高三畅想为题作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的高三畅想为题作文，希望对大家有帮助。
高三畅想为题作文（精选篇1）
挥挥手，作别初中三年的青葱岁月，曾经的成功与失败，欢笑与泪水，都被收进了记忆的匣子。如今的我，即将以崭新的状态，步入高中的校园，开始一段有些陌生，却又令我满怀期待的高中生活。于是，带着这份好奇与兴奋，我开始了高中生活的畅想。
我畅想的高中生活，是紧张而充实的。高中的课程与初中相比较多，并且课课都十分重要。因此，高中生活想必是有些紧张的，但我希望这紧张的高中生活能让我感到充实。每天迈着轻快的步伐走进校园，就能听到校园里琅琅的读书声，课堂上，一双双专注的眼神，一次次精彩的回答，展现了同学们对学习的认真，对知识的向往。课后，各种工作快速、有序地进行着。相信到了高三，学习生活会更加紧张，学习的节奏也会继续加快，但我希望每天都能因过得充实，有所收获而感到快乐。
我畅想的高中生活是和谐而不失竞争的。校园生活是美好的，我希望高中的班级里，充满着温暖、融洽的气氛，同学们愉快地相处，互相帮助，共同进步。老师们也能成为同学们的朋友，课后一同讨论问题，亲切交谈。但在这和谐的`气氛中，也不失学习上的竞争，大家都刻苦努力，力争上游，向好的同学看齐，在不断的竞争与合作中突破自我。我希望自己也能不断努力，不断进步，向目标一步步迈进。
我畅想的高中生活还是有趣的，丰富多彩的。在学习之余，会有许许多多的课外活动。校园有各种社团让学生们加入。我希望能加入自己喜欢的社团，参加各种活动。如周末参观博物馆、走访老人院、参加义务社区活动等等，让课余生活变得多姿多彩。此外，我还希望在学习过程中多多发现学习的乐趣，探寻适合自己的高中学习方法，让学习不再枯燥无味。
我对高中生活，还有着许多的想象，但畅想归畅想，真正的高中生活，还需要我用三年的时间去细细体会其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，谜底还未揭开。
刚刚结束了初中的学习生活，我难免还是对初中有所留恋，怀念初中的校园、老师、同学，还有那些难忘的片段。但毕竟时光一去不复返了，我要打起精神，告别初中，去体会高中，享受高中生活的阳光!
高三畅想为题作文（精选篇2）
冬天来了，春天还会远吗？
我上高三了，高考还会远吗？
对于高考，我有太多太多的话想说，却又无从下笔．因为高考的含义不是谁用只言片语就能概括的．因为高考是在时间随流水涌走的同时让我们明白更多，懂得更多．
有一位高考状元说过，高考是一次锐变，它让我们破茧成蝶，飞向更宽，更广，更高的世界．
另一位高考状元说，高考是一道坎，跃过这道坎你就会成为一个真真正正的人了．
那高考到底是什么呢？每个人的回答都会不一样．写到这里，我想起了在小学时学过的`一篇课文＜＜小马过河＞＞．
小马要过一条河，它不知道河水有多深，于是，小马跑去问正在喝水的老黄牛．老黄牛告诉它河水特别的浅．小马想：既然特别的浅，那我一定可以过去．它刚迈出两步树上的小松鼠急忙叫住了它：别过去！河水可深哩．我的一个好伙伴不久前就是淹死在这条河里的．小马听后吓坏了，收住了脚步，跑回去问妈妈．妈妈对它说：＂孩子，你自己不去试一下又怎么知道河水的深浅．＂
小马听妈妈这么说后又跑到河边来．因为小马决定要自己去试一下河水到底有多浅，有多深．小马过河！过去后它才发现河水并不像老黄牛说的那么浅，也不像小松鼠讲的那么深．
高考到底是什么，我想只有等我们经历后才会有属于自己的答案．可有一点我明白，那就是：高考是梦想的支撑点．我们用这个点跳过山岭，跃过辽阔的海面达到梦的彼岸．
因为有高考的存在我们才有不懈的动力；因为有高考的存在，我们才能收获寒窗十载的付出；因为有高考的存在，我们证明了汗水和坚持可以创造奇迹．
高考，展示自我风彩的机会；高考，梦想的支撑点！恭喜顺利通过高考的学长，学姐；恭喜走近高考的我们！
我上高三了，畅想高三，畅想高考，畅想未来．
高三畅想为题作文（精选篇3）
生命，本来就是一个奇迹。你不知道它什么时候开始，也不知道它什么时间结束，只知道中间的过程。也许，在这段过程中曾发生过许多故事，无论故事怎样，动听也好，悲伤也罢，都不能去衡量生命的苦与乐，因为活着就是幸福，就是快乐。
生命很坚强，像一棵大树，顽强抵御寒风的侵扰与摧残；生命很脆弱，像个刚出生的婴儿，经不起疾病的折磨与煎熬。生命的坚强与脆弱造就了一个个不同的生物，于是这无数的生命体组成了一个形形色色的生物世界，每种都蕴藏着生命的力量。
有人说，生命是绿色的，因为这是一个葱茏的世界。绿色带来了生机与活力，也象征着和平；有人说，生命是红色的，是鲜血给予了生物力量。红色是生命的'标志与热情；有人说，生命是蓝色的，有蓝天苍穹的包容与海洋的壮阔。我觉得生命是多彩的、缤纷的，每个生物都会用亮丽的色彩装点自己的生命。
有人说，生命的声音是远古的钟声，那是第一个敲响世纪的声音；有人说，生命的声音是洪亮的哭声，婴儿出生时的啼哭划破了遥远的时空，穿透纷乱的世界，孕育新的生命。生命的声音曾飘荡在幽远的深林，荡起回音的空谷，清流满涧的小溪。就这样生命的声音无处不在。
永远不要感叹生命给你带来什么，你要学会给生命赋予什么。生命不会由上苍安排，每个人的生命都在自己的手中。只要你努力了，奋斗了，扼住了生命的喉咙，你就无悔了，尽力了，也成功了。
人活着，就应该创造生命的价值，应该有思想，有充分的理由证明自己真正活着。世界之中有太多的麻木人生，看似生命中的他有着世人瞩目的光环，却找不到他生命的真正的华丽，就像一个不完整的生命，终了还是差了一个句号。
人生的路要自己找，也要自己走。无论是蜿蜒崎岖的泥泞山路，还是理想光明的康庄大道，都不要选错方向，只要找准方向，就一定会有柳暗花明的一天。
生命，包含了太多，但也很简单，仅此活着。生命还有很多定义。生命是个省略号，也是个句号。省略号意味着还有许多秘密要探索，句号意味着人生的无悔与淡然。给生命画上一个完美的句号，让我们的青春无悔，生命无价。
高三畅想为题作文（精选篇4）
青春之弦，深情颂歌。曾几何时，我们变得不再无拘无束的玩闹。不再为一点没有意义的小事笑个不停。慢慢学会了聆听，聆听这时光流逝的滴答声，这些青涩纯真的岁月，亦如这一季纷飞落叶，再如何挽留都于指尖滑落，慢慢的飘入记忆长河，为岁月谱写成一曲跌宕起伏。
当静下来的时候，思绪随意而任性的飘离。会做无边的畅想，也会兀自地发出阵阵感伤，也许是为了迷离的过往，也许是为了彷徨的未来。
时光流逝，岁月无情。即将将我们挤进高三。即使心中有一百个不愿意，最终也只能平静的选择接受现实。我们缺少了高一的活泼与童稚，换来了高三的成熟与沉稳，缺少了高一可以培养希望的火花，换来了高三可以磨练天才的意志。
高三是个黑色的`时段，心中的彩虹梦总担心经不住考试的洗礼，最难最无助的是没有白天和黑夜的自习，匆匆高三，悠悠高三，有无限的可能和不可能都会在高三呈现。
高三是一部紧张的进行曲，它承载着现实与梦想的距离，失望与希望的演变，所有的风采都将展现在高三，成也高三，败也高三，我们应怀有一腔热血迎接高三，用激情与汗水成就高三，展望未来。
高三是通往大学的最后阶层，大学是我一直执着的梦想，我小心翼翼的将它精心呵护，慢慢的看着它茁壮成长，可一次次的考试残忍的把它扼杀在摇篮，提醒着我妄想，突如其来的伤感使我堕入万丈深渊，无助的泪水流过脸颊，没有人察觉。多么想畅想窗外的新绿，可又害怕失去丈量现实与梦想的距离。从没想过自信如何会在青春的记忆里失落，汗水终究考验了自己的执着，为了自己的梦想，在高三这一年，我会选择重新启程。
高三这一年，我会告别内心懦弱，擦干眼泪，告诉自己什么叫无怨无悔，相信曾经的努力不会白费，既然选择了远方，便不顾风雨兼程。路是自己选的，一定要坚强的走下去。
高三只是从一楼到三楼的距离，也只有一眨眼间的时间，也许在多年以后再想起那些痛到落泪的时光，会欣然一笑，说一声值了。
最后的最后在青春的末端回忆曾经，畅想未来，愿自己的努力能换来自己想要的未来。
高三畅想为题作文（精选篇5）
时间匆匆流逝，转眼间我们来到这个世上已有十八个华载。十八岁，新含义，十八岁，新人生。
十八岁，我们不再是呱呱而泣的婴儿，我们不再是懵懂无知的儿童，我们不再是任意妄为的少年。十八岁，我们的身份变了，我们迈入了成人的行列；十八岁，我们的角色变了，我们成为自己命运的主人；十八岁，我们的心态变了，我们更加积极向上。
十八岁意味着自立。温室的花朵经不起风雨的摧残，依赖的性格成就不了伟大的事业。不依赖父母，上学的行囊自己打点；不依赖老师，不懂的问题独立思考；不依赖同学，我们要丢掉拐杖，考自己的双腿走路。
十八岁意味着责任，当我们步入十八岁的门槛儿时，我们的身份变了，我们由未成年人变为中华人民共和国公民，身份的变化带来的是责任的变化。作为一名公民，我们必须履行公民应尽的义务，我们每做一件事，都不再有监护人替我们负责，而要自己承担责任，我们肩负着家庭的期望，老师的期望，社会的关注，更重要的是我们肩负着个人的未来，我们必须要对自己负责。
十八岁意味着追求，如果一个人失去了追去，那他就如同行尸走肉一般，幼儿时，我们可能追求游戏；少儿时，我们可能追求成绩；十八岁，我们该追求什么呢？十八岁了，我们要对自己的人生目标有长远的'规划，我们要为自己制造明确的目标，我们追求的不应只是物质的满足，我们更应该追求精神的愉悦，十八岁，我们追求快乐，我们追求自立，我们追求责任，我们追求自己的梦想。
十八岁是白色的，它如白色般纯净，等待着我们手拿画笔挥写出我们精彩的人生；十八岁是红色的，热情奔放，激情洋溢是十八岁的标志；十八岁时绿色的，一切都是崭新的，一切都充满了生机；十八岁是黄色的，成人的路上有朋友一路相随；十八岁是……十八岁是五彩缤纷的，十八岁昭示着我们璀璨的未来。
昨天，我们还是懵懂无知的少年，十八岁还被我们称为“未来”。今天，十八岁已悄然而至，等待着我们为它涂上绚烂的色彩。
十八岁畅想，畅想十八岁，十八岁，成人啦！
高三畅想为题作文（精选篇6）
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了。迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，即使以前的成绩很好，也不能骄傲自满;即使以前的'成绩很差，也不能垂头丧气.因为那已是过去，过去已成为历史，不代表现在，更不代表未来，"胜不骄，败不馁才是成功的关键。不要被过去的阴影所笼罩，应该勤奋努力，力求有所进步，重新看待自己，走向成功的未来.更不要被过去成功的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，再次上路，以这一次的成功为基石，走向下一个成功。
摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗?
新的学期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快乐时光里，要投入学习中去。也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有一个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点。一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程?!当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，风雨之后总能看到彩虹。
弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”对于我们学生来说，写一篇好的作文，画一幅美丽的图画，唱一支动人的歌曲，打一场漂亮的球赛，都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘哪有收获，没有付出哪有所得。因此，对于即将升入高中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力!
同学们，让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的学习中航行。也许会有坎坷、艰险，但我坚信，在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸!!!我们即将充满激情，踏上征途。
高三畅想为题作文（精选篇7）
每当提起节日，你我心中不免有些许激动，当下西方节日正冲刺着我们的生活，我们甚至不明来历，盲目跟从，而中国传统节日已然淡化。中国是现存的唯一的文明古国，五千年沧海桑田蕴含了今日华夏文化。华夏文化孕育了传统节日，它的背后是民族文化的缩影。
“海日生残夜，江春入旧年。”当五彩缤纷的烟花划落苍穹，声声爆竹的炸响了一颗爱恋的心——春节到了。这野蛮姑娘闪亮登场，慈祥的奶奶在家里张罗了一桌好菜，节日的喜庆洋溢着欢乐，当12点的钟声还未敲响，手痒痒的我便抢先拿着鞭炮冲出了屋外，“砰砰砰”一个人的鞭炮声是孤独的，在爷爷的召唤下全家一齐出来了，此时鞭炮声，顿时热闹起来，五彩缤纷的烟花在天空中，红黄蓝紫相互交错，流光溢彩，我似乎亲眼看见火箭载着人们一年的烦恼，气势磅礴的将它们扔向无尽的太空，不管钱多钱少，不论顺境或逆境，在节日的气氛中人们脸上总挂着笑脸。春节是阖家团圆的日子，是炎黄子孙最重要的节日。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明给人的印象总是细雨绵绵，仿佛有了这雨，清明这姑娘才显出它淡淡悲凉和丝丝回忆的味道。从清晨至黄昏之际，在每次扫墓回家路上，常会碰到顶着和风细雨扶老携幼，行行重重的扫墓人，西方人信仰带有神秘色彩的宗教，我们信仰的是自己的'祖先，也就有了龙的传人称号，清明是怀念祖先的节日。
“举世皆浊，我独清，举世皆醉，我独醒。”端午节只为屈原那纵身一跃，满腔忧国忧民的热血，无处四溅，留下了千古《离骚》。端午老农们担着这一担担湿漉漉的艾叶，带着古朴的音腔吆喝着。妈妈会去买些艾叶挂在门前，这一天，家里总是充溢着艾叶独特的清香，如果那天在乡下过，还会吃到奶奶亲手包的粽子，感受端午也许现在少了些悲伤，但通过岁月洗礼这种习俗保留下来，端午节是寓意爱国忠诚的节日。
“逝者如斯夫”年年岁岁，去去来来，中国有八个传统的节日，每个节日的感受都是微妙不同，作为21世纪的青年我们要传承传统文化，弘扬民族精神。
高三畅想为题作文（精选篇8）
当新年的钟声敲响的时刻。一场美丽的小雪花带着优美的舞姿翩然而下，岁月的脚步匆匆，来不及向去年挥手告别，新年就到了面前。新年总会给人太多的憧憬，太多的畅想。
新年快到了，幸福的摩天轮不断转动，闪烁着耀眼的光芒，不必仰望幸福，因为它就在你身边。解出一道难题是一种幸福，伤心时朋友的的一句关怀是一种幸福，困惑时老师帮你解开疑惑也是一种幸福。生活中并不缺少幸福，缺少的只是一双发现幸福的眼睛，一颗感受幸福的心。心怀感恩，幸福将长伴你的左右。
站在岁月的拐角，眼前的人生之路还很漫长，我们必须脚踏实地，一步一个脚印，打好坚实的基础。脚踏实地的前提是对过去充分的反思，所以，学学古人的“一日三省吾身”吧，总结自己的优点加以发扬，找出缺点予以改正。失败并不可怕，挫折对于弱者而言是苦难的深渊，而对于强都却是成功的垫脚石，所以，总结出失败的教训，风华正茂的我们需要畅想未来，正确地把握人生的方向，让理想的航船在生活的海洋中驶向光明的彼岸。为了不使新年的.遐想成为空想，希望成为失望，我们要制定一个新的学习计划，为自己制定一个具体而长远的目标，要求不要过高，也不能太低，应该控制在自己的能力之内并逐步去实现。此处，适合自己的学习方式也很重要，老师介绍的学习方法和成功人士的学习习惯并不一定适合你，“人是一根有思想的芦苇”，各人的想法，做法不尽相同，所以尽管打破那些格式化的思维找到适合自己的学习方法。
时光的年轮流转，不知不觉中我们已度过了十余载春秋，在此期间我们也收获颇丰。新年即将到来，我们也会结识更多的新朋友，与同学、老师相处的方式也需要不断改进，首先要学会宽容他人。英国前首相丘吉尔退出政坛后有一次在街上闲逛，被急驶而来的一辆自行车撞倒了，车的主人不但没有道歉反而辱骂丘吉尔，丘吉尔没有针锋相对，而是宽容了对方，这让对方感到羞愧万分。他用智慧宽容别人，也为自己赢得了一个融洽的人际关系。当然，宽容也是有原则的，盲目的宽容则变成了纵容。学会宽容别人，你又向成熟迈进了一步。
新年的钟声即将敲响，让我们一起以奋斗为笔，在人生的乐谱中书写未来的艺术之歌吧!
高三畅想为题作文（精选篇9）
每个人都有自己的梦想，我也有一个小小的梦想。我梦想自己到了2008年奥运会开幕时，变成了一只可爱的小精灵鼠，驾驶着一架自己的小飞机，自由、快乐地飞向2008年奥运会。要知道这可是我国第一次举办呀！今年我刚好小学毕业，所以特别有意义。
我飞到北京上空，低头往下看：到处是高楼大厦，鳞次栉比，直插云霄，感觉飞机是在“楼”林中飞翔；纵横交错的立交桥，连着四通八达的马路；还看见庄严的紫禁城，哇！旁边好大一泓湖水，方方正正，正中一座庞大的椭圆形建筑，银光闪闪，映照着粼粼波光，宛如湖中明珠，分外引人注目。这是我国最高艺术殿堂—国家大剧院……
我寻找着奥运村，北端东侧一个好大的“鸟巢”吸引了我，这不是国家体育馆吗？我急忙降落飞机，只见眼前茂盛的树木、鲜艳的花朵、清澈的河水，令人赏心悦目。不同肤色、不同语言的人们汇聚到这里，兴致勃勃地参观游览，好一派太平盛世！佩着青年志愿者标志的哥哥姐姐们，有的扶老携幼，有的指引道路，有的端茶倒水，还有的叽哩咕噜说着我听不懂的语言为外国朋友们翻译，看到她们这样忙碌，真希望自己能够快点长大，也当一名光荣的志愿者。
收起放飞的`心情，我进入国家体育馆。因为我是小精灵鼠，所以不用买门票，可以随意出入竞赛场馆。
我钻到田径赛场，看到刘翔哥哥正在和几个又高又大的外国人进行跨栏项目的比赛，开始有点落后，我真为他捏着一把汗，心里在拼命地喊：“加油、加油”。刘翔哥哥似乎听到我的叫声，脚下的步伐加快了，赶上了一个、二个……临近终点，终于把所有的人甩在了后面。国旗在田径场冉冉升起，义勇军进行曲在田径场上空回荡，我为刘翔骄傲，我为我是中国人而感到骄傲！
我钻到跳水赛场，看见漂亮的晶晶姐姐在高高的跳台上方，像轻盈的燕子在空中翻腾，接着“嗖”的一声钻进水中，几乎没有水花溅起，场上霎时响起了雷鸣般的掌声……
我还钻到了射击场、排球场、拳击场、体操场、足球场……每一个赛场都有运动员矫健的身姿，每一场比赛都有惊心动魄的瞬间，我深深地感受到了“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。
我相信，2008年的北京奥运一定比我梦想的更精彩！
高三畅想为题作文（精选篇10）
我不知不觉的就进入了梦乡，我在一片空旷阳台上看风景，突然一曲dj的歌曲吸引了我的眼球，那边有一台老师，正是它把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！如果没有它，我们就没有进步。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。我们永远感谢老师它。
“老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切”这一句来自各位同学的口中，柯南老师是机器人，我也买了一位，还带有保姆的`工作，买一些菜，放在一个智能化水池里，忽而，一个高级电饭锅，我又迷迷糊的来到更衣间，一道红光，扫描了我的身体，又弹出一件衣服，我把双臂伸开，衣服自动套了进去，这衣服可先进了，冬暖夏凉，而且还会随着身体大小而改变，可舒服了。穿好衣服，洗刷完毕后该吃早餐了，我到厨房拿了两个现在最流行的环保果出来，这种环保果有各种各样的口味，你可根据自己的喜好选择，樱桃味是我永远的最爱，你可别看它小，它可包含了人体必需的营养成分和热量。吃过了早餐，来到了窗边无意间瞟了一眼，那绿油油的大地好象在抖动，再定睛一看，我们的房屋全都停在了半空中，原来发生地震了，我们的房屋都飞到了半空中，可人们却丝毫不知，这就是自动化房屋，它还能根据主人的需要调节室内的温度；根据主人的心情改变室内的颜色。？又该吃午饭了，我还没来得及买菜呢？别着急，瞧我的，我打开电脑，进入了网上商场，把喜欢的菜放进购物车就ok啦，不久菜便送来了，还刚洗过呢！我把它们放进智能化的锅里，不一会儿，一道道色香味俱全的菜就做好了，今天的主食是环保汉堡，它不仅好吃而且营养高。哎，对了，我还得去国外办点事儿，这次我乘坐的是人人都有的飞碟，小小的，可以放在口袋里，我按了红色的按钮，飞碟慢慢变大，我坐了进去，不用驾驶，只要输入目的地的地址，再按下绿色键，没几分钟就到了，我办完事，眨眼间又回到了家里，按下蓝色按钮，它马上缩小。这种飞碟没有尾气，没有噪音是理想的交通工具。
在那一声声的鸡叫声中醒来，那山青水秀。初升的太阳慢慢地照进我的房间，新的一天又开始了！唉！…
高三畅想为题作文（精选篇11）
我对天鹅心仪已久。天鹅优颈长肢，其色白则如雪，黑则似缎，高翔蓝天，一字线阵，鸣声声。天鹅是勇敢，优雅，高贵，忠贞的象征。护幼雏，展翅与加害之狸狐作殊死搏斗；江湖池沼抬腿迈足舞翩翩；与白云清风相伴；终身一夫一妻誓死不渝。美丽的天鹅吆，天鹅湖想必是一美丽所在，看看去！
合肥恰值早春，迈向天鹅湖畔，扑向眼帘的是市政府那独特的建筑：似一展开之书，任徽亳人民展阅；又似张开的硕肢，欲拥南来北往之旅之民；那一洞洞玻璃又似一双双眼睛注视着天鹅湖！奥，皖风徽韵优雅的合肥人。未及湖畔，但闻淡香袅。傲雪寒梅报春来。那梅花煽动我心，那春天的气息令我悸动。举目天鹅湖碧波轻摇，薄雾飘飘，对面建筑上那一个个篆字似乎在诉说着安庆徽州的古往旧事。环侧，那一颗颗岸柳丝丝条条，随风逸动，柔情风姿。难怪徐志摩将杨柳喻为新娘！我的心啊，软了，软了!
拾阶近水岸，折腰凝视：湖水清澈，轻轻拍岸轻轻的湖水吆，你在向我诉说什么？我伸出手掬一池春水，格外清凉，洗心涤肺的水吆！湖水轻轻的`摇，绿藻轻轻的摇，在天鹅湖的柔波里，我唯愿是一棵水草！连那鲤鱼都在静静的欣赏，我原以为它是死体，，撩一撩水它慢慢的慢慢的隐入水深处。唉，我真不该惊扰其静啊。
沿湖漫步。那一簇簇绿藤溢出油油的光，那貌似枯柳的发际已吐蕾，耳畔偶尔一二声鸟鸣。我不禁想起元代马致远的一句词：老树，枯藤，昏鸦。那是一种残缺的美，而此景却是另一种生命的美。有时不禁想什么是美？其实，美在心里，美在头脑那连绵的想象里。心态存美。缓缓前行。咦，那是什么？一尊青铜三尺枰。胖乎乎的男童双手托腮凝神沉思，静静的注视着空无一子的围棋盘。确实令人沉思！人生如棋，围棋人生，如何落子？布局，中盘，收官均费思量······
前行非远浪淘沙。缓步沙滩，一步一个脚印。人生当走稳，一步一个脚印，莫学前程步匆匆无一痕!
迈步绿惜桥，波拍桥身叮叮咚咚；抬足山石流水淙淙。怡心赏景哪顾脚崴足肿。
天解人意。来时阴雾现则晴。远目湖光点闪闪，幕墙霓虹灿灿。白日天鹅湖变幻如斯，美致如斯，夜晚又将是怎样的情趣？
哦，天鹅湖，我想与你有个约定，今晚不见不散，你可应允？
高三畅想为题作文（精选篇12）
一直觉得，作为女孩子，从事教师这一行业是最适合不过的了，稳定之余，可以天天和孩子在一起，心态都会年轻一些！是的，教师是我最喜爱的职业！
在我看来，教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高的职业”，是因为，教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师；设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师；研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。无论在中国还是外国，久远以来，教师这一行业就已经作为独立的一门职业而存在了。当然，教师之所以崇高，还因为教师对学生的爱是无私的，这在当今社会，真是难能可贵的。我希望能成为一名教师，不为别的，只为在街上遇到学生的时候，他们能叫我一句：“老师好！”只这简单的一句话，我就满足了。光荣的人民教师，就是我最喜爱也最向往的职业。我的朋友
我有一个好朋友，他的名字叫做小丽，她不高不矮，不肥不瘦，中等的身材，一头飘逸的长发，一双美丽的.大眼睛，一闪一闪的，还像会说话一样。小丽是一个对朋友很关心、对友情很真诚的一个女孩子。记得有一次，我生病了，就请假留在宿舍休息，没有想到，小丽也向老师请了假，她说怕我一个人在宿舍寂寞，怕我一个人没有人照顾。整个早上她就坐在床边照顾我，一会问我喝不喝，一边问我舒服了一点没有，到了吃饭时间，还给我打了饭。我真的很感谢她，可是他却说朋友之间是不需要说谢谢的。我们是在初一的时候认识的，一直到初三我们才分开。这中间发生了很多事情，但是我们的友情到没有受到影响。小丽是一个性格外向、乐观、活跃的女孩子，而我相反，我是一个性格内向、文静的女孩子，可是我们常常一起上学一起回家一起睡觉，甚至连上厕所也要一起去。很多人都不明白两个性格完全不一样的女孩怎么会成为如此亲密的朋友。其实，好朋友是不论老少不论远近，更不论性格的。它只要求双方真诚的相对。