毕业生共4491人，其中本科生2088人、研究生2403人。截至2022年8月31日，毕业去向落实人数4222人，毕业去向落实率94.01%(其中，本科生89.66%，研究生97.79%)。

中国政法大学2022届本科毕业生2088人，毕业去向落实人数1872人，毕业去向落实率89.66%。继续深造1547人，占毕业去向落实总数的82.64%(其中，国内升学790人，占毕业去向落实总数的42.20%;出国、出境113人，占毕业去向落实总数的6.03%);签约(含签就业协议和签劳动合同)就业163人，占毕业去向落实总数的8.70%;其他形式就业162人，占毕业去向落实人数的8.65%。

南京大学近日公布的《2021-2022学年本科教学质量报告》显示，2022届本科生毕业率93.17%，学位授予率92.99%。目前，毕业学生去向落实率94.71%，出国出境率11.90%，国内升学率52.72%。其中，在东部地区就业748人，占82.47%;在中部地区就业56人，占6.17%;在西部地区就业103人，占11.36%。毕业生中在江苏省、广东省、上海市、浙江省和北京市就业的最多，分别达到437人(48.18%)、91人(10.03%)、88人(9.70%)、45人(4.96%)和44人(4.85%)。毕业生在江浙沪、广东、北京五地就业的学生人数占总体的77.73%。

合肥工业大学2023年1月4日公布了《2022毕业生就业质量报告》。报告显示，2022年合工大共有毕业生11181人，其中博士生166人，硕士生3108人，本科生7907人。毕业生去向落实率未96.90%，本科毕业生毕业去向落实率未96.32%。

北京电影学院在2022年12月15日公布了《2021-2022学年本科教学质量报告》。报告显示，该校2022年共有本科毕业生520人，实际毕业人数476人，毕业率未91.54%，学位授予率未99.16%。截至2022年8月31日，北京电影学院应届本科毕业生总体就业率达89.08%。毕业生最主要的毕业去向是其他，占62.50%。升学112人，占23.53%，其中出国(境)留学47人，占11.08%。

截至目前，北京电影学院2022届本科毕业生，已落实就业去向的比例达92.25%，收疫情、毕业生就业观望等因素影响，就业落实率较去年减少5%。已落实就业去向的毕业生中，升学占比15.48%，签约占比15.36%，灵活就业占比56.55%。就业地域方面，66.89%毕业生选择京内就业。就业行业方面，45.40%的毕业生选择文化、体育、娱乐行业就业。职业类型方面，41.91%毕业生从事文化艺术相关工作岗位。

北京电影学院在报告中表示，综合显示影视行业仍为北京电影学院毕业生主要就业行业，影视产业集中的北京地区仍为北京电影学院毕业生就业首选区域。2023届本科毕业生人数有所增加，叠加新冠疫情、影视行业景气度、社会经济放缓等因素，北京电影学院毕业生依旧面临持续严峻复杂的就业局面。

内蒙古大学公布的《2021—2022学年本科教学质量报告》显示，该校2022年本科毕业生初次毕业去向落实率74.20%，研究生升学1054人(含出国留学45人)，占毕业生数的31.15%;政府机关、事业单位239人，占毕业生数的7.06%;各类基层项目就业67人，占毕业生数的1.98%;企业就业700人，占毕业生数的20.68%;部队就业9人，占毕业生数的0.27%;灵活就业317人，占毕业生数的9.37%;自主创业3人，占毕业生数的0.06%。

长春大学近期公布的《2021-2022学年本科教学质量报告》显示，该校2022届研究生就业意向落实率为81.20%;本科生就业意向落实率为81.70%;专科生就业意向落实率为98.10%，达到了良好的效果。2022年，该校有404人考取了硕士研究生，考取国内院校307人，其中有61人考取了“211”或“985”院校，国外院校97人。风景园林专业、材料科学与工程、机械工程专业的研究生考取率分别39.53%、39.22%和39%。

还有一些省份近期也公布了2022届毕业生就业情况。

例如，2022年12月27日，广西壮族自治区教育厅发布《广西2022届普通高校毕业生就业质量年度报告》，2022年广西普通高校毕业生38.3万人，比去年增加8.21万人。该报告显示，2022年临床医学毕业生非常抢手，毕业去向落实率达到100%;广西超过六成的高校毕业生选择留在区内工作;另有5.82万毕业生选择提升学历，继续在国内深造，占就业总人数的18.88%。

湖南媒体《三湘都市报》此前公布的数据显示，2022年，湖南省普通高校共有毕业生47.99万人，人数增量、增幅均创新高，已落实毕业去向42.24万人，毕业去向落实率为88.04%，与上年基本持平，连续10年高于全国平均水平，位列全国第一方阵。其中，本科毕业生19.66万人，已落实毕业去向16.91万人，毕业去向落实率为85.99%;高职专科毕业生25.63万人，已落实毕业去向22.87万人，毕业去向落实率为89.23%;毕业研究生2.70万人，已落实毕业去向2.47万人，毕业去向落实率为91.63%。

国务院总理2022年3月11日在回答中外记者提问时表示，2022年，中国需要就业的城镇新增劳动力达到约1600万人，多年来最高。其中，高校毕业生达到1076万人，是历年最高。

从2021届毕业生起，教育部将“就业率”改为“毕业去向落实率”，其计算包含了毕业生的协议和合同就业率、创业率、灵活就业率和升学率。这样的改动，更为准确地反映毕业生的“去向”。

大学生就业难的原因是什么

原因1.大学生就业结构失衡，供给与需求矛盾突出。

高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾，实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。

首先，中国处于人口高峰期，存在大量的新增劳动力需要就业。“中国现有人口近13亿，人口基数大，新生劳动力增长过快，远远超过经济增长创造就业岗位的速度，全国劳动力资源由2世纪9年代前五年的平均新增125万人预计到1996—21年平均新增145万人，未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个海南省，这对大学毕业生就业产生一定影响。”出现了毕业生数量急剧增长，而就业岗位增长缓慢，经济高增长与就业增长脱节的困难局面。

其次，随着中国高等教育的不断发展，在短短几年内，高等教育进入大众化时代。高等教育大众化已成为一种必然，但一些问题也由此而带来，教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招，而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。“22年全国普通高等学校毕业生145万，23年212万，24年达到28万，25年将超过3万，在社会人力资源需求没有明显增长的前提下，这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的，大学生就业也从精英化走向了大众化。”

原因2.部分大学生对学校的对口就业安排过于依赖。

因为学校与一些专业对口的公司企业之间保持着良好的合作关系，每年都会安排一些优秀毕业大学生到专业对口的公司企业去工作，以致于一些大学生对学校的工作安排形成依赖心理，不愿意到拥挤的人才市场去进行面试，导致自己迟迟无法实现就业。

原因3.高校专业设置错位

一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。

一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。

原因4.大学生准备不足，生涯模糊

大学生就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就有思想基础。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。我们在调查后的比较分析中发现，美国的学生为了能从大学毕业，上了大学才开始认真学习，在读大学时也在研究市场，把知识放在实践中学习感悟(如斯坦福大学)，中国学生为了能考上大学拼命学习，上了大学就不再认真学习了，对市场变化、社会变化关心度较低，注意力和精力都应付考试了。多数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合。

原因5.市场对白领需求不足

由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位，主要是劳动密集型的就业岗位，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。这一问题的存在，使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间，形成巨大的落差，而且还将因此降低大学生的谈判地位，引发其他严重问题。

大学生就业难的解决对策

对策1.高校的改革

其一，高校应根据市场需求，合理调整学科结构和专业设置，面向社会、面向市场办学。调整专业结构，使之与招生，毕业生的就业趋向相结合，加大社会急需专业的招生数量，并对教学质量不高，专业设置不合理的学校和专业，减少招生数量，直至停止招生。其二，加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导，将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯，而不仅仅局限于临近毕业的同学。其三，建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训，提高业务水平和综合素质。同时，积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。其四，以就业为导向，加快高校的教育与教学改革。学校内部调整自身教学内容和教学方法，改变过去重理论、轻实践，重知识、轻能力的培养模式，开设具有专业特点，实践性强的课程，使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人才的需求，加强对学生综合素质的培养。

对策2.政府还应充分发挥在就业方面的职能

第一，就业优先应作为政府的一项基本办事方针，政策向安排就业倾斜。相对于经济增长，政府在劳动者就业中的责任显得尤为重要。这种责任要求政府在经济增长与充分就业、公平与效率中树立就业优先的政策目标，并在实践中采取多种措施促进就业的增长。第二，畅通就业渠道，政府应加强宏观管理。在毕业生走向社会就业的时候，政府的疏导是十分必要和有效的。政府要在宏观上对人才培养的规模、方向进行预测调控，引导专家对将来的就业形势和需求进行预测，以指导高校进行教育教学改革。同时还要通过法律、经济、行政等手段在毕业生就业过程中进行宏观调控，从而保障就业学生的公平竞争。

对策3.大学生自身应该与时俱进、更新观念、自立自强

作为新世纪的大学生，面临严峻的就业考验时，应该坚定信念。首先，树立科学的就业观。认清当前的就业形势，理性决策，摒弃传统的择业观念，正视自己的工作目的，树立“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的就业观。其次，注重学习与实践相结合。参加实践活动积累经验，使自己的专业知识和实践能力都得到全面锻炼，以面对更多的挑战。再次，敢于自主创业。在当前的就业环境中，大学毕业生也可以是创业人群的重要组成部分，面对当前严峻的就业形势，以创业带动就业，对自身和整个就业局势都有着有十分重要的意义。大学毕业生创业不仅减轻社会的就业压力，同时也提供了更多的就业岗位，更有利于毕业身自身的全面发展。最后，提升个人心理素质。要注意培养自信心，克服来自各种因素的干扰，尽量排除自卑畏怯、急功近利、依赖等不良情绪和心理，正确对待就业挫折，保持健康的就业心态和健康的人格。

大学生找工作现状是什么

当今社会，大学生可以说是遍地开花、随处都是，竞争异常激烈，压力也随之而升。因此大学生切不可狂妄自大，必须及时充电，增加自身的“资本”，提高自己的价值。社会上认为大学生要找到理想的工作，除大学文凭外，“英语四、六级证书”、“计算机等级证书”“优干、三好证书”等还是十分必要的。

调查中，大部分人认为东部沿海发达城市是大学生较为容易就业的地区，因为东部就业岗位多，生活条件优越，可同时也存在劳动力供过于求，竞争更为激烈的弊端。还有不少一部分人认为大学生更应该回到家乡，因为家乡是从小长大的地方，对周围环境颇为了解，生活也更加便利。少部分人认为大学生应该尝试去中西部，随着国家“西部大开发”政策的实施，内陆地区慢慢发展起来，就业岗位空缺多，一切基础设施开始逐步建设，大学生如果能克服困难在那边安居乐业，也会过上美满的生活，另一方面，也会为国家的进一步发展奉献自己的一点力量，实现自身的社会价值。由此看出，只要大学生身怀真才实干，勇敢拼搏，艰苦奋斗，不只是贪图安逸享乐，无论走到哪里都会找到属于自己的位置。

大学生就业难吗

毋容置疑，当今社会上确实出现就业压力增大的现象，但是随着社会的不断发展与进步，很多新兴职业也不断产生出来，而且热度很高，颇受欢迎，这对于很难找工作的大学生群体来说，未来或许就要依靠这些新兴职业才能获得较好的发展。比如，直播销售员、人工智能训练师、公共场所卫生管理员、物流服务师、老年人能力评估师……