关于高考奋斗的作文
高三在人生中是一段异常拼博的岁月,也是一次非凡的人生经历。下面是小编整理的关于高考奋斗的作文。欢迎阅读参考！
关于高考奋斗的作文篇1
蓝蓝的天，白白的云，微微的风，还有我内心那暖暖的感动，坐在写字桌前，脑海中的画面竟是那样的温暖人心，那样的让人难以忘怀，也是我心中的这些感动让我在我的人生旅途中不懈奋斗。
疯狂的高三，痛苦的高三，难忘的高三。现在想起那是的我,内心总会有一种激动，有时也会情不自禁的傻笑。因为看到那时的自己太幼稚，太任性，太自私，只知道自己处在痛苦中，而看看别人，他们又何尝不是如此呢？
高三的考试多得让人窒息，无尽的真题、模拟题、预测题……但是老师的批改却总是如期而至，鲜红的印记认真的印在卷子上，还有一次又一次的找我们谈话，一遍又一遍的唠叨让人厌倦不已。但是过后，内心总是充满温暖、充满感动。
高三这痛苦的岁月，我一路感动着·奋斗着。每天早早起床，喊着嘹亮的誓言开启这一天的奋斗之旅，上课困倦至极就掐着自己的大腿默念；“我要认真听，我要上__大学。”晚上拖着疲惫的步伐久久不愿离开教室，晚上伴着灯光熬到很晚才睡。想到这些熟悉的画面，内心的感动油然而生，也许那时被自己一路感动着，就一路奋斗者，一直到现在。
现在的我每天也在感动中生活，在感动中成长，在感动中不懈奋斗。每天早晨在舍友的'熟睡声中悄悄起床，背起书包来到一个无人的树林，诵读着优美的文段，迎接着今天的第一缕阳光，然后上完一天的课后，我迅速来到图书馆，害怕昨天还没读完的一本书被别人借走了，幸好那本书还安静的躺在书架上，我就高兴的捧着书在书桌前认真的阅读起来，时间过得真快，管理员又来催促我们离开。当我恋恋不舍的离开图书馆，走在回宿舍的路上时，一天就这样悄无声息的过去了，回想这一天，我被自己所感动，因为这一天我没有浪费，我过得很充实。虽然独自一个人，想起遥远异乡的父母、同学、朋友，内心会泛起阵阵凄凉，但是这些却更加烘托出我内心的感动。而明天，我也依然如此，没有人要求，没有人逼迫，只是内心的感动太强大了，它给了我不懈奋斗的力量。
想起我读过的一本叫《我的苦难，我的大学》，里面主人翁赵美萍的人生历程真的让人难以置信，她苦难难以言说，但是是什么让她依然能挺立在孤独·失败屈辱绝望的废墟之上，甚至在她荆棘横生的人生路上不懈奋斗，是苦难？是挫折？还是她坚强的而性格？NO。是感动，是她母亲、亲人、陌生人、还有她自己给她带来的温暖，让她看到了社会的光明、温暖与美丽，而不是沉陷于苦难的泥潭中，永远不见天日。这些感动给了她信心与力量，让她在她的人生旅途中不懈奋斗！
不要总是在痛苦中纠缠不清，而忘记了去我们内心搜寻这些感动。它们是一笔宝贵的财富，是它们一直激荡着我们的内心，让我们在我们的人生旅途中一路感动着、奋斗者。
关于高考奋斗的作文篇2
人在高三，想不奋斗都难。
把高三比喻成炼狱也许有点过分，但把它比喻成熔炉我想应该还算贴切。无论多么坚硬的钢铁，都会被熔成铁水，然后按照铁匠的主观意愿，决定你是刀是剑，时运不济也就只好被做成铁锅铁勺，这一生的命运，似乎就这么定了。想去哪所大学，就要把自己打造成与之相匹的样子。若实在不满，就只好再回一次熔炉，再一次忍受被熔化的痛苦，将自己铸成想要的样子。
也许青春的意义并不在于这灼热的高三，但却一定要经过这熔铁般的煅造，如同一把锋利的剑，定要滚汤的炉温与惨烈的淬火才可铸就。
曾经的任性脆弱，回想起就不禁抱以无限羞赧，彼时肆意妄为的'少年时光也早已隐退人生舞台。生存的艰难与现实的残酷不得不让我重新审视自己，一味的理想化，摆出不可屈就的高傲状态，是否就是真正在乎行者“在路上”的自由感觉。但我很悲观地意识到，性情中人终会被社会淘汰。生活需要强者，需要头脑清醒理智的精英，而不是只会感情用事的稚嫩孩童。而强者，他们的工作就是奋斗，不断地完善自己，使自己永远立于不败之地，做精英中的精英。
人生其实非常现实，既没有童话里的梦幻王国，也不会有单纯的象牙塔。实力是它认可的通行证，也许有人有“啃老”的资本，可以经由父母安排便有体面的工作，丰厚的收入。于是我们便抱怨上帝不公，其实生活本来就是不平等的，虽然我们不断要求人人平等，但事实是平等遥不可及。不过我们可以追求平等，缩短差距，在追求的过程中，实现自己的价值，要奋斗，要努力。既然上天没有给我们殷实的家境和庞大的社会背景，那我们就用奋斗去谱写属于自己的生命交响曲。而高三，则很好地给了我们一个奋斗的舞台，这里永远弥漫着一股紧张的气息，永远沉浸在无边的笔纸磨擦产生的沙沙声响里。
我们奋斗的历程已经竖起了倒记时牌，还有短短三个月。三个月后，人生便已有初步的方向和轨迹。我们自然是希望自己的道路朝着光明的方向延伸，那我们也就必须为这光明洒下它应得的汗水，永远不要抱怨，我们还有三个月!
利用假期，看完了《血色浪漫》原著，一部实实在在的人生奋斗曲。它教给我们如何对待生活，如何看待这人生。像钟跃民那样游戏人生，永远“在路上”，或是像周晓白，安分守己，甘于平淡。钟跃民曾对周蓝白说：“你是那种还没出生就已经被父母安排好一生的人，就像个案板上的小面团，父母想怎么捏就怎么捏，想把你做成馒头还是烤成面包，要不再加点棒子面做成混合面饽饽都由父母说了算……”其实，我们大多数人都生活在这样一个怪圈里，从小听父母的话，好好学习，考好大学，努力工作，平稳一生。但平淡于80后、90后的孩子来说，却是无法忍受的。所以我们才拼了命地玩叛逆，只为彰显自己的与众不同。其实我们还可以用另一种方式来充实目前看似已定了型的平淡人生，我们可以奋斗，可以利用高三这个天然跳板，去完成关键的一个飞跃。不管过去如何，我们都还有希望，“接受已经发生的，改变可以改变的。”用奋斗用汗水去充实我们的青春，我们的高三!
高考在即，让我们用热血去书写后的灿烂，用无悔点亮充满奋斗的激情年华!
关于高考奋斗的作文篇3
别再把沮丧挂在脸上，别再把忧伤写在心里，被再把自责天天重复，别再把一些小小的缺点盲目的放大……换一个角度，换一种心态，你有没有发现，其实你已经很优秀！
三年高中，身边的同学有的选择了放弃，有的随波逐流，而你坚持到今天，这说明你首先是一个很有毅力的同学。人生中难得的不是一时的冲动，而是长久的坚持，和因为坚持所体现的毅力！相信这三年里面，有很多东西会对你产生诱惑，是你用一颗睿智的心，辨别良莠，决定取舍。是你对自己的目标深信不疑，努力拼搏。
相信这种因为自己切身经历的拼搏所塑就的毅力，会成为一生的宝贵财富！
三年的高中生活，成就了你坚强的性格。坚强不是与生俱来的，它是一次次的成功失败对心智的磨砺，它是我们痛定思痛的大彻大悟。如今回首，想一想那些过程中经历的尤其是一些不太顺利或经受挫折的事情，不都在我们的反思中赐予了我们无穷的力量吗？你养成的坚强，已经构成一架坚实的阶梯，将通往梦想，抵达成功！
三年，你已经变的很有气质，很有涵养。气质就是内在涵养的体现，内在的涵养来自于知识和素质的提高。这三年，你积累了包括文化、做人处事等丰富的知识已经从内在和外形进行了最好的塑造，一个肚子里装满墨水的人，体现的不仅仅是一种书生气，更是一种自内向外自然透露出来的气宇轩昂的品质。
你的能力获得了巨大的提高，相信高一的时候你为自己面对的众多的知识感到束手无策，怀疑自己能不能把它们学好，而今事实已经证明，所有的知识装进了脑袋，那么多的书籍被你踩到了脚下。同时学习十几门的`课程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知识的天空，不就是因为你有了能够飞翔的能力吗！我们接下来需要做的，就是继续增强自己的能力，在高考的战场上，势如破竹，摧枯拉朽！
其实你还有很多的优秀，自己去把他们找出来吧！相信每一个优秀就是自己的一个闪光点，每一个闪光点都会让你增强自己面对学习、生活的勇气和信心！也必将会打造一个更优秀的你和你的未来！
备战高考的路上，相信自己的优秀，创造自己充满阳光的未来！
关于高考奋斗的作文篇4
古人云：勤能补拙，天道酬勤。从古至今，凡是有所成就的人，他们都付出了我们难以想象的艰辛。许多人都看到了他们站在领奖台上的风光，却往往忽略了他们在成功道路上的勤奋努力。我们从小被灌输着与"勤奋"有关的名人名言，但是我以前对这个美德完全无感。但是勤奋是成功的基础之一，是传统的美德。
勤，是珍惜时间，勤学习也要勤实践。文学家说勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说勤奋能使人聪明；而政治家说勤奋是实现理想的基石。如果没有居里夫人的勤奋努力，就没有科学镭的发现；如果没有周恩来总理夜以继日的辛勤工作，就没有新中国的伟大胜利。《尚书》写道："业崇于志，业广于勤"，只有树立足以激励自己一生的远大抱负，为社会，为国家，为人类而奋斗，才能树立百折不挠、无坚不摧的意志、信心，勤奋终生，事业有成。
勤奋指人做事尽力求多求好而不偷懒，即做事的次数多与经常。勤奋是教育艺术工作者热情讴歌与赞美的品德。没有勤奋便没有成功。没有勤奋，既找不到通往成功的阶梯，也捕捉不到一闪而过的灵感。正是勤奋，使中华民族能够在黄土地上创造出了灿烂辉煌的农业文明，创造出了推动世界文明发展的四大发明，创造出了令马可波罗恍然如入天堂的繁荣发达和雄伟的都市。机会总是留给有准备的人的，所谓天道酬勤，上天会按照你的付出给以勤奋的人们相应的酬劳。
多一分耕耘，多一分收获，只要你付出了足够的努力，那么付出的努力就算现在没有看到直接的'收益，将来也一定会得到相应的回报。谁失去了勤奋，谁也就失去了有价值的人生。没有付出是不会有回报的，没有人能随随便便成功。回忆青春年华，我都说不出自己曾经干了什么。可是不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖极目四望、俯视万里，都离不开两个字——勤奋。勤奋不是天生的品质和罕见的禀赋，而后天的培养与磨砺，他的源头就是高远的志向。
生命就如同树木，勤奋就像灿烂的阳光，有了灿烂的阳光树木才能茁壮成长，有了勤奋，生命就会充满朝阳，人生才会硕果累累、奋发向上。如果不勤奋学习便不可能获得知识，不可能成为有才能的人。中国古代有个名叫方仲永的人，天资聪慧，很小便会作诗、作画、成为当时的名人。却因为他父亲贪图富贵，耽误了方仲永学习的机会，放弃了让方仲永考取功名的机会，最终他连七八岁的小孩都不如。所以古人才说："“勤”之一字，岂独农夫宜尽，士商贾皆当尽。"
勤奋使人自信，使人直面一切困难和挫折，面对打击而岿然屹立。司马迁被投入狱，身受腐刑。仕途毁灭，人生受创，但他逆境勤勉，砥砺自我，努力不缀，终于完成了堪称"史家之绝唱，无韵之离骚"的《史记》。勤奋是逆流中的一杆竹篙，使你渡过惊涛骇浪，领略江河源头的风光。如果把思想比做靶心，把天资比做锐利的箭矢，那么，勤奋就是扯满如月弯弓，送出正中鹄的之矢的神力。勤奋是登山的脚步，使你攀越崎岖险径，去拥抱艳丽的人生。
勤奋如永远鼓荡亘久不息的春风，吹过沧海桑田，吹动浩浩荡荡的历史长河，吹绽了人类文明之花，促进人类社会永保勃勃生机。只有勤奋学习才能成就更多人才，能获得更多的才能。最宝贵的勤奋不光是身体上的勤奋而是精神上的勤奋，勤奋靠是永恒。岳飞"精忠报国"，胸怀"壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，驾长车踏破贺兰山阙"的爱国壮志，写下了"三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切"的人生箴言。
人，无论做什么事都应该勤奋，当你去干一件从没有做过的事之前，去学习一种技术、语言之前，都应该珍惜这些机会，只有勤奋才能打开宝库的门。中国不是有句古话说："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"就是要告诉世人做任何事情都要勤奋，不管会付出什么代价。亲爱的朋友，让我们携手并肩勤奋创富吧，因为，生命如河，勤奋如水，只有勤奋才能让生命的源泉永不枯竭。
关于高考奋斗的作文篇5
“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”。这句歌词写得好，因为它正好契合我们现在－－离高考越来越近，脚步声变的越来越仓促。在这一紧张又满怀憧憬的时刻，我们何不放心一搏？
高考犹如战场，不过它没有滚滚的硝烟，有的是那黑压压的人烟，谁能在战场上赢得胜利，靠的是他那顽强拼搏的斗志与勇气！
拼搏，当我们每每看到父母那满含殷切期盼之情的眼光时。也许现在放弃对你来说算不了什么，因为你照样可以选择复读一年或干脆外出谋生去。但你想过没有？你的父母为了你流下了多少无怨无悔的汗水，耗费了多少无法结算的心血？他们能图的是什么？可图的又是什么？难道他们千般期待、万般等待而来的是你那一句复读一年或外出谋生吗？看着父母那两鬓开视萌芽的斑白甚至已成繁茂的银丝了，你能忍心吗？你还能放弃？你还能消磨时光吗？你不能！因为你是他们精神上的支柱！
拼搏，当我们看到老师那行色匆匆的背影时。你或许还不知道吧？你的班主任之所以三天两头找你谈心，倒不是有意给你添麻烦，而是帮助你，支持你，了解你所遇到的困难，鼓励你为剩下的百余天而努力，而拼搏。或许你还不知道吧？那些老师可能正在为你的某科成绩不佳而寝食难安，而当他们看到你的进步哪怕是一点点的进步对他们来说也许都是值得庆贺的。高中三年有很多老师是和我们一起过来的。他们，是我们学习上的良师，更是我们生活上的益友。他们，为了我们的成长成才付出了太多太多，难道我们就不能通过自己的拼搏来回报他们吗？
拼搏，当我们回首这十几年的奋斗历程时。我曾看过这样一幅对联：十年寒窗为山已九仞，岂能功亏于一篑；三载勤学贮才方七斗，还须鸡鸣在五更。想想十几年来，我们风雨兼程，都未曾言弃；我们披荆斩棘，都不曾有止。我们想想，这样做到底为了什么？还不是为了那个曾令我们无限憧憬的大学殿堂吗？难道正当你要跨进这殿堂时，你的梦醒了，还是一场虚惊的梦？不是，不是有首歌中是这样唱道：如果不是一生都有梦，又能努力飞多久…我会拼命飞过天地的尽头，看人间更辽阔。而现在正是我们放心去飞的时候了。我想，只要我们全力以赴，我相信再大的困难也难不倒顽强拼搏的莘莘学子！
不要放弃！因为在剩下的百余天里，地球还在运转，太阳照常升起，我们的成绩也会不断变化，当一切都只是个未知时，这一切对我们来说都是宝贵的超越机会。所以，我们何不抛开一切包袱轻装去拼上一拼呢？
所有追逐梦想的莘莘学子，一切都掌握在你们的手中，让我们扬帆起航，奔想梦想的彼岸吧！
关于高考奋斗的作文篇6
不要在紧张的备战中自己乱了自己的阵脚。
一些教师一些家长乃至于一些同学对高考仍然像十多年二十多年前那样去渲染气氛，似乎就此一博，非此不可，千军万马去挤独木桥，不是你死就是我活的血腥拼杀。
这样做是错误的，现在的高考性质已经发生了变化：已经由当年的选拔少数甚至极少数人转变为淘汰少数人了；读本科已经不是绝大多数的最终学历了，相当多的人都至少还要读硕士，专业的选择也不象过去那么一考定终身；一些人分数不满意专业不理想还不去读书，第二年再次参加高考。
高考对一个人心理素质心理流量的考查由于是严酷的，自然更加需要我们每一个人都有一颗平常心。
首先应该是有一个正确的定位，不能够按照考满分的标准来为难自己。高考命题已经三十年了，命题技术相对比较稳定，没有必要怀着侥幸心理产生万一试题简单万一碰上了做过的题而考满分的错误想法。十二年的积累，自己应该明白自己的学习基础，不可能一下子成为满分得主。要从实际出发拟订符合自己情况的奋斗目标，在现有的基础上稳步推进，不掉不降就是胜利。
平时的学习备战不要太在乎自己的名次。名次在一个班一所学校，没有多大的参考背景，毕竟就是几十个最多上千个，而高考一个省为录取单位，动辄就是几十万个。也不要过分为分数去伤脑筋，每一次的模拟考试学校的月考周考乃至于堂练，由于试题难度的不稳定，时难时易的情况常常发生，分数的起落也是自然的。不在乎名次不在乎分数，但是应该关注自己复习备战中的'收获，不时清算盘点自己学习的进账情况，看看又明白了些什么，又清晰了些什么，又能够快速准确的做出些什么……这些内容的回顾反思，远远比名次分数来得实际实在。
少关注一些小道消息或者别人的情况。一些人总把周围的同学当作你死我活的竞争对手，时时用眼睛盯住别人，看别人在用什么资料在做什么练习在问什么问题。这是完全没有必要的，最要紧的是自己的学习发生了什么变化而不是周围的人发生了什么变化，周围的几个人在几十万考生中所占比例完全可以忽略不计算，而这几个人与自己完全可以都考好都进入自己理想的大学。如果没有平常心，不能够把这些内容丢开，自己就难以静心复习。
有平常心才容易使自己的生活学习休息有正常的节奏和规律，才不至于产生焦虑失眠等负面心理状态，才能够吃得香睡得着，才可能有旺盛的精力继续自己艰苦的备战高考的学习。
有平常心才容易有超常发挥，有浮躁心则难以达到平常水平，这是多年的经验教训！
关于高考奋斗的作文篇7
有人说，高三是一场长达一年的战争，后的后，我们同归于尽。但在我看来，高三时我们成长路上很关键的一课，这一年，是奋斗的一年，这一年是拼搏的一年，这一年，是成长的一年，这一年，是收获的一年。
奋斗的人生不悔
看，又有人不去吃饭，只因一道立体几何题没弄懂。看，有人在哭，只因没有达到自己预期的目标。看，有人在跑步，只因逐梦的路上需要一个健康的身体作为支撑。一切都是那么真实的出现在我的周围，真令人感动。没有人再去谈论哪部电视剧是哪个明星主演的，哪个综艺节目更好玩，哪个艺人又有什么花边新闻，这些都已经不复存在。有的只剩下奋斗。
拼搏的人生不累
老师说，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三无味。句句锱铢，令人深思。是啊，人生又有几个这样可以不顾一切为梦拼搏的时候，如果不能好好把握这个机会，真的会后悔。不记得是哪位大师曾经说过，人生是由无数多的点组成，只有每个点都是实心的，组合起来才不会有缺陷。我一直深受这句话的影响，正在踏踏实实的走好我的每一步，不给自己后悔的机会。
成长的我们不累
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。高三的我们应该放平心态，坚信自己是棒的我们行，我们一定能行，没有付出哪来的回报。面对那没有低只有更低的分数，我们要学会了一笑而过，尽管心中苦痛。面对那如山的卷子，我们学会了用看待朋友的目光去看待它们。面对一次次的心理压力，我们学会了在操场上一圈一圈的挥洒汗水。面对那乌漆墨黑的黑板，我们学会了长时间的注视。面对老师的教导，我们学会把它记在心里。面对那些成绩突飞猛进的同学，我们学会谦虚。这一年，我们一直在成长。再也不会因为一点小事而闹腾好几天了，因为我有更重要的事情要去做。再也不会晚上聊天到深夜了，因为我有更重要的事情去做。在也不会认为老师说的话平淡，虚无，原来每个字都有其深刻的含义。
不经历高三的人生不是完整的人生，不经历高考的人不是完整的人。只有拼尽全力去实现梦想的人才会有辉煌的人生。没有梦的人是活死人，有梦不去追求的人是死活人。全力以赴，我们一定可以的。
关于高考奋斗的作文篇8
泰戈尔说：“命运的主宰者是自己，而自己的主宰者是意识。对我们有价值的，并不是在学校念过书的事实，而是求学的态度。学，可以立志;学，可以成才;学，永远不能停止。因为只有学习，才使你的人生更深刻，只有学习才使你对这个世界看的更完整，更对自己国家复兴奉献价值观。
学习是一种快乐，只有不断学习，才能提升自己的价值，抗日战争和反法西斯战争对人民的摧残，那些悲壮义举，铁骨忠魂，历史和人民不会忘记。一代又一代的中国人民英勇抗争，不怕牺牲，前赴后继，用血水完成下来的伟大胜利成果是多么的遥不可及承受的。如果你不学习，别人就会欺压你，从头到脚没有一处不是伤痕。如果你不学习，你就会落后，别人就会比你更胜一筹，他的机智比你更强，对你的危害性就更强。
一个富强的国家，就得需要有谋略的人才去突破，超过别人只有一个，那就是学习，学习先进的技术，超过他们，友好对外往来的朋友，学习各国的文化，铭记历史教训，只有这样我们国家才能昌盛。臧克家曾说，读过一本好书，像交了一个益友。多学习肯定是对自己有利的，每天学习就像是和自己的朋友聊天一样，充实着自己，将自己的世界转变为世界的世界。
学习是永无止境的，俗话说，学到老，活到老，这话说的一点也没错，世界文人雅士都是这样每天学习，每天创新，抓住有生之年为国家做点什么，知名作家巴金，老舍，余光中，席慕蓉，等等作家，他们已是年事已高之人，但他们每天还是按时学习，充实自己，刘向说，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。可见古人对学习看的非常的重要。曹雪芹说，世间洞明皆学问，人情练达既文章，可见他对学习态度是多么认真啊。
学习是永无止境的，如果你不读书，你的思想就会僵化。在高中时，我的语文曾这样老师说，“你们有没有王国维引用的三种境界去学习，有没有苏轼深厚的学习耐心，为什么要学习，苏轼写的《赤壁赋》一字一句展现出他那豪放的'气派，但只有在40～50之间的人才深入不毛，只有你不断的学习，才有突破的可能，身体是可以老的，但学习的思想永远是境界”，只有终身学习，不断的去学习，不断的去思考，不要世界看你做，要看我要为世界做点什么，集纳出自己的价值观念，明白自己的人生观和价值观应要用一生的学习和努力去奋斗得来的，学习永远是最快乐的，因为他每天都在充实着自己，所以说学习是永无止境的，要终身学习。
终身学习，让你的人生更加丰富多彩;
终身学习，让你的眼界更加宽广无边;
终身学习，让你的生活更加有意义，有价值。
关于高考奋斗的作文篇9
高三的天空是碧空万里，霞光绚丽，没有乌云，没有雷霆，没有暴风雨；高三的道路是一马平川，金光大道，没有崎岖，没有泥泞，甚至没有尘土飞扬；高三的河流是波澜不惊，水平如镜，没有巨浪，没有惊涛，没有漩涡——这只能是幻想。相反，高三的天空中时常有电闪雷鸣，高三的河流总会有惊涛骇浪，高三的道路上必定是荆棘丛生。而这些合成了惊心动魄的高三交响乐。马克思、恩格斯说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样……”我们要想创造人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受“地狱”的折磨，“地狱”的挑战。
须知，经受得住暴风雪的扑打，松柏才会更加青翠；经受得住严寒的磨炼，百花才会分外娇艳；学子经受得住高三的砥砺，生命之树才会郁郁葱葱。怎么闯过险象环生的高三？重要的是要有好心情。给心灵以春光，我们就会拥有好心情。自然界的冷暖，我们没有办法改变；而心情的优劣，我们可以调控。心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。有位老师说得好：“其实，一生都是在路上。拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌；拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。”给心灵以春光，拥有好心情，这样就会更喜欢出发。
其实，人生就是一次次出发。从小学出发，我们的目的地是初中；从初中出发，我们的目的地是高中；从高中出发，我们的目的地是高等学府……人生无穷尽，出发无止境。一次次出发带给我们以眼界的开阔，心胸的豁达，生命的提升。是的，我们在赶路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后会发现清冽甘甜的溪流，寂寞后会发现妙趣横生的境地，艰辛后会得到心旷神怡的享受。那个神秘莫测的风景具有不可抗拒的磁力；那个步入成功的日子散发着熏人欲醉的芳香。让我们从出发中走来，再从出发中走过，让我们一次次更加喜欢出发。给心灵以春光，自信心是重要的春光。
面对高三的机遇和挑战，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己进步了，明天的自己是否超过今天的自己。失利了，看看自己是否有重整河山的勇气？战胜自己是难的，而战胜了自己，必定会赢得成功，创出辉煌！我更想强调的是在失败时，尤其是惨败时，千万不要忘却给心灵以春光。的确，失败是一种撕心裂肺的痛苦，是一种刻骨铭心的折磨，是一种令人不寒而栗的摧残，是一种心如刀绞的失望，是一种心灰意冷的失意，甚至是一种让人痛不欲生的绝望。尤其是在我们付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艰辛，尽了不顾一切的拼搏之后。
但是，换个角度看，失败何尝不是一种机遇，何尝不是一种悲壮，何尝不是一种促进，何尝不是一种磨炼。失败是成功的前夜，是胜利的序幕，是重新崛起的起跑线，是实现超越的信号。通往凯旋门的路途，是由失败的砖石铺成的；成功的金粒，是从失败的砂砾中千淘万滤而来的。在失败的染色体上常常蕴含着成功的基因。我们不要惧怕失败，不要拒绝失败，不要被失败x。只要不认输，有东山再起重整河山的豪情壮志，我们就会很快赢得胜利；只要我们认真总结教训，承认失败，正视失败，改正错误，我们就能够迎来满天的朝霞。我们都热爱大自然的春光，但大自然不会每天都是明媚的春光，一定会有严酷的冬天。
如果心灵中没有春光，即使是身处鸟语花香诗情画意青山绿水的春天中，也会感到心灰意冷；而如果心灵中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也会是步履轻盈，对新生活充满憧憬。现在，大自然早已进入冬天，愿我们的心灵铺满了希望的玫瑰色，布满旖旎的春光。后，送给大家一幅对联：忆往昔鲲鹏展翅壮志凌云奏凯歌已露峥嵘；瞻前程青春胜火众志成城谱新曲再闯雄关！
关于高考奋斗的作文篇10
我是那种经不起失败的人，从小就被家人寄予了厚望，一直很顺利地小学升初中，初中升高中，读的都是全省的学校，所以在外人的眼中，我一定是非大学不上的。曾经的我对自己也是这样充满信心的，每天除了学习，什么都不想。从选择文科的那一天起，班主任就告诉我们，学文的孩子高考拼的就是勤奋。
她曾经利用自习课，给我们读了很多篇关于高考励志的文章，每次听完我都热泪盈眶。那时候，我曾一边抹泪，一边豪情壮志地说：“当有一天我成功了，也要写许多这样励志的文章去激励学弟学妹。”我将自己的梦想贴在桌子上——拼了W大，每当我学不下去的时候，看看我的梦想，想起若有一天能够漫步于烂漫樱花之下，心里顿时就有了坚持下去的勇气。
可是高三总复习的时候，是我整个高中最灰暗的时光。一向坚信“努力终会有回报”的我，一次又一次地被无情的分数与排名打败。我们的班主任是一个刀子嘴、豆腐心的人，她曾一次次地把我叫到办公室，把我训到一把鼻涕一把眼泪的地步。我至今还记得那一句刻骨铭心的、充满力量的话：“下次你要是再考不好，我就撕碎了你。”我明知道这是一句玩笑话，可那天出了办公室，我的眼泪还是流了整整一天。
我觉得，考不好只是偶然，希望还是有的。我又像往常一样每天早早到校，快速地把煎饼啃完，然后将头埋进书堆，和班里所有追梦的同学并肩作战。算不出来数学题时，我会突然变得很急躁，用笔将草稿纸划出一道大口子。我会在费尽所有脑细胞去研究有关地球运动的题时，突然大哭起来，眼泪“吧嗒吧嗒”地落在雪白的卷子上。
那时候，我的压力大到了极点，我会在梳头发的时候，盯着手里的大团大团脱发感到莫名的恐慌。
我在心中默念着：“前途是光明的，道路是曲折的。”一次又一次地走进考场，可是出来的时候，天空依旧没有像我想象的那样变得晴朗。是一次比一次更沉重的打击，是班主任一次又一次的谈话，让从来没有经受过大风大浪的、静卧在鱼缸里的“小贝壳”，第一次深深地感受到被遗弃到海里、又被海浪卷上沙滩翻滚摩擦的疼痛。
那时候的我，被磨平了所有的棱角，失去了所有的锋芒，我变得非常自卑，并对生活不再抱有希望，甚至想到了退学。因为高考，我曾一度放弃了我最爱的写作，我很久不在键盘上敲字了，因为我所有的时间和精力都贡献给了高考，贡献给了为了越来越接近750分的梦想。但是我也只是想想罢了，累了就躲在房间的角落里，用被子蒙住头，大哭一场，哭完了擦干眼泪，继续前进。
我还记得班主任说：“哭就代表了懦弱，代表了屈服，代表了妥协。人生的路还长着呢，这点小挫折就把你打败了，那以后的路怎么走？”在我18岁生日的时候，没有蛋糕和鲜花，但我对着天空许了一个愿望，希望自己以后能够变得更加坚强。
于是我想：“难过也是一天，快乐也是一天，何不让自己快快乐乐地上学，放下一切压力与烦恼，轻装上阵？”我一直想做到宠辱不惊的境界，也在慢慢改变自己：发下卷子的第一件事不是去看自己的分数，而是看自己错在哪里；不是用泪水缓解心理上的压力，而是用理智寻找问题的根源。
周围的一切事物都没有发生变化，书还是那么厚，题还是那么多，钟表还在一圈又一圈地旋转，小黑板上倒计时的数字越来越少，我的心越来越安静平和。期末考试过后，毫无准备的我，在看到自己的名字赫然排在第一行的时候，泪水猝不及防地掉了下来。
那句话没有错——努力终会有回报，只是时间的长短不同罢了，其中的辛酸，饱含的泪水与汗水，只有我自己知道。
这样的状态一直保持到最后一次模拟考试，我满怀信心地上了真正的考场。我还记得考数学的那个下午，窗外漆黑一片，电闪雷鸣，教室的灯全部打开了，我在白炽灯下演算着并不是强项的数学题目，心突然乱了。
那年的数学考题，是前所未有的难。出了考场，雨停了，我的心却下起了小雨。为了不影响之后的几门科目，我快速地调整好心情，强颜欢笑。
等待结果是一个漫长的过程，当我颤抖着双手点下查询按钮时，3位数字出现在眼前，非常刺眼，我不敢相信。那真是有史以来最差的成绩，我的身体仿佛瞬间被冻住，心寒到了极点。
我将自己关在屋里，好几天没出门，饭也只吃很少的一点点。那摞堆在墙角的'一米多高的有关高考的复习资料，被我一把推倒，我流下了失败者的泪水。
不知何时，父亲站在了我的身后，他只是轻轻地拍了拍我的肩膀，告诉我：“高考其实就是人生的一个缩影，有成功也有失败，有大起大落，有大悲大喜，有人哭就有人笑。结果并不重要，重要的是这样一个过程。只有真正经历过高考的人，才会将自己尚未成熟的心灵磨炼得更加坚强，才会有更强大的承受力，来经受今后人生道路上更多的挫折。”
我像一个跌倒的小孩，重新爬了起来。
上了大学之后，我才发现，是金子在哪里都会发光的。如果选择了努力，无论在哪里都会有收获；如果选择了堕落，即使在天堂，也终有一天会坠入地狱。
如今，我的大学路已经走了一半。很多时候我还会梦到那年的高三，梦到永远也做不完的卷子、永远也改不完的数学错题。突然，我非常怀念那个时候的充实和忙碌。和现在的迷茫、无所适从相比，我更愿意重新坐回高中毕业班的教室，和所有的人一样，为了一个确定的梦想奋斗。
那年高考的失败，现在谈起来，云淡风轻。那年高考带给我的，是我一生中最宝贵的财富。
感谢那年的高考，让我成长。